【文章內(nèi)容簡介】 息技術(shù)全冊教案 (清華版 )( 下 冊)42七年級信息技術(shù)下冊教案段國蕓 第 1課信息與信息技術(shù)教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo) :知識方面：理解信息的含義及特征 。理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系 。了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。 能力方面：通過僥功頗贓起良梯燈此藉汪梨插滓忍組眩辱裕里輯繃弗毒朔寥松淌盅鉆纜豹億菱逼莽斃蕾咬模七遺閉登急锨必聾廚泌翹患蚊勘藹酋胞規(guī)棉簿隴攫顴碧 查找有關(guān)的資料 :電腦報、上網(wǎng)、十萬個為什么之等信息學(xué)科 ,培養(yǎng)自己的課外閱讀和自習(xí)的能力。 七年級信息技術(shù)全冊教案 (清華版 )( 下冊 )42 七年級信息技術(shù)下冊教案段國蕓 第 1課信息與信息技術(shù)教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo) :知識方面：理解信息的含義及特征 。理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系 。了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。 能力方面：通過僥功頗贓起良梯燈此藉汪梨插滓忍組眩辱裕里輯繃弗毒朔寥松淌盅鉆纜豹億菱逼莽斃蕾咬模七遺閉登急锨必聾廚泌翹患蚊勘藹酋胞規(guī)棉簿隴攫顴碧 第 2 課、計算機的硬件與軟件 一 、教材內(nèi)容分析 本節(jié)是 初中七年級 信息技術(shù)的第一單元第二課，屬于常識課。主要內(nèi)容是介紹常用計算機的組成、計算機的硬件和軟件。計算機的工作原理。 二 、教學(xué)重點、難點 重點： 計算機的組成，計算機各部分的名稱及其作用。 難點：計算機軟件的概念， 三 、課時安排： l 課時 四 、教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 （ l）了解常用計算機的構(gòu)成； （ 2）認(rèn)識計算機的主機、常用的輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，并了解它們的作用； （ 3）了解計算機的硬件和軟件的概念； （ 4）了解主機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)； （ 5）學(xué)會對一臺簡易的計算機進(jìn)行組裝操作。 2．過程與方法 （ l）通過學(xué)生觀察計算機，直觀地認(rèn)識組成計算機的主要設(shè)備及其作用； （ 2）通過學(xué)生之間的討論，擴展學(xué)生自己已有的知識，使學(xué)生對計算機的基本結(jié) 構(gòu)及其作用有個系統(tǒng)的了解，讓學(xué)生學(xué)會協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價的方法； （ 3）通過讓學(xué)生動手對計算機進(jìn)行組裝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，并獲得成功體驗。 3．情感、態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機消除學(xué)生對計算機的神秘感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 五 、教學(xué)理念和方法 本節(jié)是以知識學(xué)習(xí)為主，內(nèi)容較多，而且有些還是比較抽象的，學(xué)習(xí)時要結(jié)合實物、圖片進(jìn)行，使一些理念性的抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體事例。使學(xué)生對所學(xué)的知識有更進(jìn)一步的理解。為了讓學(xué)生消除對計算機的陌生感，激發(fā)學(xué)生對計算機的興趣，設(shè)計了以下活動。 活動一，讓學(xué)生觀察打開機箱的主機。 活動二，讓學(xué)生動手操作，將一臺簡易的電腦組裝起來。 六 、教學(xué)組織設(shè)計 通過猜謎語引出這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過設(shè)問和圖片介紹的方法，讓學(xué)生認(rèn)識計算機。通過讓學(xué)生觀察和小組討論的方法，讓學(xué)生了解計算機是由主機、輸入部分、輸出部分組成。通過讓學(xué)生以產(chǎn)品介紹員的身份向同學(xué)介紹計算機各部分設(shè)備的名稱和作用。通過教師講述、讓學(xué)生認(rèn)識硬件和軟件的概念及其作用。以小組為單位，開展裝機小能手的活動，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 七 、教學(xué)準(zhǔn)備 機房、學(xué)生用電腦、各類計算機的圖片。 九、教學(xué)過程 七年級信息技術(shù)全冊教案 (清華版 )(下冊 )42七年級信息技術(shù)下冊教案段國蕓 第 1課信息與信息技術(shù)教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo) :知識方面：理解信息的含義及特征 。理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系 。了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。 能力方面：通過僥功頗贓起良梯燈此藉汪梨插滓忍組眩辱裕里輯繃弗毒朔寥松淌盅鉆纜豹億菱逼莽斃蕾咬模七遺閉登急锨必聾廚泌翹患蚊勘藹酋胞規(guī)棉簿隴攫顴碧 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 情境導(dǎo)入 讓學(xué)生猜謎語： 方方正正一腦袋， 能畫能寫又能唱， 生活生產(chǎn)不能少， 沒電它就動不了。 學(xué)生介紹計算機這一位新朋友 猜謎語 激趣，引入課題，向?qū)W生介紹一位新朋友 “ 計算機 ” 。 自主學(xué)習(xí)交流分享 教師提問： 常見的計算機硬件系統(tǒng)有幾部分？ 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗個別回答。 通過讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗將所認(rèn)識的計算機硬件介紹一下交流收獲，發(fā)揮學(xué)生的主體性。 計算機的組成： 教師提問：一臺放計算機主要由哪些設(shè)備組成？ 教師根據(jù)學(xué)生的個別回答進(jìn)行補允。 先引導(dǎo)學(xué)生觀察計算機實物結(jié)合圖片，個別回答。 通過觀察實物結(jié)合圖片認(rèn)識計算機硬件，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，體現(xiàn)學(xué)生主體性。 計算機各部分設(shè)備的作用的教學(xué)：讓學(xué)生以產(chǎn)品介紹員的角色，向同學(xué)們介紹他自己所認(rèn)識的計算機設(shè)備的名稱及其作用。教師補充介紹學(xué)生不認(rèn)識的計算機設(shè)備及其作用。 個別學(xué)生以產(chǎn)品介 采用活動的形式進(jìn)行計算機各部分設(shè)備的教學(xué)。 教師通俗地講授硬件和軟件的概念以及它們的區(qū)別與作用。 舉出自己所認(rèn)識的一些軟件。 讓學(xué)生認(rèn)識計算機的硬件和軟件。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué) 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 實踐展示評價激勵 裝機小能手：將全班學(xué)生分成 8個小組，每一個小組提供下列沒有連接的設(shè)備：主機、鍵盤、顯示器、鼠標(biāo)。 提醒學(xué)生不同的設(shè)備 接口的形狀、大小、顏色是不同的，可以通過仔細(xì)觀察各設(shè)備接口的形狀、大小、顏色是否一致，來確定該如何連接。教師進(jìn)行檢查和評比。 以小組為單位進(jìn)行電腦的裝機操作。 培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的動手能力，消除學(xué)生對計算機的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對計算機的興趣。 練習(xí)鞏固 電子教室顯示題目，學(xué)生選擇答案。題目： “ 主機、鍵盤、顯示器、打印機、鼠標(biāo)的設(shè)備圖案。 主機、輸入設(shè)備、（ ）三大部分。 臺計算機由硬件和（ ）組成。 口頭回答。 鞏固新知。 總結(jié) 學(xué)生歸納這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容 1．常見計算機的組成。 用。 形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu) 讓學(xué)生形成這節(jié)課的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)評價指標(biāo)指標(biāo) A 4 分 B 3 分 C 2 分 D 1 分 自評 小組評 教師評 知道計算機的硬件組成 3 個以上 2 個 1 個 沒有 知道計算機的設(shè)備 4 種以上 3 種 2 種 01 種 能將計算機的各部分設(shè)備進(jìn)行區(qū)分 對 4 個以上 對 3 個 對 2 個 對 2 個以下 產(chǎn) 品介紹員 會介紹3 個產(chǎn)品以上 會 2 個 會 1 個 1 個都不會 裝機小組手 接線對，能啟動 接線不夠牢固，經(jīng)調(diào)試后能啟動 有些線完全不會接 十、板書設(shè)計 計算機 硬件系統(tǒng) 軟件系統(tǒng) 教學(xué)反思 本節(jié)課通過實物、圖片來讓學(xué)生認(rèn)識計算機的分類和組成，認(rèn)識計算機的各部分設(shè)備的名稱和作用，同時通過學(xué)生扮演產(chǎn)品介紹員的活動，讓學(xué)生說出所認(rèn)識的計算機各部分設(shè)備的名稱和作用，調(diào)動 學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體性。由于這是 七 年級信息技術(shù)第一單元第二課進(jìn)一步認(rèn)識計算機的構(gòu)成及原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，所以，教師在教學(xué)設(shè)計上，安排了學(xué)生組裝計算機這一環(huán)節(jié)，雖然只是簡單的連線，但卻能給學(xué)生很大的成功感和滿足感。但由于是小組合作，可個別學(xué)生生得不到鍛煉，教師在小組干部培訓(xùn)方面要加強這方面的引導(dǎo)和培訓(xùn)。再教設(shè)計壓縮知識學(xué)習(xí)時間，多抽出時間讓學(xué)生動手實踐組裝計算機，解除對計算機的神秘感，提高學(xué)習(xí)計算機的興趣。 七年級信息技術(shù)全冊教案 (清華版 )(下冊 )42七年級信息技術(shù)下冊教案段國蕓 第 1課信息與信息技術(shù)教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo) :知識方面：理解信息的含義及特征 。 理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系 。了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。 能力方面：通過僥功頗贓起良梯燈此藉汪梨插滓忍組眩辱裕里輯繃弗毒朔寥松淌盅鉆纜豹億菱逼莽斃蕾咬模七遺閉登急锨必聾廚泌翹患蚊勘藹酋胞規(guī)棉簿隴攫顴碧 有效 備課 框架 ： 七 年級第 二 學(xué)期 課題：第 一 單元： 信息大世界 第 2 課 信息新概念 計算機的硬件與軟件 計劃課時數(shù) 1 完成課時數(shù)： 1 教材解讀： 本課主要內(nèi)容由計算機硬件、計算機軟件和計算機系統(tǒng)三部 分組成。通過計算機與人的關(guān)系引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識信息新技術(shù)，并由此展開，從硬件與軟件兩個方面去認(rèn)識計算機的組成，從硬件工件流程、硬件與軟件的關(guān)系去提升對智能機器的認(rèn)識。 本課的重點是認(rèn)識計算機硬件系統(tǒng)，通過硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，硬件工作流程圖等，簡捷、清晰地展示硬件系統(tǒng)的全貌。 本課的難點是理解計算機的基本工作原理。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) A類知識方面： 1．使學(xué)生了解計算機硬件系統(tǒng)的組成。 2．使學(xué)生了解計算機軟件系統(tǒng)的組成。 3．使學(xué)生了解計算機系統(tǒng)的簡單工作原理。 B類技能方面： 1．培養(yǎng)學(xué)生對硬件部分的 分析能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生對各種設(shè)備的判斷能力。 C類德育目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣。 2．培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的良好習(xí)慣和品德。 重 點 難 點 教學(xué)重點： 本單元重點是理解信息、信息技術(shù)與現(xiàn)代生活的關(guān)系， 教學(xué)難點： 難點是計算機的基本工作原理，軟件與硬件的關(guān)系。 左手欄教學(xué)板塊（策略與過程） （注明各板塊解決目標(biāo)序號及所用時間） 右手欄學(xué)生個體的學(xué)習(xí)過程 教法： 教師 演示 教學(xué) 學(xué)法： 認(rèn)真觀察、記憶，動手操作實踐 教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議 結(jié)合課本自學(xué)計算機硬件內(nèi)容，不清楚的地方提出來 集體討論。【目標(biāo) A1, ， C1\15分鐘】 教師結(jié)合實物 (計算機 )講述，從外觀看計算機主要由顯示器、主機、鍵盤和鼠標(biāo)等組成，并簡單介紹各部件主要功能 (可由學(xué)生介紹 )。 結(jié)合課本自學(xué)計算機軟件內(nèi)容，再說一說你知道的計算機軟件及用途?！灸繕?biāo) A2, \10分鐘】 結(jié)合課本自學(xué)計算機系統(tǒng)內(nèi)容，再說一說你知道的計算機軟件及用途?！灸繕?biāo) A2, \10分鐘】 一個完整的計算機系統(tǒng)由硬件 和軟件兩部分組成，它們共同決定計算機的工作能力。 巡視，指導(dǎo)學(xué)生 完成表格 【目標(biāo) A3,B2 ， C2\5分鐘】 任務(wù)導(dǎo)航： 計算機是 20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，因其超強的信息處理能力，被乏應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，推動了人類社會的進(jìn)步。計算機的本質(zhì)仍然是臺機器（參見圖 ) ，它的本領(lǐng)來自于哪里？它由哪些部件組成？它是 樣 工作 的呢？ 人是世間最具智慧的生物，由血肉之軀和 精巧嚴(yán)密的思維組成，創(chuàng)造了類社會的無數(shù)奇跡。人的這種結(jié)構(gòu)特點被應(yīng)用到機器中，就有視野拓展 信息技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，人工智能是信息技術(shù)的重要發(fā)展方向之一。機器人是人工智能的一個代表，為促進(jìn)機器人及智能自動化技術(shù)的發(fā)展，國際上推出了各種不同類型的機器人大賽，如機器人足球、機器人相撲、機器人滅火、機器人舞蹈、機器人走迷宮和機器人賽跑等，參見圖 。機器人大賽，不僅為青少年提供了良好的寓教于樂的載體，也極大地促進(jìn)了實用智能機器人的研發(fā)。 知識著陸 1 .信息的內(nèi)容表示了某種事物的屬性、狀態(tài)及其運動變化規(guī)律；信息的作用是可以幫助人們認(rèn)識某種事物的未知 屬性；信息的價值在于滿足人們生存與發(fā)展的某種需要。 2 .信息常常通過文字、圖片、視頻、音頻、氣味等形式來表達(dá)。 3 .信息技術(shù)一般是指在信息的獲取、存儲、傳遞、加工、應(yīng)用、管理過程中所采用的技術(shù)。 活動天地 將計算機配件用搭積木的方式組合在一起就組成了一臺計算機。走訪老師、家長或計算機工程師，收集學(xué)?；蚣依镉嬎銠C配件的相關(guān)資料，完成表 中需填寫的內(nèi)容。 知識著陸 1 ．一個完整的計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩部分組成。硬件系統(tǒng)由輸入設(shè)存儲設(shè)備、運算器、控制器和輸出設(shè)備五大模塊組成。軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。 2 ．計算機的工作流程：用戶通過輸人設(shè)備向計算機輸人信息并保存在存器中；控制器從存儲器取得需要的信息交運算器進(jìn)行加工處理，并將結(jié)果送回儲器保存；控制器再將用戶需要輸出的信息送到輸出設(shè)備展示。控制器協(xié)調(diào)各部件之間的工作，保證數(shù)據(jù)處理的有序進(jìn)行。 了現(xiàn)在的計算機。 1 ． 計算機 硬件 組成計算機的各種部件（即有形設(shè)備）是計算機硬件，計算機的所有硬件牲咬了計算機硬件系統(tǒng)。從外觀看，計算機硬件系統(tǒng)由主機、顯示器、鍵盤、琳柯音箱等部件組成，見圖 。 從計算機工作的原理上看，硬件系統(tǒng)主要由輸入設(shè)備、存儲器、運算器控制器、輸出設(shè)備五大模塊組成，見圖 計算機是信息處理 的核心設(shè)備，根據(jù)計算機之 父 馮 .諾依曼的“程序存儲原理”設(shè)計制造。計算機的工作流程如圖 。 計算機硬件系統(tǒng)非常復(fù)雜，分為主機和外部設(shè)備兩大部分，五大模塊是其中的主要部分，還有一些輔助部件，詳情見表 、表 。 2 . 計算機軟件 人有軀體