【文章內容簡介】 鴟 (chī) 嚇 (h232。) 濠 (h225。o)梁 鯈 (ti225。o)魚 第六單元 劌 (hu236。) 長勺 (sh225。o) 間 鄙 徧 (bi224。n) 玉帛 小信未孚 (f) 轍 (zh233。) 夫戰(zhàn) 靡 昳 (y236。)麗 朝服衣冠 窺 (kuī)鏡 間 (ji224。n)進 期年 (jīni225。n) 仞 (r232。n) 懲 (ch233。ng) 迂 (yū) 荷 (h232。)擔者 箕(jī)畚 (běn) 孀 (shuāng)妻 始齔 (ch232。n) 叟 (sǒu) 厝 (cu242。) 雎鳩 (jūjiū) 窈窕 (yǎotiǎo) 逑 (qi) 荇菜 (x236。ngc224。i) 窹 (w249。)寐 (m232。i) 芼 (m224。o) 蒹 (jiān)葭 (jiā) 溯 (s249。)洄 (hu237。) 晞 (xī) 湄(m233。i) 坻 (ch237。) 躋 (jī) 沚 (zhǐ) 【 2020 中考復習（ 二 ） 成語 (A卷 )】 考題出現(xiàn)位 置： 選擇題第 3 題（ 3 分） 10 提示： 要解答好這類題，首先要重視平時對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準確的理解和掌握。其次，應對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運用性選擇題，可以從四方面入手：①注意題干顯示測試要求的關鍵性詞語；②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；③把備選詞語進行相互比較，找出其細微差別；④根據提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當的選項。再如，解答結合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應注意三點：①準確把握題干所示的語境；②準確判斷詞語在特定語境下的特定含義；③把詞語的語境含義放到它所在的 語境中去檢驗，保證其使用的準確性。 更多復習資料 ： 《 2020 年中考語文專題訓練技巧》專題二：詞語的積累和運用 《五年中考 三年模擬 2020語文》專題二：漢字的書寫與識記 《中考中復習全解 語文》第二輪 基礎積累 三、詞語 練習題： 本練習題為近幾年中考題改編而成，每一道題的每一個成語都要用成語字典查并批注。 1．下列語句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A. 上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館??， 舉手投足 ． ． ． ． 間都 可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。 11 B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內容與事先定下的主旨并不相關，顯得 小題大做 ． ． ． ． ，榜上無名也就理所當然了。 C．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵． ． ． ． 。 D．地震異地安置區(qū)首批“農家樂”開業(yè)，災區(qū)民房重建基本完成，學生提前搬入新校園?? 紛至沓來． ． ． ． 的重建喜訊報告著災區(qū)的重生。 2． 下列語句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的 始作俑者． ． ． ． ，我 們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。 B．揚州瘦西湖是一個美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，無不令人 觸目傷懷． ． ． ． 。 C．遨游于藝術的海洋時，美雖然有時在印象中 稍縱即逝． ． ． ． ，但仍能使人感懷。 D．小張和小明是一對黃金搭檔，在工作中兩人 相映成趣 ． ． ． ． ，都取得了喜人的業(yè)績。 3．下列語句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A． 為了改變這個班學風不正的局面，周老師服從了領導的安排， 粉墨登場． ． ． ． 擔任了該班的班主任。 B．王校長不辭辛勞， 三顧茅廬． ． ． ． 去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。 C．玉樹地震發(fā)生后 ,許多 青年志愿者紛紛奔赴災區(qū) ,我市的醫(yī)務工作者也 蠢蠢欲動． ． ． ． 。 D．大家認為他沒有真才實學 ,只是 浪得虛名 ． ． ． ． 而已 ,對他的印象也就極差。 4．下列語句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ） ，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是 不可理喻． ． ． ． 的。 B．媽媽列舉了許多因上網而荒廢學業(yè)的例子， 語重心長 ． ． ． ．地給我講了沉迷于網絡的害處。 ,參與地下深處的工作 ,并 樂此不疲． ． ． ． ,甚至忘記了歲月是怎樣流逝的。 ,但在美國 ,她卻是個 赫赫有名． ． ． ．的才女。 5．下列 語句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ） 12 A． 舉世矚目 ． ． ． ． 的中國 2020 年上海世界博覽會開幕式 30日晚在上海世博文化中心隆重舉行。 B．揚州 市交警隊招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象 戛然而止． ． ． ． 。 C．母親常常把所看的小說的內容講給妹仔聽。她講的 娓．娓動聽． ． ． ，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。 （等于城市公共汽車），觀賞兩岸風光，十四五世紀的哥特式建筑，文藝復興時代的宮殿和貴族院落， 鱗次櫛比． ． ． ． 。 6． 下列語句中，加點的成語使用 正確 的一句是 （ ） A. 軍事專家認為極 超音速導彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就 無地自容 ． ． ． ． 了。 、嫩芽，我以 揠苗助長． ． ． ． 的心情，巴不得它長得快，長得綠。 C．他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本 聲．情并茂． ． ． ，情節(jié)曲折。 ：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里可以 附庸風 ． ． ．雅 ． ?！? 7．下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是（ ） A. 在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的 重要性，希望在未來的日子里能 防 ． 患于未然． ． ． ． 。 ，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內馳騁，不能 信馬由韁． ． ． ． ，這是設計人員起碼的職業(yè)操守。 “環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾 信手拈來． ． ． ． ，集中帶到山下，分類處理。 D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話 入木三分． ． ． ． ，讓我們深受教育。 8．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） ，一經新聞媒體報道，就被傳得 滿城風雨． ． ． ． ，感動了無數 市民。 B．發(fā)展低碳經濟 首當其沖 ． ． ． ． 的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調資源利用和環(huán)境保護的關系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上 獨出心裁 ． ． ． ． ，創(chuàng)造性地采取走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全民 13 互動的特點。 D．上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人 刮目相看． ． ． ． 。 9．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） A．導演馮小剛把《集結號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了 舉重若輕． ． ． ． 的人物。 豆蔻年華． ． ． ． ，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。 ，連回家的路費都沒有了，懇請各位 高抬貴手． ． ． ． ，接濟我們一點，以便我們度過難關。 D．中國國家館在東方的晨曦里，在 美輪美奐 ． ． ． ． 的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。 10．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ） ，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心， 耿耿于懷． ． ． ． ，這份情和愛我任何時候都不會忘記。 B．萬涓聚作河，便有了 一瀉千里 ． ． ． ． 的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。 C．大力倡導低碳綠 色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府 責無旁貸． ． ． ． 。 D．北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在 與日俱增． ． ． ． 。 11． 下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ） A．有些人一旦擁有了名利，就變得 患得患失 ． ． ． ． ，不愿再冒風險放手一搏。 B．對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得 開卷有益． ． ． ． 。 C．在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了 天倫之樂． ． ． ． 。 D．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更 加地 一絲不茍． ． ． ． 。 12． 下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ） A．做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要 恪盡職守． ． ． ． 。 B． 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人 嘆 ． 14 為觀止． ． ． 。 C．李霞是我們的班長，深得每一個人的擁護，每次同學聚會，大家都盼望她早點來到，但近來幾次她總是來遲， 可謂 不速之客． ． ． ． 。 D． 看到世乒賽上中國女隊的失利，他 黯然神傷． ． ． ． ，離開了座位。 13．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（ ） A．熊貓美儀、美鳳 憨態(tài)可掬 ． ． ． ． ，正在自己的小天地里嬉戲。 B．梯田上面，有漫漫云 海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、 莫可名狀． ． ． ． ，讓人驚嘆。 C． 層層遞升的渾厚的旋律，有如云水相搏，驚濤拍岸，呈現(xiàn)的是一幅天光云影、 氣象萬千． ． ． ． 的圖畫。 D． 近年來，揚州城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群． ． ． ． ，蔚為壯觀。 14．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ） A．九（二）班陳柳學習好，工作好，人品好，在班級同學中 德高望重． ． ． ． 。 B． 十四年未曾謀面的老同學在北京 萍水相逢 ． ． ． ． ，共敘別后之情。 C． 小說家最好的住所是哪里？是 人跡罕至． ． ． ． 的孤島小木屋，還是眾聲喧嘩的公寓。 D．青少年要有不 迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要 強詞奪理． ． ． ． 。 15. 下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（ ） A. 香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡， 感人肺腑． ． ． ． 。 B．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應 持之以恒 ． ． ． ． ；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。 C．在陽光明媚、春風和煦的時節(jié)，泛舟風光旖旎， 美不 ． ．勝收． ． 的揚州古護城河，那真是愜意無比??！ D．當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇 妙手回春． ． ． ． 的強烈信號。 16． 下列各句中加點成語使用恰當的一項是（ ） A. 新時代、新追求，我們要懷著 目空一切 ． ． ． ． 的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。 B．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人 心曠神怡． ． ． ． 。 C．玉樹地震災情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得 頭暈目眩． ． ． ． 。 15 D．我們應重新認識和建設中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過多種形式還原它們的文化內涵。清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日被定為國家法定節(jié)假日，真是令人 賞心悅目． ． ． ． 。 17．下列各句中加點成語使用恰當的一項是（ ） A．電視 劇《蝸居》一炮打響，不久就有《蟻居》播出，后者與前者情節(jié)類似，給觀眾 狗尾續(xù)貂． ． ． ． 之感。 B． 初 中畢業(yè)以后，李小海沒能考上理想的大學，也沒有找到合適的工作，他便整天 不學無術． ． ． ． ，在社會上瞎混。 C． 西南大旱警示我們，本來就水資源匱乏的北京離 “ 水貴如油 ” 的情形 指日可待 ． ． ． ． ，節(jié)水意識還需要進一步加強。 D．以犧牲環(huán)境來發(fā)展經濟的做法，如果還不能引起各級政府的高度重視，后果將無法想象，這不是 危言聳聽． ． ． ． 。 18． 下列各句中加點的成語，使用不恰當的一項是（ ） A．王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產責任落實不到位、安全 管理不嚴格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件 痛不欲生． ． ． ． 。 B．經過了這幾個月的集訓，國家足球隊的技術水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正 拭目以待． ． ． ． 。 ， 新官 ． ． 上任三把火． ． ． ． ． 。但對于袁貴仁來說，自己的火還未燒起，民間對教育部長的殷切期望就已經火焰高漲了。 D. 課文中，對人物形象的分析，對文章主旨的理解，可以 仁者見仁． ． ． ． ， 智者見智 ． ． ． ． ，只要言之成理，有何不可呢？ 19． 下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是 （ ） A． 為了建設和諧社會，城市學校應主動和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校結對子， 鼎力相助． ． ． ． 薄弱學校。 B．那些穿戴前衛(wèi)的半大孩子們，在嬉笑打鬧中走出地鐵站，鉆進裝潢的金碧輝煌，陳列著 光怪陸離 ． ． ． ． 的商品的超市中。 C．捐資助學有他，義務獻血有他，揭露街頭詐騙有他 ??同事們都稱贊他是一個 從善如流． ． ． ． 、樂于助人的好青年。 D． 2020 至 2020 年，云南遭遇了秋、冬、春連旱，旱情嚴重，堪稱百年一遇。 “ 珍惜水資源，節(jié)約用水 ” 的觀念 路人皆知． ． ． ． ，全省人民奮起抗旱。 20．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ） A．如今大街小巷各種小廣告泛溢成災，簡直到了無孔不入的地步。這些廣告大多 良莠不齊． ． ． ． ，既誤導消費者，又污 染了環(huán)境。 B． 幾年不見，沒想到祖父已經耳聾眼花， 老氣橫秋 ． ． ． ． ，連走路也要人攙扶了，望著他傴僂的背影，我不禁悲從中來。 16 C．教師素質有 “ 五能 ” ：把