學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析與教師建議(編輯修改稿)
2025-07-16 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 失敗 考試焦慮的原因：1. 過于焦慮，休息不好，對大腦及身體有不好的影響 2. 過于緊張，影響考試發(fā)揮，平常會做的題可能也做不出來 3. 長此以往，會使學(xué)生產(chǎn)生厭考心理 名師支招：1. 讓孩子在考前好好休息，或者帶孩子出去輕松一下，以放松精神 2. 減緩壓力，讓孩子不要太在意考試，告訴他無論怎樣，盡力即可 3. 聽音樂，適當(dāng)?shù)目绰嫷?，以減少心理壓力 4. 鼓勵孩子，告訴他：你很優(yōu)秀，不要擔(dān)心考試，只要別緊張就一定可以 5. 不要給孩子負擔(dān)，讓孩子認為只是像平時的小測驗，舒緩心里壓力 信心不足：讓考試變得可怕 讓考生妄自菲薄同一個學(xué)生，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對考試，首先要對自己有絕對的信心，不管是成績好的還是成績一般，面對考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺得無所謂的心態(tài)，每個考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。信心不足的原因：學(xué)習(xí)壓力過大 基礎(chǔ)知識薄弱 做題不敢嘗試，怕出錯 信心不足的危害：養(yǎng)成消極的自我觀念，妄自菲薄 考前過度焦慮，擔(dān)心考砸 不敢主動回答問題，學(xué)習(xí)缺少主動性 名師支招：積極參與，克服心理障礙，建立自信心 不斷學(xué)習(xí)，加深知識沉淀，奠定自信心 把握標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘教材，增強自信心 反饋信息，有效駕馭課堂，提高自信心貪玩厭學(xué)：厭學(xué)影響成績，逃避學(xué)習(xí)離夢想越來越遠學(xué)科興趣不濃厚，不喜歡學(xué)習(xí)，孩子容易走神，成績較低。成績的不理想導(dǎo)致孩子對學(xué)科喪失學(xué)科興趣，甚至對于學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致惡性循環(huán)。貪玩厭學(xué)的危害：1. 影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：ι硇慕】怠 ?. 上課聽課效率低 3. 孩子做作業(yè)錯誤率較高，對于厭學(xué)的學(xué)科不會預(yù)習(xí)，也不會復(fù)習(xí) 4. 考試成績不是很理想，打擊孩子學(xué)習(xí)自信心貪玩厭學(xué)的原因：1. 早期家長給孩子的壓力太大，孩子的壓力在學(xué)習(xí)上面得不到發(fā)泄 2. 學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，有畏難情緒。遇到問題想的不是如何解決，而是躲避 3. 學(xué)科基礎(chǔ)太弱，偶有努力不見成績，家長引導(dǎo)有誤，導(dǎo)致孩子自信心受挫，喪失學(xué)科興趣 4. 學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪 5. 學(xué)業(yè)負擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理 名師支招：1. 和家長溝通改變以往的教育模式，多鼓勵，并且肯定孩子的進步 2. 和孩子溝通，引導(dǎo)釋放孩子的學(xué)習(xí)壓力，明確學(xué)習(xí)目的 3. 從基礎(chǔ)補起，在上課的過程中，調(diào)整并糾正孩子不良的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，有成績進步后，及時肯定，重塑孩子的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣題海戰(zhàn)術(shù)：求量不求質(zhì)，解題不甚解，徒勞無功有些學(xué)生埋頭于題海中，熱衷于解題方法和技巧，放松了對基本概念和基本規(guī)律的理解，在看到一道試題時，不是首先對試題中給出的條件進行認真分析，而是急于去尋找它與貯存在自己頭腦中的哪道題相似，找到相似的題后，便把該題的解法套上去。這種把學(xué)習(xí)異化成解題訓(xùn)練的狀況，對復(fù)習(xí)極其有害。題海戰(zhàn)術(shù)的危害：浪費時間，把大量的時間都用在做題上，沒時間進行自我總結(jié)和錯誤歸納 注重知識掌握，忽視考試技巧 養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會巧學(xué)，只求數(shù)量不求質(zhì)量 題海戰(zhàn)術(shù)的原因：不重視平時的作業(yè)和練習(xí)，
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