【文章內容簡介】 羈旅：寄居 ，分別標明當時士大夫 “崇尚空談 ”和 “養(yǎng)尊處優(yōu) ”的不良習氣的一組是 A．品藻古今，若指諸掌 出則車與，入則行步 B．膚脆骨柔，不堪行步 至今八九世，未有力田 C．治官則不了，營家則不辦 晉朝南渡，優(yōu)借士族 D．體贏氣弱，不耐寒暑 多迂誕浮華，不涉事務 關內容的分析和概括，不正確的一項是 15 A．作者主張士大夫要應世經務，不要白白浪費君王的俸祿。 ，都怨恨梁武帝父子偏愛中下層官吏。 C．作者以周弘正騎果下馬受到朝廷官員的稱贊為例來批評時風。 D．重視農耕是立國的根本，士大夫只有了解農民的辛勞，才能做好其他事務。 13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分） (1)處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急；促俸祿之資，不知有耕稼之苦。 (4 分 ) (2)纖微過失 ,又惜行捶楚 ,所以處于清名 ,蓋護其短也 .(4 分 ) (3)夫食為民天，民非食不生 矣。三日不粒，父子不能相存。（ 2 分） 【答案】： ， ， 。 13.(10 分 ) （ 1）在朝廷當官，不知道有戰(zhàn)場上的危急；依仗有俸祿的收入，不懂得有耕作的勞苦（ 4 分） （ 2）有了小的過失，又不忍督責鞭笞，他們之所以享有清雅的名聲，是因為（朝廷）掩飾他們的過錯。（ 4 分） （ 3）吃飯是老百姓最大的事，老百姓沒有吃的就無法生存。三天不吃糧食，父親和兒子就不能保全。（ 2 分） 三、文言文閱讀 (12 分，每小題 3 分 ) （湖南卷） 閱讀下面的文言文，完成 912 題。 《湖南文征》序 曾國藩 吾友湘潭羅君研生，以所編撰《湖南文征》百九十卷示余，而屬為序其端。國 藩 ． 陋甚，齒又益衰， 奚足以語文事？ 竊聞古之文，初無所謂法也?！兑住贰ⅰ稌?、《詩》、《儀禮》?！洞呵铩分T經，其體勢聲色，曾無一字相襲。即周秦諸子，亦各自成體。持此衡彼，畫然若金玉與卉木之不同類，是烏有所謂法者。后人本不能文，強取古人所造而摹擬之，于是有合有離，而法不法名焉。若其不俟摹擬，人心各具自然之文，約有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而筆請書而傳請世，稱吾愛惡悲份之情而綴辭以達之，若剖肺肝而 陳 ． 簡策。 16 斯皆自然之文。性情 敦厚者，類能為之。而淺深工拙，則相去十百千萬而未始有極。自群經而外，百家著述，率有偏勝。以理勝者，多闡幽造極之語，而其弊或激宕失中；以情勝者，多排惻感人之言， 而其弊常非縟而寡實 。自東漢至隋，文人秀士，大抵義不孤行，辭多儷語。即議大政，考大禮，亦每綴 以 ． 排比之句， 間 ． 以婀娜之聲，歷唐代而不改?！? 湖南之為邦，北枕大江，南 薄 ． 五嶺，西接黔蜀，群苗所革，蓋亦山國荒僻之亞。然周之末，屈原出于其間，《離騷》諸篇為后世言情韻者所祖。逮 乎 ． 來世，周子復生于斯，作《太極圖說》、《通書》，為后世言義理者所祖。兩賢者，皆前無師承，創(chuàng) 立高文。上 與 ．《詩經》、《周易》同風，下而百代逸才舉莫能越其范圍。而況湖湘后進，沾被流風者乎？茲編所錄，精于理者蓋十之六，善言情者，約十之四；而駢體亦頗有甄采，不言法 而 ． 法未始或紊。惟考據之文搜集極少。前哲之倡導不定，后世之欣慕亦寡。研生之學，稽《說文》以究達詁，箋《禹貢》以晰地志，固亦深明考據家之說。而論文但崇體要，不尚繁稱博引，取其長而不溺其偏，其猶君子棋于擇術之道歟！ (選自《曾國藩詩文集》，上海古籍出版社， 2020 年版 ) 9．對下列句子中加點的詞語的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項是 A．國藩陋甚， 齒 ． 又益衰 齒：年齡 B．若剖肺肝而 陳 ． 簡策 陳：陳述 C． 間 ． 以婀娜之聲 間：間或 D．北枕大江，南 薄 ． 五嶺 ?。航咏? 10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A．逮 乎 ． 來世，周子復生于斯 胡為 乎 ． 遑遑欲何之？ B．亦每綴 以 ． 排比之句 則遣從事 以 ． 一少牢告廟 C．不言法 而 ． 法未始或紊 其所謂忠者不忠， 而 ． 所謂賢者不賢也 D．上 與 ． 《詩經》、《周易》同風 17 蘇子 與 ． 客泛舟游于赤壁之下 11．下列各項中， 不能說明 ． ． ． ． “古之文，初無所謂‘法’也”的一項是 A．其體勢聲色，曾無一字相襲 B．周秦諸子，亦各自成體 C．若其不俟摹擬，人心各具自然之文 D．《離騷》諸篇為后世言情韻者所祖 12．下列各句中對文章的闡述， 不正確 ． ． ． 的一項是 A．從行文的順序看，作者先說文集，次論文法，再論文風，然后談湖南文化源流，最后是對《湖南文征》及其編撰者的評價。 B．論及群經之外的百家著述，作者認為，無論是以理勝者，還是以情勝者，都有其自身的不足，并非盡善盡美。 C．談到文 化源流，作者認為，湖南雖屬 “山國荒僻之亞 ”，但由屈原、周子 (敦頤 )所開創(chuàng)的文化傳統，澤被后世。 D．文章結尾，作者認為，《湖南文征》收錄考據之文極少的客觀原因是羅研生深明考據家之學， “論文但崇體要，不尚繁稱博引 ”。 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (9 分，每小題 3 分 ) (1)奚足以語文事 ? 譯文： (2)而其弊常豐縟而寡實。 譯文： (3)茲編所錄，精于理者蓋十之六。 譯文， 【答案】： C B 1 D 1 D 13． (1)哪里夠得上談論文章的事？ (2)但它的弊病常常 (在 )詞藻華麗缺少實際內容。 (3)這部文集收錄的，長于說理的文章大概十分之六。 18 三、（ 9 分，每小題 3 分） （江蘇卷） 董槐，字庭植，濠州定遠人。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之收。槐貌甚偉，廣顙而豐牙牙頤，又美髯，論事慷慨，自方諸葛亮、周瑜。父永， 遇 ． 槐嚴，聞其自方，怒而嘻曰：?不力學，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。?槐心愧，乃學于永嘉葉師雍。 嘉定十四年，起為廣德軍錄事參軍，民有誣富人李桷私鑄兵結豪杰以應李全①者，郡捕系之獄，槐察其枉，以白守。守曰：?為 反者解說，族矣。?槐曰：?吏明知獄有枉，而擠諸死地以傅于法：顧法豈謂諸被告者無論枉不枉，皆可殺乎？?不聽。頃之，守以憂去，槐攝通判州事，嘆曰：?桷誠枉，今不為出之，生無由矣。?乃為翻其辭，明其不反，書上，卒脫桷獄。紹定三年秋，權通判鎮(zhèn)江府。至州，會全叛，涉淮臨大江，大府急發(fā)州兵?；奔慈諏⒈鴿?，全遁去，乃還。嘉熙元年，出知常州。后三日，提點湖北刑獄。常德軍亂，夜縱火而噪?；彬T從數人于火所，且問亂故。亂者曰：?將軍馬彥直奪吾歲請，吾屬將 責 ． 之償，不為亂也。?槐坐馬上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。三年，知江州 。秋，流民渡江而來歸者十余萬，議者皆謂：?方軍興，郡國急儲粟，不暇食民也。?槐曰：? 民，吾民也，發(fā)吾粟振之，胡不可 ？?至者如歸焉。淳祐二年，主管江西安撫司公事，視其賦，則吏侵甚，下教曰：?吾蒞州，而吏猶為盜不自悔，吾且誅之！?吏乃震恐，愿自新?；币虺窕己?，裨將盧淵兇猾不受命，斬以 徇 ． 師，軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用②槐，槐言事無所隱，意在于格君心之非而不為容悅。帝問修太乙祠，則對曰：? 土工洊③起，民罷于征發(fā)，非所以事天也 。?帝問邊事，對曰：?外有敵國，則其計先自強。自強者人畏我，我不畏人。?槐每奏，帝輒稱善。 景定三 年五月二十八日既夕， 天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐 。 麾 ． 婦人出，為諸生說《兌》、《謙》二卦。問夜如何？諸生 以 ． 夜中對，遂薨。 （選自《宋史董槐傳》，有刪改） [注 ]① 李全：南宋叛臣。 ② 鄉(xiāng)用：重用。 ③ 洊（音同 “薦 ”）：再度。 8．下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是 A． 遇 ． 槐嚴 遇：對待 B．吾屬將 責 ． 之償 責：譴責 C．斬以 徇 ． 師 徇：示眾 D． 麾 ． 婦人出 麾：揮手使??離去 19 8. 【答案】： B 9．文中 “諸生以夜中對 ?的 ”以 “字，與下列句子中加點的 ”以 “字意義和用法相同的一項是 A．焉用亡鄭 以 ． 陪鄰 B．王好戰(zhàn)，請 以 ． 戰(zhàn)喻 C．不然，籍何 以 ． 至此 D．一旦抵罪，或脫身 以 ． 逃 9. 【答案】： B 10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．董槐年輕時，喜歡談論軍事，把自己比作諸葛亮和周瑜。他父親極生氣，認為董槐喜歡說大話，不過是個狂妄的書生罷了。 B．李桷因有人誣陷謀反而被郡里抓捕入獄，董槐看出是樁冤案，據理力爭，上書為他翻案，終于使他獲釋。 C．嘉熙元年，常德發(fā) 生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個人后面趕到火場，問清士兵作亂原因后，斬殺了侵占年度軍餉的將軍馬彥直，平息了騷亂。 D．淳祐二年，董槐主管江西安撫司公事，檢查稅收時，發(fā)現小吏侵吞現象嚴重，于是下達告諭要嚴懲，小吏們震驚恐懼，愿意悔過自新。 10. 【答案】： C 11．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（ 9 分） ⑴民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可？ 【譯文】：百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟他們，有什么不可以？ ⑵土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。 【譯文】：土土工程再度興起，百姓被征集 調遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法。 ⑶天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。 【譯文】：天下大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。 三、（ 9 分，每小題 3 分）（安徽卷） 閱讀下面的文言文，完成 8~10 題。 齊民者，若今言平民也，蓋神農為耒耜， 以 ． 利天下。殷周之盛，《詩》《書》所述， 20 要 ． 在安民，富而教之?；五e曰：?圣王在上而民不凍不饑者，非能耕而食之，織而衣之，力開其資財之道也。夫寒之于衣，不待輕暖；饑之于食，不待甘旨。饑寒至身，不顧廉恥。一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。夫腹饑不得食，體寒不得衣，慈母 不能保其子，君亦安能以有民？? 皇甫隆為敦煌，敦煌俗不曉作耬犁，及種，人牛功力既費，而收谷更少，皇甫隆乃教作耬犁，所省傭力過半，得谷加五 ① 。又，敦煌俗，婦女作裙，孿縮 ② 如羊腸，用布一匹。隆又改之，所省復不貲 ③ 。黃霸為穎川，使郵亭、鄉(xiāng)官皆畜雞豚，以贍鰥寡、貧窮者；及務耕桑，節(jié)用，殖財，種樹。鰥寡孤獨有死無以葬者，鄉(xiāng)部書言，霸具為區(qū)處 ④ ：某所大木，可以為棺；某亭豚子，可以為祭。吏往，皆如言。 李衡 于 ． 武陵龍陽汜洲上作宅，種柑橘千樹。臨卒，敕兒曰：?吾州里有千頭木奴 ⑤ ，不 責 ． 汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用矣。?后柑橘成 ，歲得絹數千匹。樊重欲作器物，先種梓、漆，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。此種植之不可已已也。諺曰：?一年之計，莫如種谷；十年之計，莫如樹木。?此之謂也?？鬃釉唬?居家理，治可移于官。?然則家猶國，國猶家， 其 ． 義一也。 今采捃經傳，爰及歌謠； 詢 ． 之老成，驗之行事；直自耕農，終于醯醢。 資 ． 生之業(yè)，靡不畢書，號曰《齊民要術》。凡九十二篇，分為十卷，卷首皆有目錄。鄙意曉示家童，未敢聞 之 ． 有識。故叮嚀周至，不尚浮辭。覽者無或嗤焉 。 （選自《齊民要術》，有刪改） ［注］①加五：增加五成。 ② 攣縮：褶皺。 ③ 不貲：不計其數 ④ 區(qū)處：分別處理。 ⑤千頭木奴：暗指千棵柑橘樹。 ⑥ 醯醢（ xīhǎi）：指釀造、腌制的方法。 8．對下列句子中加點詞語的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項是 A．《詩》《書》所述， 要 ． 在安民 要：關鍵。 B．吾州里有千頭木奴，不 責 ． 汝衣食 責：需要。 C． 詢 ． 之老成，驗之行事 詢：詢問。 D． 資 ． 生之業(yè)，靡不畢書 資：資財。 【答案】： D（ “資 ”，憑借、獲取。本文指用來謀生的方法。） 21 9．下列句 子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．神農為耒耜， 以 ． 利天下 藺相如徒 以 ． 口舌為勞 B．李衡 于 ． 武陵龍陽汜洲上作宅 此所謂戰(zhàn)勝 于 ． 朝廷 C．家猶國，國猶家， 其 ． 義一也 王之好樂甚，則齊國 其 ． 庶幾乎 D．鄙意曉示家童，未敢間 之 ． 有識 夫庸知其年 之 ． 先后生于吾乎 【答案】： B（兩個 “于 ”是介詞，在。 A 項 “以 ”，前句是連詞 “來 ”，后句是 “因為 ”。 C 項 “其 ”，前句是代詞 “他們 ”，后句是語氣詞 “一定 ”。 D 項 “之 ”，前句是代詞，后句是助詞。） 10．下列對原文有關內容的理解， 不正確 的一項是 A．作者舉皇浦隆治理敦煌、黃霸治理穎川的事例是為了說明：地方官獲得擁戴，是因為能與百姓同甘共苦，甚至與他們共享家產。 B．文中李衡、樊重種樹雖然