第一節(jié)信息及相關(guān)概念教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-13 16:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)自己有用的信息的習(xí)慣。3．情感價(jià)值觀目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲。（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)日常生活學(xué)習(xí)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展等的重要作用。（3）養(yǎng)成主動(dòng)積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)并使用信息技術(shù)的態(tài)度。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。 教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：信息的各個(gè)特征 學(xué)時(shí)難點(diǎn)難點(diǎn)：信息的載體依附性4教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入：教師：“首先我先給同學(xué)們展示一個(gè)小故事，大家認(rèn)真看，看完故事要思考幾個(gè)問題。”教師用ppt展示小故事?？赐旯适潞?，展示小問題。教師：“大家先思考不急著回答，我們將帶著這些問題來學(xué)習(xí)信息都具有哪些基本特征。”（2分鐘）1.（信息的依附性）教師：“我們下面要做個(gè)小游戲需要五個(gè)人，請(qǐng)想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)上講臺(tái)來”。教師講解游戲規(guī)則：“五個(gè)同學(xué)排成一列，教師給出第一個(gè)同學(xué)信息，要求他把信息準(zhǔn)確的傳給下一個(gè)同學(xué)，以此類推，但后面的同學(xué)不能用前面同學(xué)用過的方式?！睂W(xué)生借助語(yǔ)言，文字，圖片，手機(jī)短信等傳遞信息，游戲成功地將信息傳達(dá)給最后一個(gè)同學(xué)，教師又讓學(xué)生不能借助任何載體傳遞信息，看是否能傳遞
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