【文章內容簡介】 分） 答： _____________________________________________________________________ 【答案】 ①一開始寫“我愛水”照應了標題，并與 文章的結尾相呼應；②一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表達作者對什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情，因而寫什剎海的篇幅比較多。 【考點】考查作者的構思立意 【解析】答題思路，先答結構上的作用，再答內容對主旨的作用。 【 2020 年高考全國卷Ⅰ】閱讀下面的文字，完成 1417 題。 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 陽關古道蒼涼美 寅公 一到敦煌，我就想起了陽關。陽關在哪里？它還是那么的荒涼、那么的令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我們帶到了古董灘，那里即是陽關的遺址。 古陽關故址位于敦煌市城西 75 公里的古董 灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門關遙相呼應，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端。因在玉門關以南，故名陽關。陽關這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘，是古絲綢之路南道的必經關口。后來，“陽關道”成為光明大道的代名詞。 在去陽關古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉，發(fā)出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏 障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶， 就好象突然闖進了綠色的海洋 。這水渠交錯、萬木爭春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。 汽車穿過禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火臺駛去。我們登上烽火臺，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個工整的字“陽關古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關古需，以雪山為屏，原也有過美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關已被結地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間， 為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質地細膩、堅硬如石的陽關磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽尖硯”就是用這種磚磨制的。用陽關硯磨的墨冬不結冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來， 好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。 陽關，昔日絲綢之路上的一個關隘，原本不過是一道關，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發(fā)，也有不同的道路?！澳阕吣愕年栮P道，我過我的獨木橋”，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“ 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關道上留下足印的并不是哲學家與詩人，而是戍守邊關的將軍和士兵。這陽關古道對他們來說，無異于是一道生死關，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺??于是， 這些走過生死之劫的將軍和士兵，便 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 成了哲學家與詩人 ，他們留下的點滴感慨，震撼著無數人的心靈。 自古以來，陽關在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可 憑吊古陽關遺址，還可以遠眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關無故人’？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！ ，說說古陽關為什么聞名遐邇。（ 4 分） 【答案】① 是通往西域邊防的關隘； ② 是古絲綢之路的必經關口； ③ 是王維《渭城曲》一詩中對古陽關的詠嘆； ④ 有關“陽關道”的民諺廣為流傳。 【評分細則】每個要點 1 分。 【考點】考查歸納文章內容要點。 【解析】歸納文章要點的前提是準確篩選。信息源在第二段，“陽關這 樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘，是古絲綢之路南道的必經關口。后來，‘陽關道’成為光明大道的代名詞?！睒酥驹~“并不起始于??而是因為”前后即為答案要點。 ，解釋文中畫線句子的含意。（ 6 分） （ 1）就好像突然闖進了綠色的海洋。 【答案】 寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產生了驚喜之感。 【評分細則】答出兩者關系及我的心情，也即為什么“我”會產生這樣的體驗。 【考點】理解文中重要句子的含義。 【解析】重 點關注“突然”和“綠色的海洋”。在什么情況下會有此心情的變化，“綠色的海洋”指什么，是答題的著眼點。 （ 2）好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。 【答案】 墻磚磨制的陽關硯，蘊含著歷史文化氣息，使我對陽關古城的感覺也變得溫暖了一些一些 【評分細則】要結合上下文答出為什么有“暖意”。 【考點】理解文中重要句子的含義。 【解析】這里的“暖意”是怎么形成的，是思考的重點，一定要結合上下文乃至整篇文章的構思、立意、主旨進行。 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 （ 3）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人。 【答案】 出生入死的人生經歷，使戍守 邊關的將軍和士兵對生活對生活有著深刻而豐富的感觸感觸，給后人留下了哲理和詩情。 【評分細則】要答出“將軍和士兵”為何成了“哲學家和詩人”，即他們身上體現(xiàn)出或悟出的什么內容，使他們具有了詩人的激情，哲人的睿智和深邃。 【考點】理解文中重要句子的含義。 【解析】三個句子考查的都是含義豐富的關鍵詞的理解。要注意結合文章，透過表面分析出其比喻義、象征義或引申義。 1結合文中對陽關古道的描述，談談你對“蒼涼美”的理解。（ 6 分） 【答案】① 古代的軍事重鎮(zhèn)要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾； ② 昔日“林草豐美”的陽關古城 ，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯； ③ 古人對生死別離的感慨，追盡人間滄桑，凄涼悲惋。 【評分細則】每個要點 2 分。 【考點】考查對文章內容的理解和作者情感的分析、評價。 【解析】首先要明白“蒼涼”的本義，再結合文章的構思、主旨，分析陽關古道“滄?！痹谀男┓矫妗? 1文章末尾引用郭小川的詩句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫有什么用？（ 6 分） 【答案】（ 1） 表達了作者的豪情壯志及對今天美麗富饒的陽關的贊美（ 3 分） （ 2） 回應了文章開頭的提問，使文章前后照應，并強化了作者的觀點。（ 3 分） 【評分細則】一問 3 分。第一問答出 “豪情”得 2 分，答出“贊美”得 1 分；第二問答出“照應開頭”得 1 分，答出“深化中心”得 2 分。 【考點】考查對文章主旨、作者情感的分析以及對文章結構（思路）的分析。 【解析】作者的情感和態(tài)度（即寫作意圖）要能夠準確把握，是答這個題目的前提。結尾一般有卒章顯志之說，是對作者觀點和情感的集中展現(xiàn)。從郭小川的詩句本身，不難讀出對夕非今比的“贊美“”，結合后面幾段，作者的“豪情”溢于言表。結尾一般與開頭或題目有密切關系，回答其作用可從此著眼，“照應開頭”也就順理成章了。 【 2020 年高考試題遼寧卷】 （ 22分） 閱讀下面 的文字，完成 1417 題。 雨 韻 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 從維熙 進入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個簡單的漢字，包容著人生四季。 按照化學的分子式來解讀雨，是 H2O 的氣體，在天空合成為水，然后返還到地面上來的物質。它在不同季節(jié)，有著變形的本能；春雨悄然無聲，充滿了孩子的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點靦腆；夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，就如同一個人從童年進入青年時期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢；秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆，淅淅瀝瀝不絕于耳，除去讓人看見果實的成熟，感到收獲的喜悅之外， 還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時走向成熟的標志；到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽?，與老人的銀發(fā)一色，這寓意人已經走到了生命暮年。 步入老年，我更加喜歡雨了，尤其偏愛在雨天散步。我愜意地打著一把雨傘，在雨中踽踽而行時，傾聽著人生四季中的各種音韻旋律；少年時無拘無束的童真，青年時的學?？喽?，中年時在“老君爐”中之修煉，花甲之后的心若靜水??在雨中回眸人生的苦樂酸甜，與在書齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后者，因為缺少了雨作襯托，如同人生戲劇少了背景； 把記憶帶到雨中來燃燒 ，不僅可以升 華記憶的色彩，雨在此刻還能轉化為助燃之劑，讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻，成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。 記得在一個雨天，我看見一個老者領著一個娃兒 身后還有一條小狗，一起來到公園的湖邊。那條小狗對于雨天出游，表現(xiàn)出了無限驚喜，它一會兒躥到老人和娃兒前面，一會兒又溜到一老一小身后。但是那個男娃兒，與那條小狗的歡快相反 雖然老人為它打著雨傘， 他仿佛仍然無法走入雨的夢幻之中 。 老人說“你看那荷葉上的水珠兒，多好看！”孩子仍然撅著他那張小嘴，向湖里也斜了一眼，但無動于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界，他 在百般無聊之際，把那條小狗招呼到腳下，喊了“一、二、三”之后，在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出說的話，對這位老人說：“孩子難得有在雨中撒歡的時機，這會寫進他的生命記憶，到你我的年紀都忘卻不了。多好！”果不其然，待那娃兒與狗環(huán)湖賽跑回來，雖然人和狗都像從水里撈出來的一般，但那個男娃和那條狗，一個開心地笑個不住，一個歡喜的對天狂吠起來??那老人陰沉的臉，終于漸漸還陽了，終于最后與孩子笑在了一起。多好！這真是一幅難覓的雨中寫意畫面。 雨絲，從其造形上看去，象是連接了天和地之間的條條琴弦；每個雨滴，是在琴弦上跳躍 著的音符；天空和大地，是它演出的無邊無垠的舞臺；它演出的，是人世間無與倫比的大 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 自然的美麗的樂章。 ，四季之雨分別象征了人生哪幾個階段？為什么說“秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆”？（ 4 分） 【答案】第一問：春雨象征著人的童年，下雨象征人的青年，秋雨象征著人的中年，冬雨（雪）象征人的晚年。 【評分要點】 答對兩點 1 分，答一點不得分，信息點出自第二段 第二問：（ 1）秋天是成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)；（ 2）也是蕭條的季節(jié)、悲涼的季節(jié)，所以“秋天的雨聲”中有“歡樂”也有“憂傷”。 【評分要點】 答對一點一分，信息點在第二段結尾 。（ 4 分） (1)把記憶帶到雨中來燃燒。 【答案】指的是在雨中回眸人生，用于打開記憶之門，同時也為記憶蒙上雨的色彩。（信息點在第三段結尾部分） (2)他仿佛仍然無法走入雨的夢幻之中。 【答案】指的是小孩雖然在雨天出游，但是沒有感受到雨中的樂趣。（第四段和雨中的狗對比，概括得出答案。） 【評分要點】每小題 2 分，要求解說出關鍵詞的深層意。 “老人和娃兒”在雨天各有什么不同的意趣？老人為什么“最后與孩子”笑在了一起？（ 6 分） 【答案】第一問（ 3 分）：老人喜歡和娃兒打著傘賞雨，娃兒卻喜歡和狗在雨中賽跑，把自己融入雨中。 第二問（ 3 分）：老人先是受到“我”的啟發(fā)，又看見孩子在雨中奔跑后“開心地笑”，終于被感染也笑了起來。（信息點在第四五兩段）。 【評分要點】每一問 3 分。 “雨韻”的內涵？文章依次用了哪些表達方式來呈現(xiàn)“雨韻”這一主旨的？ （ 8 分） 【答案】第一問（ 4 分）： ①雨韻是人生四季的旋律；②雨韻是增強生命記憶的媒介；③雨韻是大自然的美麗樂章。 天利考試信息網 天時地利 考無不勝 意思答對即可。 【評分要 點】答出一點 1 分，答出兩點 3 分，答出三點 4 分。 第二問（ 4 分）： ①先議論，談四季之雨與人生四季；②再敘事，講了老人與小男孩在雨天的故事；③最后抒情，表現(xiàn)了作者對雨的喜愛與贊美之情。 【評分要點】 每答對一點給 1 分，答對三點給 4 分。 【 2020 年高考湖北卷】 閱讀下面的文字，完成 1619 題（ 18分） 霧 季羨林 ①我從來沒有喜歡過霧。 ②抵達加德滿都的第二天凌晨，我一起床，推開窗子：外面是大霧彌天。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個個都戴著一頂頂的白帽子，這些都是萬古雪峰，在陽光下 閃出了耀眼的銀光。這是我生平第一次看到這種景象，我簡直像小孩子一般地喜悅?，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬古雪峰也隱沒不見，一點影子也不給留下。旅館后面的那幾棵參天古樹，在平常時候，高枝直刺入晴空，現(xiàn)在只留下淡淡的黑影，襯著白色的大霧，宛如一張中國古代的畫。昨天抵達旅館下車時，我看到一個尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上?，F(xiàn)在我看到一個男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當他走得近了一點時，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動，原來是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來。 ③正當我失神落魄地