【總結(jié)】第二十四章圓課前學習任務單第49課時弧長和扇形面積課前學習任務單目標任務一：明確本課時學習目標1.理解弧長與圓周長的關系，并能利用弧長公式進行相關計算.2.類比推導弧長公式的方法推導扇形面積公式，并能利用扇形面積公式進行相關計算.承前任務二：復習回顧1.半徑為r的圓，周長表示為___
2025-06-18 16:31
【總結(jié)】第二十四章圓弧長和扇形面積第2課時圓錐的側(cè)面積和全面積
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓AB，CD是兩個不同圓的弦，如AB=CD，那么弧AB與弧CD的關系是（）AB=弧CDAB＞弧CDAB＜弧CD作業(yè)本D2．下列三個命題：①圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形；②垂直于弦的直徑平分弦；③
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】作業(yè)本第11課時弧長和扇形面積（2）第二十四章圓x2﹣4x﹣7=0時，原方程應變形為（）A．（x﹣2）2=11B．（x+2）2=11C．（x﹣4）2=23D．（x+4）2=23作業(yè)本Ax的一元二次方程3x2+4x﹣5=0，下列說法正確的是（）
2025-06-18 23:45
【總結(jié)】作業(yè)本第6課時直線和圓的位置關系(1)第二十四章圓1．下列直線中一定是圓的切線的是（）A．與圓有公共點的直線B．到圓心的距離等于半徑的直線C．垂直與圓的半徑的直線D．過圓的直徑端點的直線作業(yè)本B2．已知直線與⊙O相離，如果⊙O的半徑為R，點O到直線的距離為d
2025-06-18 23:54
【總結(jié)】第二十四章圓第1課時弧長和扇形面積（一）弧長和扇形面積課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）對于二次函數(shù)y=-（x-3）2+2的圖象與性質(zhì)，下列說法正確的是（）A.對稱軸是直線x=3，最小值是2B.對稱軸是直線x=3，最大值是2C.對稱軸是直線x=-3，最小值是2
2025-06-21 05:17
【總結(jié)】第二十四章圓第2課時弧長和扇形面積（二）弧長和扇形面積課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）用配方法解方程x2+2x-5=0時，原方程應變形為（）A.（x-1）2=6B.（x+1）2=6C.（x+2）2=9D.（x-2）2=9B課堂小測本
2025-06-20 20:32
【總結(jié)】第2課時 圓錐的側(cè)面積和全面積接圓錐頂點和底面圓周上任意一點的線段叫做圓錐的 .?圖,沿一條母線將圓錐側(cè)面剪開并展平,圓錐的側(cè)面展開圖是一個 ,設圓錐的母線長為l,底面圓的半徑為r,那么這個扇形的半徑為 ,扇形的弧長為 ,因此圓錐的側(cè)面積為
2025-06-20 20:29
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】第4課時圓周角第二十四章圓1.點A是⊙O上一點，∠BAC=20°，則∠BOC的度數(shù)等于（）A．60°B．50°C．40°D．30°作業(yè)本C，A，B，C三點在⊙O上，且∠BOC=100°，則∠
2025-06-18 23:37
【總結(jié)】第二十四章圓第2課時圓錐的側(cè)面積和全面積學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標會計算圓錐的側(cè)面積和全面積，并會解決實際問題．課堂導入如果沿圓錐的側(cè)面展開，圓錐的側(cè)
2025-06-14 04:23
【總結(jié)】第9課時正多邊形和圓第二十四章圓（）A．120°B．135°C．140°D．144°作業(yè)本B2．⊙O的內(nèi)接正三角形與正六邊形面積之比為（）作業(yè)本Cn邊形的每一個外角都等于
【總結(jié)】第2課時圓錐的側(cè)面積和全面積
2025-06-12 14:10
2025-06-12 14:08
【總結(jié)】第7課時直線和圓的位置關系(2)第二十四章圓1．下列說法正確的是（）A．垂直于切線的直線必經(jīng)過切點B．垂直于半徑的直線是圓的切線C．圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑D．垂直于切線的直線必過圓心作業(yè)本C，CD是⊙O的直徑，弦AB⊥CD于點G，直線EF與⊙
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