家長應該如何輔導孩子做作業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也助長了孩子的依賴性?？茖W的輔導方法應該是啟發(fā)型輔導，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。小學的作業(yè)在某些程度上需要家長配合完成，孩子的成長也離不開家長的監(jiān)督，但絕不可過度過分。教育方式要慎之又慎，看準了方向再使力，不然的話矯枉過正，后果不堪設想。更多文章請關(guān)注柏成教育網(wǎng):///?yqidh=5第三篇：如何輔導孩子做作業(yè)效率=能力1）幫學生端正態(tài)度必須幫助學生提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，沒有任何可以討價還價的余地；還必須幫助學生提高對家庭作業(yè)的重要性的認識，要讓學生明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。2）努力提高輔導學生興趣興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些學生學習興趣低落、學習自覺性較差，于是學生每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類學生出現(xiàn)的作業(yè)問題，老師應當從培養(yǎng)和提高學生的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài)，要讓學生能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。3）一心一意做作業(yè)有的學生寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，輔導老師應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，4）安排合理作業(yè)應當教會和督促學生合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里；放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準備好學習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停
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