家長如何輔導孩子做家庭作業(yè)(編輯修改稿)
2025-07-14 15:50 本頁面
【文章內容簡介】 先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不 要等到用的時候再臨時去找；做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目 搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停 在那里無謂地消耗時間；某一時間內，只能集中精力考慮一樣作業(yè)。 注意勞逸結合 孩子做作業(yè)是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不 到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子 的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當?shù)男菹ⅲ?疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續(xù)做作業(yè) 的時間不宜超過半小時1小時。很多時候，自由玩耍也是為了學習。學 習是循序漸進的，需要持之以恒，不要平時不管不問，偶爾有時間，為 了顯示自己對孩子學習的關心，持久戰(zhàn)考察孩子學業(yè)。 加強能力訓練 蘇霍姆林斯基說過：“孩子到了三年級還不能邊閱讀邊思考，邊書寫邊 思考，恐怕他很難順利完成學業(yè)。”既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈 活、手和眼的協(xié)調一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調能力 不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調能力的訓 練，可以讓孩子玩記電話號碼游戲：大人小孩一起，看一眼看誰記得 多，培養(yǎng)孩子的瞬時記憶能力；可以讓孩子剪紙、走迷宮、彈琴等。學習效率低不僅因為習慣差，因為態(tài)度問題，還因為能力差，需要家長 教師共同提高孩子能力。
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