20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第11課丑奴兒課件1滬教版五四制(編輯修改稿)
2024-07-17 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣，“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。 小結(jié)： ? 辛棄疾的這首詞，通過“少年”、“而今”，無愁、有愁的對(duì)比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無門的痛苦，是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。 在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙，突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 [南宋 ]辛棄疾 青玉案 元夕 東風(fēng)夜放花千樹， 更吹落、星如雨。 寶馬雕車香滿路， 鳳簫聲動(dòng)，玉壺光 轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷， 笑語盈盈暗香去。 眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻 在、燈火闌珊處。 詞人如何描寫 元夕 景象的？ 焰火 寶馬雕車 —— 華麗車馬 蛾兒雪柳 —— 盛裝麗人 花千樹 星如雨 —— 五彩繽紛 音樂 鳳簫聲動(dòng) —— 悅耳動(dòng)聽 花燈 玉壺 魚龍 —— 光彩奪目 士女 總結(jié)：車多、人多、燈多；焰火美、音樂美、花燈美、服飾美、情態(tài)美。作者調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺多種感覺器官，極盡渲染烘托鋪排，寫出了元宵節(jié)的熱鬧非常，盛況空前。 詞人要尋的人是誰？他又在哪里？前文為何濃墨重彩地渲染元夕燈會(huì)的盛況？ 問題探究 那人 —— 燈火闌珊 （冷落） 處 作者在前面用了許多筆墨渲染環(huán)境氣氛，而最后只用幾筆勾畫出他要找的 ? 那人 ? 的形象和性格。盡管燈市這樣熱鬧，看燈的人這樣多，但是在這熱鬧的人群中沒有 ? 那人 ? ；在最后偶然回頭的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn) ? 那人 ? 站在燈火冷落的地方。到此我們才知道，前面所寫的種種熱鬧的氣氛，都是 反襯 之筆，都是為這個(gè)主要人物的形象性格而服務(wù)的。 盛妝艷服的 士女 火樹銀花的 元夕 那人 燈火闌珊處的 反襯 正襯 ?孤高 ?淡泊 ?自甘寂寞 青玉案 元夕 主旨探討 愛情詞 ? 知人論世 梁?jiǎn)⒊?? 自憐幽獨(dú)，傷心人別有懷抱。 ? 這首詞作于宋淳熙元年或二年。當(dāng)時(shí)，強(qiáng)敵壓境，國(guó)勢(shì)日衰，而南宋統(tǒng)治階級(jí)卻不思恢復(fù)，偏安江左，沉湎于歌舞享樂，以粉飾太平。 題臨安邸 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 洞察形
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