【總結(jié)】回首往事:判斷三角形全等至少要有幾個(gè)條件?答:至少要有三個(gè)條件小結(jié):如果給出一個(gè)三角形的三條邊的長度,那么由此得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE,AC=DF,BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫成“邊邊邊”或“SSS
2024-12-07 14:21
【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】_____分別相等的兩個(gè)三角形_____,簡寫為:___________或________.2.(1)兩角分別相等且其中一組等角的_____相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫成:___________或________.夾邊“角邊角”“ASA”對邊“角角邊
2025-06-14 05:41
2025-06-14 04:06
【總結(jié)】探索三角形全等的條件三維目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):掌握三角形全等的“角邊角”和“角角邊”條件。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo):根據(jù)幾何直觀推出結(jié)論,發(fā)展合情推理能力;繼續(xù)體驗(yàn)分類的思想,感受轉(zhuǎn)化的思想。3.問題解決目標(biāo):經(jīng)歷分析解決問題的過程,能對自己和他人的方法和結(jié)論進(jìn)行反思;有條理地思考和說明道理,發(fā)展演繹推理的能力。4.情感態(tài)度目標(biāo):積累
2024-12-08 00:53
【總結(jié)】第四章三角形3探索三角形全等的條件新知1三角形全等的條件—“邊邊邊”(SSS)及其應(yīng)用(1)如果兩個(gè)三角形的三條邊分別對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).(2)“SSS”的應(yīng)用:說明兩個(gè)三角形中的角相等或線平行等,常通過證明兩個(gè)三角形全等來解決.
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第3課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】,有幾種可能的情況?答:________________________________________.,所畫的三角形_____全等;而已知三角形的兩邊及其中一邊的對角,所畫的三角形_______全等.兩種,即兩邊及夾角和兩邊及其中一邊的對角一定不一定
2025-06-18 05:36
【總結(jié)】第四章三角形認(rèn)識(shí)三角形
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】3探索三角形全等的條件第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】三角形全等條件的探索【思考】:三角形___全等;三角形___全等.不不:一邊一內(nèi)角、兩內(nèi)角、兩邊時(shí):①三角形___全等;②
2025-06-14 05:05
2025-06-18 05:27
【總結(jié)】在小學(xué)我們探究了三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180?,你還記得這個(gè)結(jié)論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當(dāng)時(shí)我們是撕下兩個(gè)角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個(gè)角,你能用學(xué)過的知識(shí)拼湊并解釋“三角形的三個(gè)內(nèi)角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【總結(jié)】第四章三角形5利用三角形全等測距離1、要說明兩個(gè)三角形全等有哪些判定方法?一回顧與思考全等三角形的對應(yīng)邊相等全等三角形的對應(yīng)角相等2、全等三角形的性質(zhì)有哪些?3、已知:如圖AC、BD相交于O,OA=OC,請你添加一個(gè)條件,使△AOB≌△COD并說明理由;ABODC已知:
2025-06-12 16:20
【總結(jié)】B'C'A與點(diǎn)重合;?ABCA'重合;3.C與重合;A'B'C'C'4.△ABC△A'B'C'≌要畫一個(gè)三角形與小明畫的三
【總結(jié)】第四章三角形探索三角形全等的條件第2課時(shí)“ASA”或“AAS”判定三角形全等◎知識(shí)梳理1.兩角和它們的對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡寫為“角邊角”或“”.2.兩角和其中一角的對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡稱“”或“AAS”.夾
2025-06-12 05:43
【總結(jié)】
2025-06-20 07:16