【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義實(shí)數(shù)的幾何意義?新課導(dǎo)入在幾何上,我們用什么來(lái)表示實(shí)數(shù)?實(shí)數(shù)可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示.數(shù)軸上的點(diǎn)實(shí)數(shù)(數(shù))一一對(duì)應(yīng)(形)Z=a+bi(a,b∈R)實(shí)部虛部一個(gè)復(fù)數(shù)由什么確定?你能否找到用來(lái)表示
2025-07-26 05:14
【總結(jié)】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)!情境一:諺語(yǔ):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.是何原因?你能從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋嗎?問(wèn)題:一架飛機(jī)由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點(diǎn),香港記作B點(diǎn),那么這架飛機(jī)的位移是多少?怎樣用向量來(lái)表示呢?北京(A
2024-11-06 23:39
【總結(jié)】郭秀剛問(wèn)題1:已知復(fù)數(shù)Z1、Z在復(fù)平面上的對(duì)應(yīng)分別為A、B,O為原點(diǎn),∠AOB=π/6,若Z1=1+2i,求Z。XYOAB問(wèn)題2:將問(wèn)題1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)π/6得向量QB,求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQ
2024-11-17 05:27
【總結(jié)】直線(xiàn)的參數(shù)方程教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系數(shù)軸、向量等知識(shí),推導(dǎo)出直線(xiàn)的參數(shù)方程,并進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用,體會(huì)直線(xiàn)參數(shù)方程在解決問(wèn)題中的作用.,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)動(dòng)與變化、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、類(lèi)比等數(shù)學(xué)思想.3.通過(guò)建立直線(xiàn)參數(shù)方程的過(guò)程,激發(fā)求知欲,培養(yǎng)積極探索、勇于鉆研的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系數(shù)軸、向量等知識(shí),寫(xiě)出直線(xiàn)的
2025-04-17 07:52
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義回顧①平均變化率函數(shù)y=f(x)從x1到x2平均變化率為:②平均變化率的幾何意義:割線(xiàn)的斜率OABxyY=f(x)x1x2f(x1)f(x2)x2-x1=△xf(x2)-f(x1)=△y121)()??
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1.了解導(dǎo)數(shù)的概念;理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.2.會(huì)求導(dǎo)數(shù).3.根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求曲線(xiàn)上某點(diǎn)處的切線(xiàn)方程.【核心掃描】1.利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線(xiàn)在某點(diǎn)處的切線(xiàn)方程.(重點(diǎn))2.準(zhǔn)確理解在某點(diǎn)處與過(guò)某點(diǎn)的切線(xiàn)方程.(易混點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.切線(xiàn):如圖,當(dāng)點(diǎn)
2025-07-21 21:55
【總結(jié)】平面向量空間向量推廣到立體幾何問(wèn)題(研究的基本對(duì)象是點(diǎn)、直線(xiàn)、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開(kāi)始,我們將進(jìn)一步來(lái)體會(huì)向量這一工具在立體幾何中的應(yīng)用.前面,我們把。+=,使,實(shí)數(shù)對(duì)共面的充要條件是存在與向量不共線(xiàn),則向量如果兩個(gè)向量byaxp
2025-08-05 09:50
【總結(jié)】公開(kāi)課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問(wèn)題2:將問(wèn)題1中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再繞Q點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)π/6得向量QB,求點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問(wèn)題3:設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對(duì)應(yīng)于復(fù)平面上的點(diǎn)為A、B,C為復(fù)平面上的一點(diǎn),∠CAB=θ,求C對(duì)
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義(課改教案) 教學(xué)目的 1.使學(xué)生理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義;并會(huì)用求導(dǎo)數(shù)的方法求切線(xiàn)的斜率和切線(xiàn)方程;利用導(dǎo)數(shù)求法線(xiàn)方程. 2.通過(guò)揭示割線(xiàn)與切線(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育. 教學(xué)重點(diǎn) 理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義是本節(jié)的重點(diǎn). 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) 1.導(dǎo)數(shù)的定義是什么?求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟是什么?求函數(shù)y=x2在x=2處的導(dǎo)數(shù).
2024-10-04 17:22
【總結(jié)】......反比例函數(shù)中K的幾何意義一、選擇題1、如圖,P(x,y)是反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PA⊥x軸于點(diǎn)A,PB⊥y軸于點(diǎn)B,隨著自變量x的增大,矩形OAPB的面積( ) A、不變
2025-06-24 14:50
【總結(jié)】周承紅兗州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)線(xiàn)性運(yùn)算1.向量與數(shù)量有何區(qū)別?2.怎樣來(lái)表示向量?3.什么叫相等向量?數(shù)量只有大小沒(méi)有方向;向量既有大小又有方向1)有向線(xiàn)段表示2)用字母來(lái)表示如aAB長(zhǎng)度相等,方向相同的向量.(向量是與起點(diǎn)無(wú)關(guān)的自由向量,任何向量可以在不
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】§知識(shí)回顧平均變化率函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镈,∈D,f(x)從x1到x2平均變化率為:1212)()(xxxfxfxy?????瞬時(shí)變化率當(dāng)趨于0時(shí),平均變化率就趨于函數(shù)在點(diǎn)的瞬時(shí)變化率,瞬時(shí)變化率刻畫(huà)的是函數(shù)在一點(diǎn)處變化的快慢x?0x平均變化率刻
2024-09-29 19:15
【總結(jié)】及其幾何意義1、向量:既有又有的量叫向量大小方向3、相等向量:長(zhǎng)度且方向的向量叫相等向量2、共線(xiàn)向量(平行向量):(1)方向或_____的非零向量叫平行向量(2)規(guī)定:
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)人教A版必修4教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課流程教材分析:平面向量的數(shù)量積在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中應(yīng)用廣泛。教材的地位、作用及特點(diǎn)借助向量對(duì)圖形的研究推進(jìn)到了有效能算的水平平面向量的數(shù)量積是向量計(jì)算的重要組成部分,有著很重要的幾
2025-08-05 06:10
【總結(jié)】第一篇:《向量的加法運(yùn)算及其幾何意義》教案 知識(shí)目標(biāo): 1、掌握向量的加法運(yùn)算,并理解其幾何意義; 2、會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題的能力; ...
2024-10-15 02:24