【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.y=3x-1是______函數(shù);y=12x既是一次函數(shù),又是________函數(shù).2.對(duì)于函數(shù)??221???mxmy,當(dāng)m=_______
2025-06-17 13:48
【總結(jié)】27·1二次函數(shù)安棚中學(xué)數(shù)學(xué)組主講:張廣知識(shí)回顧1、一元二次方程的一般形式是什么?2、一次函數(shù)的定義是什么?舉例說(shuō)明:ax2+bx+c=0形如y=kx+b(其中k,b為常數(shù)且k≠0)的函數(shù)叫一次函數(shù)(a≠0)看看我們身邊的二次函數(shù)請(qǐng)觀察幾張圖片
2024-11-22 00:13
【總結(jié)】654321-1-2-3-4-8-6-4-2246B221xy???2221??xy??2221??xy1.二次函數(shù)的圖像都是拋物線.2.拋物線y=ax2的圖像性質(zhì):(2)當(dāng)a0時(shí),拋物線的開(kāi)口向上,頂點(diǎn)是拋物線的最低點(diǎn);
2024-11-27 23:29
【總結(jié)】二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)一二次函數(shù)的概念我們把形如的函數(shù)叫做二次函數(shù)。例,下例函數(shù)中,是二次函數(shù)的是()A,B,C,D,補(bǔ)充:判斷一個(gè)函數(shù)是否為二次函數(shù)的方法和步驟;(1)先將函數(shù)進(jìn)行整理,使其右邊是含有自變量的代數(shù)式,左邊是因變量;(2)判斷右邊含自變量的代數(shù)式是否為整式;(3)判斷含自變量的項(xiàng)的最高次數(shù)是否為2;(4
2025-03-24 06:27
【總結(jié)】二次函數(shù)年級(jí):九年級(jí)科目:數(shù)學(xué)課型:新授主備:徐中國(guó)審核:姜艷薛柏雙田娟備課時(shí)間:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從實(shí)際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。,掌握二次函數(shù)的一般形式。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):二次函數(shù)的概念和解析式
2024-11-20 03:11
【總結(jié)】正文:二次函數(shù)說(shuō)課稿 二次函數(shù)說(shuō)課稿 二次函數(shù)說(shuō)課稿1 一、教材分析 1、說(shuō)地位:二次函數(shù)是在一次函數(shù),反比例函數(shù)的基礎(chǔ)上,對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)的完善與提高;也是對(duì)方程的理解的補(bǔ)充。而本節(jié)課的內(nèi)容,是...
2024-10-17 20:51
【總結(jié)】數(shù)形結(jié)合雙壁輝映二次函數(shù)的學(xué)習(xí)二次函數(shù)一、二次函數(shù)的定義:(1)一般地如果,那么Y叫做x的二次函數(shù)(2)例1二次函數(shù)Y=x2-2x-3的a=_____,b=_____,c=____
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數(shù)的最大值、最小值分別為()、(
2024-11-27 23:25
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練第二十二章二次函數(shù)C拓廣探究創(chuàng)新練二次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練22.二次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)1二次函數(shù)的定義1.2022·七里河下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的有()①
2025-06-17 13:38
【總結(jié)】課題:教學(xué)目標(biāo):1、從實(shí)際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會(huì)建立簡(jiǎn)單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題確定自變量的取值范圍。4、會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式。教學(xué)重點(diǎn):二次函數(shù)的概念和解析式教學(xué)難點(diǎn):本節(jié)“合作學(xué)習(xí)”涉及
2025-06-07 14:11
【總結(jié)】《函數(shù)的概念》說(shuō)課稿張世君各位領(lǐng)導(dǎo)和老師:大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版高中數(shù)學(xué)新教材必修1第一章第二節(jié)第一課時(shí)函數(shù)的概念。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等五個(gè)方面匯報(bào)我的教學(xué)設(shè)想。1、教材分析(5分鐘)教材分析包括教材的編寫(xiě)意圖、教學(xué)重點(diǎn)與難
2025-06-16 04:04
【總結(jié)】各位評(píng)委老師好:我今天說(shuō)課的題目?jī)?nèi)容是:一元二次方程。這節(jié)課我將從教材、目標(biāo)、教法、過(guò)程、板書(shū)這五方面進(jìn)行分析。一、教材的地位和作用一元二次方程是新人教版九年制義務(wù)教育課本中九年級(jí)上第21章的第一節(jié)內(nèi)容,是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容之一,在初中數(shù)學(xué)中占有重要地位。通過(guò)一元二次方程的學(xué)習(xí),可以對(duì)已學(xué)過(guò)實(shí)數(shù)、一元一次方程、因式分解、二次根式等知識(shí)加以鞏固,同時(shí)又是今后學(xué)習(xí)二次函數(shù)
2025-06-28 22:24
【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容分析二次函數(shù)是一種常見(jiàn)的函數(shù),應(yīng)用非常廣泛,它是客觀地反映現(xiàn)實(shí)世界中變量之間的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的一種非常重要的數(shù)學(xué)模型.許多實(shí)際問(wèn)題往往可以歸結(jié)為二次函數(shù)加以研究.本節(jié)課是學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第一節(jié)課,通過(guò)實(shí)例引入二次函數(shù)的概念,并學(xué)習(xí)求一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中二次函數(shù)的解析式和它的定義域
2024-12-08 18:34
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)二次函數(shù)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)多個(gè)實(shí)際問(wèn)題的分析,讓學(xué)生感受二次函數(shù)作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界有效模型的意義;通過(guò)觀察和
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】1第一部分二次函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?相關(guān)概念及定義?二次函數(shù)的概念:一般地,形如2yaxbxc???(abc,,是常數(shù),0a?)的函數(shù),叫做二次函數(shù)。這里需要強(qiáng)調(diào):和一元二次方程類(lèi)似,二次項(xiàng)系數(shù)0a?,而bc,可以為零.二次函數(shù)的定義域是全體實(shí)數(shù).?二次函數(shù)2yaxbxc???的結(jié)構(gòu)特征:⑴等
2024-10-20 20:45