20xx年秋七年級語文上冊第二單元第七課散文詩二首教學課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:42 本頁面
【文章內容簡介】 里呀 ？ ”可以想象 ， 不見了孩子 ， 媽媽多么著急 ， 這種惶急的心情肯定與時俱增 ， 一旦見了 ， 又驚又喜 ， 自然嗔怪孩子 。 3． 主旨探究 《 金色花 》 把兒童想象成了一朵金色花 ， 贊美孩子可愛 。 人們喜愛花兒 ， 花兒也惠及人們 ， 可以象征母親喜愛孩子 、 孩子回報母愛的心愿 。 ? 4． 品味語言 ? 說說你對 “ 你到哪里去了 ， 你這壞孩子 ？ ”“ 我不告訴你 ， 媽媽 。 ”“ 這就是你同我那時所要說的話了 ” 幾句話的理解 。 ? 【 交流點撥 】 “你到哪里去了 ” ， 使得媽媽著急之情躍然紙上： “ 我不告訴你 ” ， 表現(xiàn)出孩子頑皮 、 自以為得意的樣子 。 合作探究 ? 5．寫作借鑒 ? 《 金色花 》 是以一個活潑、調皮、可愛的孩子的口吻寫的。一開始；這個孩子想象自己變成了一朵金色花，長在樹的高枝上。為什么要長在樹的高枝上呢？“為了好玩”，這樣的回答就完全是兒童的邏輯。當媽媽尋找他時，他“暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響”，頓時，一個調皮、活潑的孩子形象便躍然紙上。最后，當媽媽焦急地問他到哪里去了，他說：“我不告訴你，媽媽?！币仓灰痪?，就將孩子的調皮描寫得淋漓盡致。 ? 縱觀全文 ， 沒有華麗的辭藻 ， 所用都只是平常語句。這些平常之語 ， 絲毫沒有給讀者蒼白之感。相反 ， 這些簡單清新的語句 ， 卻能更好地表現(xiàn)作者的感情。 合作探究 ? 假如明天是你爸爸或媽媽生日 ， 你忽然具備了文中小男孩的神力 ， 你準備變作什么來表達你對他們的滿懷愛意 ， 在賀卡或明信片上寫一段話給你的爸爸或媽媽 ， 用 “ 假如我變成了 ________”作為這段話的開頭 ， 表達你們對爸爸或媽媽的愛 。 ? 示例：假如我變成了一條清清的溪流 ， 我要在媽媽工作累時 ， 讓媽媽來到我身邊 ， 聽我唱一支歡快的歌曲 ， 抖落滿身的疲憊； 我要在媽媽口渴時 ， 讓媽媽品嘗我準備的甘甜的水 ， 使她變得容光煥發(fā) 。 遷移拓展 ? 《 金色花 》 以其充滿童真意趣的語言 ， 表達了母子之間親密的感情 ， 向母親傾訴了自己深深的依賴之情 。 課堂小結 板書設計 金色花 泰戈爾 媽媽 (勤勞美麗、愛孩子、圣潔、篤信宗教 ) 孩子 (活潑機靈、愛媽媽、聰明、神奇 ) 做禱告 開放花瓣散發(fā)香氣 (沁入媽媽的心脾 ) 讀書 將影子投在書頁上
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