【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(二)二次函數(shù)與幾何圖形綜合方法管理歸類探究方法管理二次函數(shù)與幾何的綜合題成為中考的熱點.解決這類問題需要用到數(shù)形結(jié)合思想,把“數(shù)”與“形”結(jié)合起來,相互滲透.此類試題不僅可以考查二次函數(shù)和平面幾何的基礎知識,還可以考查數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法
2025-06-20 22:32
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)26.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)26.2.2第5課時二次函數(shù)最值的應用目標突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標知識目標第5課時二次函數(shù)最值的應用1.經(jīng)過閱讀、探究、討論交流,能列出幾何圖形中兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并求出其最大
2025-06-15 22:33
【總結(jié)】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-12 06:51
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)26.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)26.2.3求二次函數(shù)的表達式目標突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標知識目標求二次函數(shù)的表達式1.通過實踐、觀察、比較和歸納,能根據(jù)題目的條件,選擇恰當?shù)姆椒?,求出二次函?shù)的表達式.2.通過回顧
2025-06-15 22:38
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:28
【總結(jié)】第26章 二次函數(shù) 2 二次函數(shù) 2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 4 1.二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì) 4 2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì) 6 3.求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式 13...
2025-01-25 05:06
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數(shù)的圖象1)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)的概念及一般形式今日贈言:學與不學都在你的一念之間,學也是一節(jié)課,不學也是一節(jié)課,為什么不學呢?小組導學案預習得分情況優(yōu)勝小組:2、3、4、5、6待優(yōu)小組:1一組二組三組四組
2025-06-12 02:47
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數(shù)的圖象4)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)。今日贈言:今日事,今日畢小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)53612B(2)12536C(1)D
2025-06-18 00:56
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數(shù)的圖象2)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)。今日贈言:今日事,今日畢小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)11241B(2)12312C(1)433
【總結(jié)】第二十六章二次函數(shù)26.3實踐與探索26.3第2課時二次函數(shù)實物或幾何模型目標突破第二十六章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標知識目標第2課時二次函數(shù)實物或幾何模型1.通過模擬、問題變式等,能把實物中的距離、高度、長度等問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的問題,并加以解決.
2025-06-12 01:20
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數(shù)的圖象5)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)y=a(x+h)2+k的圖象和性質(zhì)。今日贈言:今日事,今日畢小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(1)D(0)未交得分
2025-06-18 00:58
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)3.求二次函數(shù)的表達式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.讓學生利用已知條件設恰當?shù)暮瘮?shù)解析式,用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式;2.指導學生利用二次函數(shù)的解析式和性質(zhì)
2025-06-20 00:52
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)教材回歸(一)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的綜合運用求圖象為下列拋物線的二次函數(shù)的表達式:(1)拋物線的頂點在原點,且經(jīng)過點(2,8);(2)拋物線的頂點坐標是(-1,-2),且拋物線經(jīng)過點(1,10);(3)拋物線經(jīng)過三點:(0,-2),(1,0),(2,
2025-06-17 16:41
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)培優(yōu)專題(三)二次函數(shù)的動點問題方法管理歸類探究方法管理點動、線動、形動構(gòu)成的問題稱之為動態(tài)幾何問題.它主要以幾何圖形為載體,運動變化為主線,函數(shù)為背景,集多個知識點為一體,集多種解題思想于一題.本類問題主要有動點、動線、動面三個方面的問題.其中動點問題有單動點和雙動點兩種類型
2025-06-20 05:39