【總結】圓核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓的基本概念.課前預習1.在一個平面內,線段OA繞它固定的一個端點O___________,另一個端點A所
2025-06-18 21:42
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓知識要點基礎練知識點1圓的定義及應用O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作(A)☉O的半徑為8cm,P為線段OM的中點,若點P在☉O上,則OM的長(B)8cm16cm8cm16cm3.【教材母題
2025-06-21 05:02
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標探索圓的兩種定義,理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念,能夠從圖形中識別.課堂導入現實生
2025-06-18 21:49
2025-06-18 16:44
2025-06-20 08:04
【總結】第二十四章圓正多邊形和圓
2025-06-20 05:59
【總結】第9課時正多邊形和圓第二十四章圓()A.120°B.135°C.140°D.144°作業(yè)本B2.⊙O的內接正三角形與正六邊形面積之比為()作業(yè)本Cn邊形的每一個外角都等于
2025-06-18 23:37
【總結】第二十四章圓圓的有關性質圓周角
2025-06-12 12:18
【總結】第5課時點和圓的位置關系第二十四章圓4cm,如果一個點和圓心的距離為6cm,則這個點和這個圓的位置關系是()作業(yè)本B2.下列命題中正確的是()①每個三角形都只有一個外心;②三角形的外心到三角形各邊的距離
2025-06-18 23:55
【總結】第4課時圓周角第二十四章圓1.點A是⊙O上一點,∠BAC=20°,則∠BOC的度數等于()A.60°B.50°C.40°D.30°作業(yè)本C,A,B,C三點在⊙O上,且∠BOC=100°,則∠
【總結】第7課時直線和圓的位置關系(2)第二十四章圓1.下列說法正確的是()A.垂直于切線的直線必經過切點B.垂直于半徑的直線是圓的切線C.圓的切線垂直于經過切點的半徑D.垂直于切線的直線必過圓心作業(yè)本C,CD是⊙O的直徑,弦AB⊥CD于點G,直線EF與⊙
2025-06-18 23:54
【總結】作業(yè)本第7課時直線和圓的位置關系(2)第二十四章圓1.如圖所示,已知△ABC中,AB<AC<BC.求作:一圓的圓心O,使得O在BC上,且圓O與AB、AC皆相切.下列四種作法中,哪一種是正確的()A.作BC的中點OB.作∠A的平分線交BC于O點C.作AC的中垂線,
2025-06-18 23:45
【總結】作業(yè)本第10課時弧長和扇形面積(1)第二十四章圓60°,半徑為1,則該扇形的弧長為()作業(yè)本C60°,且半徑為12的扇形的面積等于()A.48πB.24πC.4πD.2π作業(yè)本B6cm的圓中,60
【總結】實驗與探究圓和圓的位置關系核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標了解圓不圓之間的幾種位置關系.課前預習1.圓和圓有______________________
2025-06-13 21:26
【總結】第二十四章圓課前學習任務單第37課時圓的有關性質(1)——與圓有關的概念課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.了解圓的基本概念,并能準確地表示出來.2.理解圓的定義及弧、弦、半圓、直徑等相關概念.承前任務二:復習回顧1.(1)請舉出三、四個生活中圓的例子;(
2025-06-18 16:34