【總結(jié)】捕蛇者說(shuō)柳宗元說(shuō),是古代的一種文體名,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,是議論文的一個(gè)分支。其內(nèi)容大多是一事一議;也就是借一件事或一種現(xiàn)象來(lái)表述作者對(duì)某些事情或某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解,常具有以小見(jiàn)大的特點(diǎn);在形式上敘議結(jié)合作者簡(jiǎn)介柳宗元(773—819),字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】墳?zāi)埂?928年的一次俄國(guó)旅行世間最美的斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇和翻譯作品。自幼喜好文學(xué)。早期推崇唯美主義,相信通過(guò)抽象的道德教育可以改變?nèi)说木衩婷病K拇碜髌酚小兑粋€(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》、《
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵,爭(zhēng)做有高尚道德情操的人。3、體會(huì)景、情、理的完美結(jié)合。4、領(lǐng)會(huì)文中對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章描繪的“樸素美”,感受“樸素美”的震撼力量教學(xué)難點(diǎn):1、體會(huì)景、情
【總結(jié)】16世紀(jì)起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。?黑人作為商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)一直延續(xù)到19世紀(jì),1861年解放黑奴宣言,讓黑人在法律上獲得了自由??墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中呢?幾個(gè)白人警察在公眾場(chǎng)肆無(wú)忌憚地毆打一美國(guó)黑人。?美國(guó)的黑人在20世紀(jì)50年代,展開(kāi)爭(zhēng)取民權(quán)的運(yùn)動(dòng)。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件,激起持續(xù)的抗議行動(dòng)。當(dāng)時(shí)在教會(huì)當(dāng)
2025-06-21 01:04
【總結(jié)】1、故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!献?、業(yè)精求勤荒于嬉,行成與思?xì)в陔S?!n愈3、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。4、自古雄才多磨
2025-06-12 00:02
【總結(jié)】13應(yīng)有格物致知精神1.理解真正的格物致知的精神。2.理解文章的論證方法。3.聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)丁肇中(1936-)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國(guó)。三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。
2025-06-20 14:10
【總結(jié)】窮在鬧市無(wú)人問(wèn)送你一則俗語(yǔ)!富在深山有親人談一談你的認(rèn)識(shí)與理解!我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒(1850-1893)法國(guó)作家成名作:《羊脂球》小說(shuō)風(fēng)格:行文波瀾起伏,故事情節(jié)巧妙,結(jié)局出人意料;心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)。
2025-06-20 14:11
【總結(jié)】都德作者都德(1840——1897)法國(guó)作家主要作品:短篇小說(shuō)《最后一課》、《柏林之圍》作者簡(jiǎn)介走近作者1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間,他創(chuàng)作了短篇小說(shuō)《最后一課》、《柏林之圍》,由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。
【總結(jié)】對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),上學(xué)是一件很痛苦的事情。可是,有這么一個(gè)小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學(xué)。到底發(fā)生了什么,讓這個(gè)小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說(shuō)故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會(huì)課文思想感情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。1、本文是一篇小說(shuō)
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■能夠有感情地朗讀詩(shī)詞,注意重音及停頓?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法?!龀醪礁惺茉?shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)■有感情地朗讀這首詞。■初步了解詞中所運(yùn)用的修辭手法?!鲶w會(huì)“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩(shī)詞
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■能夠有感情地朗讀詩(shī)詞,注意重音及停頓?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法?!龀醪礁惺茉?shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)■有感情地朗讀這首詞?!龀醪搅私庠~中所運(yùn)用的修辭手法。■體會(huì)“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩(shī)詞
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,所企盼的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),很多人才常哀嘆生不逢時(shí),不能施展自己的抱負(fù),甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會(huì)悲劇。今天,我們學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》反映的就是這種現(xiàn)象,文章表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的深刻思考。韓愈初登仕途時(shí),很不得志。曾三次上書(shū)宰相
2025-06-14 01:08
【總結(jié)】文體介紹記敘文:主要通過(guò)記人的言行和事情的經(jīng)過(guò)來(lái)表達(dá)一定的中心思想。表達(dá)方式以敘述、描寫(xiě)為主,為了揭示中心表達(dá)情感才精當(dāng)使用議論抒情。說(shuō)明文:以說(shuō)明為主的一種文章,其內(nèi)容是介紹一個(gè)說(shuō)明對(duì)象的特征。議論文:以議論為主的一種文章,主要內(nèi)容是闡述或者反駁一個(gè)觀點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)整理三大文章體裁:記敘文、說(shuō)明文、議論文
【總結(jié)】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員,是現(xiàn)代明史研究的開(kāi)拓者和奠基者之一。中國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(
【總結(jié)】?伯樂(lè)相馬的故事?相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人,姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō),有一匹千里馬拉著沉重的鹽車(chē)翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂(lè)遇見(jiàn)了,就下了自己的車(chē),挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬
2025-06-13 04:49