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正文內(nèi)容

20xx年山東專升本漢語言文學(xué)綜合一二(編輯修改稿)

2024-12-12 04:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 事件過程中暫時中斷線索,插入另一件 事的敘述方法 D 在敘述過程中,對前面事件做某些補(bǔ)充敘述 ( ) A對所論述問題的最主要、最基本的看法和主張 B 對所論述問題的見解、主張和態(tài)度 C 從中心論點(diǎn)衍生出來的若干小的思想觀點(diǎn) D 文章中居總領(lǐng)、統(tǒng)率地位的因素 ( ) A議論、說明 B 議論、抒情 C 抒情、描寫 D 記敘、描寫 ( ) A以具有新聞意義的典型人物的言行、事跡、思想作為報道中心的通訊 B 報道先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),或某項(xiàng)工作成就的通訊 C 報道某個地方、單位、部門的某種氣象、今昔變化,或地方風(fēng)情、民俗習(xí)慣的通訊 D 主要圍繞具有新聞意義的事件進(jìn)行敘述的通訊 8.讀后感的特點(diǎn)表現(xiàn)在 這兩點(diǎn)上。 A“敘”和“議” B“情”和“事” C“讀”和“感 ” D“論”和“評” 9.以介紹知識、擴(kuò)大人們視野為主要功能的文體是 ( ) A應(yīng)用文 B 說明文 C 記敘文 D 議論文 10.科學(xué)小品是 ( ) A介紹有關(guān)物品的性能、規(guī)格、用途使用方法,或是影視劇情、圖書內(nèi)容的說明文體 B 傳授一般科學(xué)知識,有很強(qiáng)的科學(xué)性,遵循科學(xué)的原理。語言簡潔平實(shí)、淺顯易懂 C 合圖畫或?qū)嵨?,對具體事物、人物進(jìn)行說明 的一種文體 D 用文學(xué)筆調(diào)介紹 闡述科學(xué)道理的一種文藝性說明文 (漢語言文學(xué)專業(yè)綜合一試卷共 14 頁) 第 9 頁 得分 評卷人 十一、閱讀理解。一下文字是《紀(jì)念劉和珍君》中幾章的節(jié)錄,請仔細(xì)閱讀并回答問題(共 15 分) 三 在四十余被害的青年中,劉和珍君是我的學(xué)生。 她的姓名第一此為我所見,是在去年夏初楊蔭榆女士做了女子師范大學(xué)校長,開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。其中的一個就是她;但我不認(rèn)識。直到后來,也許已經(jīng)是劉伯昭率領(lǐng)男女武將,強(qiáng)拖出校之后了,才有人指著一個學(xué)生告訴我,說:這就是劉和珍。其時我才能將姓名和實(shí)體聯(lián)合起來,心中卻暗自詫異。我平素想,能夠不畏勢力所屈,反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生,無論如何,總該是有些桀驁鋒利的,但她卻常常微笑著,態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同,賃屋授課之后,她才始來聽我的講義,于是見面的回數(shù)就多了,也還是始終微笑著,態(tài)度很溫和。待到學(xué)校 恢復(fù)舊規(guī),往日的教員以為責(zé)任已盡,準(zhǔn)本陸續(xù)隱退的時候,我才踐踏慮及母校前途,黯然至于泣下。此后似乎就不相見??傊?,在我的記憶上,那一次就是永別了。 四 我在十八日早晨,才知道上午有群眾向政府請愿的事;下午便得到噩耗,說衛(wèi)隊(duì)居然開槍,死傷至數(shù)百人,而劉和珍即在遇害者之列。但我對于這些傳說,竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的忍意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無端在府門前喋血的呢? 然而即日證明是事實(shí)了,作證的便是她自己的尸骸。還有一具,是楊得 群君的。而且又證明著這 不是殺害,簡直是虐殺,因?yàn)樯砩线€有棍棒的痕跡。 但段政府就有令,說她們是“暴徒”! 但接著就有流言,說她們是受人利用的。 慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊,沉默??!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。 五 但是,我還有要說的話。 我沒有親見:聽說,她,劉和珍君,那時是欣然前往的。自然,請愿而已。稍有人心者,誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了,從背部入,斜傳心肺,已是致命的創(chuàng)傷,只是沒有便死。同去的張 靜淑君想扶起她,中了四彈,其一是手槍,;立撲;同去的楊德群君又想去扶起她,也被擊,彈從左肩入,穿胸偏右出,也立撲。但她還能坐起來,一個兵在她的頭部及胸部猛擊兩棍,于是死掉了。 始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了,這是真的,有她自己的尸骸為證;沉勇而友愛的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個女孩子從容的轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候,這是怎樣的一個驚心動魄的偉大啊!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 但是中 外的殺人者卻居然昂起頭來,不知道個個臉上都有著血跡。 六 。 然而既然有了血痕了,當(dāng)然不覺要擴(kuò)大,至少,也當(dāng)浸漬了親族,師友,愛人的心縱使時光流駛,洗成緋紅,也會在微渶的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。 (《魯訊全集》第三卷,人民文學(xué)出版社 1981 年第 1 版) (漢語言文學(xué)專業(yè)綜合一試卷共 14 頁) 第 10 頁 得分 評卷人 ( 1) 作者采用了何種結(jié)構(gòu)形式或手段?請把相互照應(yīng)的詞語找出來。( 10 分) ( 2) 使用這
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