【總結】第28章樣體與總體1.抽樣調查的意義知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時這樣選擇樣體合適嗎學習指南★教學目標★了解選擇樣本的代表性和可靠性.★情景問題引入★1936年
2025-06-13 12:12
【總結】第28章樣體與總體2.用樣本估計總體知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時簡單隨機抽樣學習指南★教學目標★了解簡單隨機抽樣,能進行簡單的用樣本估計總體活動.★情景問題引入★
2025-06-12 08:19
【總結】第28章樣體與總體教材回歸(九)利用“平均數、中位數與大眾數或方差”進行統(tǒng)計預測末考試前,老師想了解一下同學們的學習情況.組織了一次測試,滿分10分.A、B兩班的成績如圖所示(例如:A班中成績?yōu)?分的同學有6名,B班中成績?yōu)?分的同學有2名).你覺得從測驗成績中老師可以得出哪些結論?解:
2025-06-17 23:38
【總結】第28章樣體與總體2.用樣本估計總體知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時簡單隨機抽樣調查可靠嗎學習指南★教學目標★了解簡單隨機抽樣調查可靠性的分析.★情景問題引入★某行
2025-06-13 12:13
2025-06-12 08:22
【總結】第28章樣體與總體1.抽樣調查的意義知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時普查和抽樣調查學習指南★教學目標★1.理解普查和抽樣調查的概念;2.理解總體、個體、樣本、樣本容量的概念,掌握統(tǒng)計表
【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例
2025-06-12 06:48
2025-06-12 06:51
【總結】第5課時《概率的進一步認識》單元復習鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識【例1】一個不透明盒子內裝有大小、形狀相同的四個球,其中紅球1個、綠球1個、白球2個,小明摸出一個球不放回,再摸出一個球,則兩次都摸到白球的概率是.精典范例
2025-06-18 06:40
【總結】義務教育教科書(華師)九年級數學下冊第28章樣本與總體借助調查做決策(1)同學們,當你遇到以下問題時,你怎么辦呢?1.學校里要組織運動會,哪些項目更受歡迎?2.顧客對電器公司售后服務的滿意程度如何?3.一碗湯的咸淡如何?根據你以前所學的知識,想一想應如何通過調查收集數據
2025-01-15 15:13
2025-06-18 02:44
【總結】倍速課時學練?借助調查做決策???????????借助調查作決策?倍速課時學練倍速課時學練一、聯系實際、共同討論、引出課題:?(1)家里要買洗衣機,選哪一種品牌??(2)初中即將畢業(yè),第一志愿
2025-01-21 00:26
【總結】第六章數據的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖第六章數據的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.如圖6-4-7是某市2022~2022年糧食產量及其增長速度的統(tǒng)計圖,下列說法不正確的是()圖6-4-7
2025-06-12 13:56
【總結】第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖第六章數據的收集與整理第2課時容易誤導決策的統(tǒng)計圖知識目標目標突破總結反思第六章數據的收集與整理知識目標通過具體情境,感受一些人為的數據表示方式可能造成的誤導,提高對數據的認識、判斷和應用能力.目標突破目標提高對數據的認識、判斷和應用能力
2025-06-15 23:33