試論道德修養(yǎng)與大學生形象塑造(編輯修改稿)
2025-07-17 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 為習慣，使學生的道德實踐建立在科學的道德理論基礎之上。如果學生一旦服膺某種道德理論，他們就會自覺自愿的踐履基于這種理論的道德規(guī)范，甚至擇定為人生信仰。加強對大學生進行愛國主義和基礎文明教育，重視大學生基本道德行為規(guī)范的培養(yǎng)，構造大學生良好的社會公德心。要加強道德法制化建設，切實凈化道德教育環(huán)境，將社會道德規(guī)范中最重要的內容納入到國家法律、法規(guī)體系之中。強調道德行為習慣和道德品質的培養(yǎng)和鍛煉,必須克服單純傳授道德知識的做法,必須使學生在社會實踐中接受道德教育。大學生應當“告別校園不文明現(xiàn)象”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，作到知與行的統(tǒng)一與慎獨，教育學生從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，真正達到道德修養(yǎng)的目的，融道德教育于日常生活之中。大學生道德修養(yǎng)是我們的內在品質，最終還是要通過大學生的外在形象體現(xiàn)出來，因此大學生的形象塑造也十分的重要。當代大學生作為一個特殊的文化群體，并不單是一種存在形態(tài)、一種個性，而是一個多層面的群體，大學作為走向社會的一個過渡場所，大學生在其中的所作所為，一言一行都將為其形象打上印記，影響到社會對大學生的評價。大學生形象對大學生群體和個體來說，在人生過程中有著十分重要的意義。對大學生群體而言，良好的大學生形象是無形的財富，是無聲的召喚，是一面旗幟，它能把學生集結在旗幟之下，以強大的凝聚力把他們吸引到一起，為塑造最佳形象而共同努力。良好的大學生形象是一種潛在的無窮的力量。形象作為一種力量，主要是通過對社會公眾的吸引力而體現(xiàn)出來。形象越美好，感召力越強，它在競爭中顯示的競爭力越大。對大學生個體而言，我們可以說形象就是人生，形象就是前程，設計形象，就是設計人生、設計前程。個人在社會中的形象是一個人生活的基本部分，個人的社會形象本身就是其人生與前程的縮影和反映；個人是否關心、運用自己的社會形象，標明他對自己的認識水平和把握能力；個人的社會形象是他籍此影響周圍、影響社會的第一步，所以每個大學生都必須為自己的形象負責。大學的形象包括外在美和內在美。外在美主要有以下幾個方面。衣著：穿著要大方合體、干凈整潔，要穿的看起來像一個大學生，要讓別人從我們身上看到朝氣蓬勃的影子，看到文化修養(yǎng)的氛圍頭發(fā)要干凈，發(fā)型要合適，指甲要經常剪，男生要剔胡須，保持面部的干凈整潔。走路要挺胸，說話要有力，做事要勤快，學習要努力，工作要加油，作風要純潔。內在美主要有以下幾個方面：要有強烈的社會責任感和社會榮譽感；要有一個積極向上的態(tài)度；要有健康的心理素質；要有積極的學習態(tài)度；要
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