關(guān)于對(duì)攀登工程——質(zhì)量工程培育項(xiàng)目中各類(lèi)課程培育項(xiàng)(編輯修改稿)
2025-07-13 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果 教學(xué)內(nèi)容組織（分）教學(xué)內(nèi)容組織與安排理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)課外結(jié)合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；鼓勵(lì)開(kāi)展相關(guān)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查及其他實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果教材及相關(guān)資料（分）教材及相關(guān)資料建設(shè)選用優(yōu)秀教材（含國(guó)家優(yōu)秀教材、國(guó)外高水平原版教材或有高水平的自編教材）；課件、案例、習(xí)題等相關(guān)資料豐富，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供了有效的文獻(xiàn)資料；實(shí)驗(yàn)教材配套齊全，能滿(mǎn)足教學(xué)需要。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：、教學(xué)方法與手段（一級(jí)指標(biāo)）二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)（分）教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)重視探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念；能根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式等）。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果教學(xué)方法與手段（分）多種教學(xué)方法的使用及其教學(xué)效果恰當(dāng)充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。恰當(dāng)充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：、教學(xué)效果（一級(jí)指標(biāo)）二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果督導(dǎo)組評(píng)價(jià)（分）督導(dǎo)組評(píng)價(jià)和聲譽(yù)證明材料真實(shí)可信，評(píng)價(jià)優(yōu)秀；有良好聲譽(yù)。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果學(xué)生評(píng)教（分）學(xué)生評(píng)價(jià)意見(jiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)材料真實(shí)可靠，結(jié)果優(yōu)良。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果錄像資料評(píng)價(jià)（分）課堂實(shí)錄能有效利用各種教學(xué)媒體、富有熱情和感染力地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入淺出的闡述，重點(diǎn)突出、思路清晰、內(nèi)容嫻熟、信息量大；教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果，能啟迪學(xué)生的思考、聯(lián)想及創(chuàng)新思維。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（一級(jí)指標(biāo)）二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)（分）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和軟件環(huán)境課程網(wǎng)站運(yùn)行良好，教學(xué)資源豐富并能經(jīng)常更新，有一定比例的課程錄像上網(wǎng)。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 估 標(biāo) 準(zhǔn)自查結(jié)果利用率（分）師生互動(dòng)、其他點(diǎn)擊率輔教、輔學(xué)功能齊全，并能有效共享。師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)情況良好、點(diǎn)擊率高。自評(píng)等級(jí)(、)自評(píng)分自評(píng)依據(jù)附件：課程特色（一級(jí)指標(biāo)）（分）課程負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日學(xué)院意見(jiàn)：教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日校檢查組意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日學(xué)校意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件：杭州師范大學(xué)年度國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程培育項(xiàng)目自查分析書(shū)課 程 名 稱(chēng) 課 程 層 次 本 科所屬一級(jí)學(xué)科名稱(chēng)所屬二級(jí)學(xué)科名稱(chēng)課程負(fù)責(zé)人（職 稱(chēng)）所在學(xué)院名稱(chēng) 網(wǎng) 站 地 址 登 陸 方 式 填寫(xiě)日期（年
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