【總結(jié)】摩擦力日常生活中有關(guān)摩擦力的例子?兩個(gè)相互接觸、相互擠壓的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時(shí),就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力,這種力叫摩擦力。一、摩擦力::⑴、靜摩擦力⑵、滑動摩擦力⑶、滾動摩擦力滑動摩擦力當(dāng)兩個(gè)物體彼此接觸和擠壓,并發(fā)
2025-08-04 09:35
【總結(jié)】第一章力4、摩擦力滑動摩擦力當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動的時(shí)候,會受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力?;瑒幽Σ亮Φ漠a(chǎn)生條件1、接觸面不光滑(即接觸面粗糙)2、兩物體相互接觸4、兩物體間有相對運(yùn)動3、兩物體間有擠壓(即有彈性形變)滑動
2025-08-04 09:33
【總結(jié)】第三節(jié)摩擦力從容說課對于摩擦現(xiàn)象,學(xué)生們有豐富的感性認(rèn)識,因此,教材先通過分析一些實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識摩擦力的存在,再通過探究實(shí)驗(yàn)了解摩擦力的大小和什么因素有關(guān),進(jìn)而理解增大摩擦和減小摩擦的方法,然后應(yīng)用在實(shí)際生活中,體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念,滑動摩擦力的定義是本節(jié)課的難點(diǎn),教學(xué)中應(yīng)使學(xué)生能直觀看到由于物體運(yùn)動,在物體的表面上產(chǎn)生了一種阻礙物體
2025-04-17 01:35
【總結(jié)】《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理,并結(jié)合北師大版八年級第七章第六節(jié)內(nèi)容,制定了“透析生活中的摩擦”的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。生活中的摩擦現(xiàn)象.對...
2024-12-06 01:04
【總結(jié)】摩擦力同步練習(xí)21.關(guān)于摩擦力,下列說法中正確的是A.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向相同B.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向垂直C.運(yùn)動的物體可以受靜摩擦力作用D.靜摩擦力可以是動力,也可以是阻力,動摩擦力一定是阻力2.關(guān)于摩擦力的有關(guān)說法,正確的是A.摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比B
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】練習(xí)(3)§3摩擦力50kg重的物體,與水平面間的動摩擦因數(shù)為,當(dāng)作用在該物體上的水平拉力為30N時(shí),它所受的是_______摩擦力,其大小為______N。當(dāng)作用力增大到110N時(shí),物體剛要開始滑動,則物體與地面間的最大靜摩擦力是______N。物體滑動后欲使物體作水平勻速運(yùn)動,則應(yīng)對它施加______N的水平拉力。(g
2024-11-15 09:39
【總結(jié)】希望中學(xué)2021-2021高中物理同步練習(xí)摩擦力受力分析1.如圖1所示,斜面小車M靜止圖1在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁.若再在斜面上加一物體m,且M、m相對靜止,小車后來受力個(gè)數(shù)為()A.3B.4C.5D.6解析:對M和m整體,它們必受到重力
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】中學(xué)學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課堂同步練習(xí)第三章相互作用——三摩擦力,并且跟物體的運(yùn)動的方向相反。2.如圖所示,地面上固定著木板B,A物體在水平力F拉動下沿B木板向右運(yùn)動。A物體受摩擦力作用,方向向。
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】F圖3-7FV圖3-6第三節(jié)摩擦力【目標(biāo)要求】1.知識與技能知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的的方向,知道最大靜摩擦的概念知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比。2.過程與方法探究靜摩擦力的大小與外力的關(guān)系,研究影響滑
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】《摩擦力》導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)問題:一、什么是摩擦力,如何理解相對運(yùn)動和相對運(yùn)動趨勢?二、靜摩擦力:1、如圖所示,物體受到向右的力F作用,與地面保持相對靜止,則:物體由于保持靜止,一定有一個(gè)力與F平衡,這個(gè)力是什么力?2、什么是靜摩擦力?3、靜摩擦力的方向如何
2024-11-29 05:21
【總結(jié)】摩擦力突變問題分類探析摩擦力是歷年高考的必考內(nèi)容,摩擦力的突變的考題常有出現(xiàn),且類型多,特別是靜摩擦力隨物體的相對運(yùn)動趨勢發(fā)生變化,其大小與方向均有可能變化的情況對應(yīng)于物理過程的轉(zhuǎn)變及臨界狀態(tài),在分析中很容易發(fā)生失誤,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)引起高度重視,應(yīng)仔細(xì)分析物體的狀態(tài)變化的過程與細(xì)節(jié)。摩擦力的分類定義產(chǎn)生條件大小方向作用效果做功
2025-03-25 02:41
【總結(jié)】摩擦力典型例題一、判斷是否受摩擦力(1)靜止的物體(1)中,物體A靜止在水平地面上;圖(2)中,物體B靜止在斜面上;圖(3)中,物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止,圖(1)圖(2)
【總結(jié)】摩擦力教學(xué)案例【教學(xué)思路】,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,體現(xiàn)“從生活走向物理”的理念。讓學(xué)生通過積極的思考自主地獲取物理概念、形成物理規(guī)律。“影響滑動摩擦力大小的因素”時(shí),安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過程,讓學(xué)生經(jīng)歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。,注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所
【總結(jié)】第三節(jié)摩擦力地球的自轉(zhuǎn)為何會減慢?月球、太陽對地球的吸引會產(chǎn)生潮汐,潮汐隆起部分的運(yùn)動方向恰好與地球的自轉(zhuǎn)方向相反,掃過海灘、撞擊巖石時(shí),就會產(chǎn)生摩擦力,摩擦使地球的自轉(zhuǎn)減慢??梢娔Σ亮o處不在,摩擦力?兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動趨勢時(shí),就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運(yùn)動的力
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】§摩擦力1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動員為什么要穿防滑靴??6、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點(diǎn)著??7、為什么人和小馬在冰上行走困難?兩個(gè)互相
2024-10-12 14:39