【總結】第28章樣體與總體3.借助調查做決策知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時借助調查做決策學習指南★教學目標★能運用統(tǒng)計圖表、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差,借助調查做決策.★情景問題引
2025-06-16 03:41
【總結】第28章樣體與總體3.借助調查做決策知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時容易誤導讀者的統(tǒng)計圖學習指南★教學目標★了解容易誤導決策的統(tǒng)計圖.★情景問題引入★一則廣告:據(jù)
2025-06-20 00:41
2025-06-20 00:34
【總結】acb42???在選取樣本時應注意哪些問題?代表性.足夠大.復習回顧這樣所選取的樣本才能反映總體的特性,才比較合適.本節(jié)課我們將探索怎樣的抽樣調查是可靠的?避免遺漏某一個群體.媽媽為了知道餅熟了沒有,從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗,如果這一小塊熟了,那么可以估計整張餅熟了。環(huán)境檢測中
2025-03-12 10:34
【總結】考點串串講1.三種抽樣方法的比較2.總體分布的估計(1)樣本的頻率分布的定義根據(jù)隨機所抽樣本的大小,分別計算某一事件出現(xiàn)的頻率,這些頻率的分布規(guī)律(取值狀況),就叫作樣本的頻率分布.為了能直觀地顯示樣本的頻率分布情況,通常我們會將樣本的容量、樣本中出現(xiàn)該事件的頻數(shù),以及計算所得的相應頻率列在一張
2025-06-21 09:01
【總結】第67講隨機抽樣、用樣本估計總體,第一頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,第二頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,,,,,,概率(機會),逐個不放回,抽簽法,隨機數(shù)表法,均衡,較多,一個,第三頁,編輯...
2025-10-15 06:28
2025-05-13 00:38
【總結】第三章概率的進一步認識用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標通過試驗,理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,并可據(jù)此估計一事件發(fā)生的概率.情景問題引入扔硬幣時,正面朝上的
2025-06-17 03:03
【總結】第二十八章樣本與總體本章總結提升知識框架整合提升第二十八章樣本與總體本章總結提升知識框架總體個體樣本樣本容量基于調查的決策①確定調查對象②確定調查方式③設計調查方案④調查并整理數(shù)據(jù)⑤做出正確的決策普查抽樣調查簡單
2025-06-14 12:04
【總結】,當試驗的次數(shù)很大時,某個事件發(fā)生的穩(wěn)定在相應的附近.可以通過多次試驗用一個事件發(fā)生的來估計這一事件發(fā)生的.100張獎券中,有2張中獎券,某人從中任意抽取1張,則他中獎的概率是()1至20的20張卡片中,隨機抽出一張卡片,則卡片上的數(shù)字是5的倍數(shù)的概率是
2025-06-21 07:21
2025-06-14 12:05
2025-06-12 12:20
【總結】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-16 13:59
【總結】第5課時《概率的進一步認識》單元復習鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識【例1】一個不透明盒子內裝有大小、形狀相同的四個球,其中紅球1個、綠球1個、白球2個,小明摸出一個球不放回,再摸出一個球,則兩次都摸到白球的概率是.精典范例
2025-06-18 06:40
【總結】2用頻率估計概率第三章概率的進一步認識2用頻率估計概率知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結反思知識目標2用頻率估計概率1.經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動,獲得事件發(fā)生的頻率,能用頻率估計概率.2.通過活動操作積累經(jīng)驗,能利用常見模型設計模擬試驗方案,估計較復雜事件發(fā)生的
2025-06-17 23:14