【總結(jié)】第4課時圓周角第二十四章圓1.點A是⊙O上一點,∠BAC=20°,則∠BOC的度數(shù)等于()A.60°B.50°C.40°D.30°作業(yè)本C,A,B,C三點在⊙O上,且∠BOC=100°,則∠
2025-06-18 23:37
【總結(jié)】作業(yè)本第11課時弧長和扇形面積(2)第二十四章圓x2﹣4x﹣7=0時,原方程應(yīng)變形為()A.(x﹣2)2=11B.(x+2)2=11C.(x﹣4)2=23D.(x+4)2=23作業(yè)本Ax的一元二次方程3x2+4x﹣5=0,下列說法正確的是()
2025-06-18 23:45
【總結(jié)】第7課時直線和圓的位置關(guān)系(2)第二十四章圓1.下列說法正確的是()A.垂直于切線的直線必經(jīng)過切點B.垂直于半徑的直線是圓的切線C.圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑D.垂直于切線的直線必過圓心作業(yè)本C,CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD于點G,直線EF與⊙
2025-06-18 23:54
【總結(jié)】作業(yè)本第11課時弧長和扇形面積(2)第二十四章圓6,母線長為8,圓錐的側(cè)面積為()A.60B.48C.60πD.48π作業(yè)本D6cm的半圓形紙片圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的底面圓半徑是()A.1cmB.2cmC.3cm
【總結(jié)】垂直于弦的直徑問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?
2025-06-11 23:02
【總結(jié)】第9課時正多邊形和圓第二十四章圓()A.120°B.135°C.140°D.144°作業(yè)本B2.⊙O的內(nèi)接正三角形與正六邊形面積之比為()作業(yè)本Cn邊形的每一個外角都等于
【總結(jié)】第5課時點和圓的位置關(guān)系第二十四章圓4cm,如果一個點和圓心的距離為6cm,則這個點和這個圓的位置關(guān)系是()作業(yè)本B2.下列命題中正確的是()①每個三角形都只有一個外心;②三角形的外心到三角形各邊的距離
2025-06-18 23:55
【總結(jié)】作業(yè)本第7課時直線和圓的位置關(guān)系(2)第二十四章圓1.如圖所示,已知△ABC中,AB<AC<BC.求作:一圓的圓心O,使得O在BC上,且圓O與AB、AC皆相切.下列四種作法中,哪一種是正確的()A.作BC的中點OB.作∠A的平分線交BC于O點C.作AC的中垂線,
【總結(jié)】作業(yè)本第6課時直線和圓的位置關(guān)系(1)第二十四章圓1.下列直線中一定是圓的切線的是()A.與圓有公共點的直線B.到圓心的距離等于半徑的直線C.垂直與圓的半徑的直線D.過圓的直徑端點的直線作業(yè)本B2.已知直線與⊙O相離,如果⊙O的半徑為R,點O到直線的距離為d
【總結(jié)】作業(yè)本第10課時弧長和扇形面積(1)第二十四章圓60°,半徑為1,則該扇形的弧長為()作業(yè)本C60°,且半徑為12的扇形的面積等于()A.48πB.24πC.4πD.2π作業(yè)本B6cm的圓中,60
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第1課時圓的認(rèn)識第二十四章圓知識點例,⊙O中,直徑是;弦有;半徑有;劣弧有
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第1課時圓課前預(yù)習(xí)A.圓的定義及相關(guān)概念:(1)在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O__________,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.其固定的端點O叫做__________,線段OA叫做__________.(2)圓心為O,半徑為r的圓可以看成是所有到____
2025-06-18 16:40
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓知識點、弧、弦之間的關(guān)系例,在⊙O中,,∠A=36°,求∠C的度數(shù)。精典范例72°OBAC,在⊙O中,,∠B=30
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第12課時《圓》單元復(fù)習(xí)第二十四章圓例1.如圖,⊙O是△ABD的外接圓,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,則∠BCD的大小為.精典范例32°1.(2022福建)如圖,AB是⊙O的