老師何如引導學生正確面對網(wǎng)絡誘惑之策略(編輯修改稿)
2025-07-14 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 漸漸形成了心理上“永久”的孤獨感。心理的孤獨需要家來溫暖，而殘缺的家庭卻總是帶來嘲笑和悲傷，于是網(wǎng)絡這個不講究身份的大家庭成了他們感情寄托的“唯一”場所。在網(wǎng)絡這個虛擬的世界里，孩子們每一個都是自由的，有屬于自己的私人空間，有意氣相投的“知心”朋友，他們可以肆無忌憚地說出心里話，可以通過扮演網(wǎng)絡游戲角色，成為叱咤風云的強者，獲得“世界”里的人們的崇拜，可以通過上網(wǎng)擺脫家長和教師無休無止的嘮叨和批評。在那里，他們找到了能夠滿足自己在現(xiàn)實生活中無法得到的情感寄托和自由，因此他們沉迷了，沉迷于網(wǎng)絡這個“大家庭”。二，走進不同學生的心理，開展針對性引導教育。走進學堂的孩子，還是一張白紙。他們有自己的需要，有自己的追求，無論是為了獲得教師或者家長的表揚，還是為了獲取成功的體驗，或是為了追求家庭的溫暖，他們有著自己的簡單追求方式。人們應該都有這么一個不得不正視的印象：越淺薄的事，越容易獲得成功；越低俗的物，越容易引起人類最本能的沖動。由于孩子們的簡單需求是最原始、最本能的，所以非常容易被淺薄低俗的信息所迷惑，被別有用心的壞人利用和誘惑，而深陷其中不能自拔。但是，基礎教育的時期，往往是孩子們?nèi)烁癯砷L的高速期，環(huán)境的影響對于內(nèi)心空白，性格、興趣、習慣正在逐漸形成的他們來說，將起到一定的決定性作用。因為情感的缺失、家庭的殘缺、成功的困難，他們開始遠離學校和家長，沉迷于網(wǎng)絡中淺薄的游戲、低俗的誘惑，養(yǎng)成了令教師和家長擔心而害怕的不良性格。這卻是與家長和學校的意愿背道而馳的。對于學生來說,網(wǎng)絡世界確實就象一塊神奇的土地,非常有吸引力,因為這是一片沒有國界、沒有傳統(tǒng)藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“自由圣地”?？墒沁@片令教師和家長害怕的“自由圣地”，已經(jīng)成為孩子們成長的“囚籠”。如何扭轉這種局面，讓孩子們重回自由飛翔的搖籃？很明顯，堵不如疏。那么，我們應該怎樣去疏導呢？經(jīng)過我的簡單實踐，我得出以下幾條建議：一是從思想上著手，開展網(wǎng)絡輔導，引導孩子們深入認識網(wǎng)絡的正效用。要幫助學生樹立正確的網(wǎng)絡觀，首先必須讓他們知道什么是網(wǎng)絡，網(wǎng)絡有哪些功能。只有當他們認識到計算機信息技術和網(wǎng)絡技術是現(xiàn)代社會里人們必備的一項基本技能，是一個工具
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