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正文內(nèi)容

政治非選擇題答題技巧(非常好哦)(編輯修改稿)

2024-07-12 23:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利用資金優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),有選擇地兼并某些處于虧損狀態(tài)的企業(yè)。實(shí)現(xiàn)了低成本擴(kuò)張。目前,H企業(yè)已經(jīng)在湖北、廣東、貴州等地建立起控股公司,產(chǎn)品涉及到家電、信息、生物工程等多個(gè)領(lǐng)域,真正收到了“l(fā)+l2”的經(jīng)濟(jì)效果。根據(jù)材料如何分析H企業(yè)“1+12”所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理注意:“如何分析“1+12”體現(xiàn)的道理”不同于“材料體現(xiàn)了1+12道理”參考答案是什么:“1+1”是指企業(yè)兼并,“1+12”是指兼并后的企業(yè)比原先兩個(gè)獨(dú)立企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益要高。為什么:企業(yè)兼并可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模,增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力,實(shí)現(xiàn)以優(yōu)帶劣的調(diào)整,優(yōu)化資源配置,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。怎么做:“1+12”所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理啟示我們:企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功首先要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,抓住機(jī)遇,加快發(fā)展;啟示類(啟示類——怎么辦——措施類)【題型特點(diǎn)】一般是某些典型的事件、事例、漫畫、哲理小故事、名言警句等“給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等,重在考查考生“獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),論證和探討問(wèn)題”等能力。答題思路對(duì)于啟示類題目,一般應(yīng)從兩方面考慮:一是材料說(shuō)明的道理;二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,偏重于回答“怎么辦” 如何認(rèn)識(shí) 如何分析說(shuō)明材料中的措施 側(cè)重角度→ 為什么(這樣做)、這樣做的依據(jù)理由關(guān)系型題目(1)AB是否一致(是否矛盾) 答題線索:A是什么→B是什么→AB關(guān)系(此處展開區(qū)別或聯(lián)系視結(jié)論而定)(2)A對(duì)B的作用 答題線索: 根據(jù)A或者B的基礎(chǔ)知識(shí)層次組織答案要點(diǎn)(3)A與B是什么關(guān)系 答題線索:可套用課本知識(shí)中的典型關(guān)系如:對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系答題結(jié)構(gòu)是: 對(duì)立統(tǒng)一的,表現(xiàn)為:a聯(lián)系(統(tǒng)一性):b區(qū)別(對(duì)立性):圖表題【題型特點(diǎn)】圖表題可分為圖式和表格式兩種。試題一般由提示語(yǔ)、表格材料、表腳注、解答要求和設(shè)問(wèn)五部分組成,(1)解題思路a三看:表頭 表項(xiàng)(所有表項(xiàng)) 注釋的信息要全面(一分為二)把握。b兩比:縱比,橫比,尋找區(qū)別、變化、聯(lián)系。c從現(xiàn)象到本質(zhì)。(微觀→宏觀)d特殊年代:1978年,改革開放以來(lái);1992年,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);2008年金融危機(jī)e 圖表的類型:表格;坐標(biāo)圖;餅狀圖;柱狀圖;微笑曲線等f(wàn)微笑曲線圖需注意分界點(diǎn)(頂點(diǎn))兩邊的變化或差異g如果有多個(gè)表,一定要說(shuō)明這幾個(gè)表之間的聯(lián)系h圖表題的常見設(shè)問(wèn)方式:①上述圖表反映出什么經(jīng)濟(jì)信息?現(xiàn)象本質(zhì)(原因、結(jié)果)②怎樣解決圖表反映的問(wèn)題(即措施:針對(duì)信息對(duì)癥下藥)解題模式例如這反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象:答題:表(圖)說(shuō)明了,+時(shí)間+表頭+表格(橫向、縱向比較)+注釋+這說(shuō)明(點(diǎn)本質(zhì))辨析題【題型特點(diǎn)】它的特點(diǎn)是有辨有析,辨析結(jié)合。辨是指辨別判斷,析是指對(duì)判斷的分析說(shuō)明。2009年高考又出現(xiàn)了辨析的新形式,類似正、反方觀點(diǎn)的辯論,都有道理。任選角度,言之有理即可。參考答案也是截然相反的兩個(gè)答案。辨析題分類(1)正誤混合型 它的解題關(guān)鍵是:分清觀點(diǎn)的正誤部分,并且能分別說(shuō)明理由。注意:觀點(diǎn)正確或合理的也必須說(shuō)明其正確或合理的理由是什么,觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不合理,則不僅要指出其錯(cuò)誤或不合理的原因,而且還要提出與之相對(duì)立的正確的觀點(diǎn)是什么已經(jīng)應(yīng)該怎么做。 (2)條件補(bǔ)充型 這類辨析題通常由一個(gè)前提和一個(gè)結(jié)論組成,前提是結(jié)論成立的一個(gè)必要條件,命題通、常認(rèn)為,結(jié)論要成立必須要有這個(gè)前提,這個(gè)觀點(diǎn)本身沒有錯(cuò)。命題存在的問(wèn)題是,存在條件的殘缺,沒有看到結(jié)論要成立還需其他條件。這類辨標(biāo)題的解題步驟為:第一步??隙}的正確性,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。第二步:補(bǔ)充其他因素和條件。第三步:作出結(jié)論。 (3)單向判斷型 這種辨析題的特點(diǎn)是,題目所給的觀點(diǎn)完全正確或完全錯(cuò)誤。它的解題方法是:①指出觀點(diǎn)的正確或錯(cuò)誤之處。②說(shuō)明理由和原因。③作出結(jié)論或提出正確的觀點(diǎn)。解答思路、模式(1)指出合理之處+原因(2)指出不足+原因+應(yīng)該怎樣做(3)總括(4)對(duì)題干觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)高考非選擇題答題: 非選擇題需共同注意的幾個(gè)事項(xiàng),審好設(shè)問(wèn),明確基礎(chǔ)知識(shí)限定范圍,明確屬于那種類型的主觀試題。 : 中心思想→層次段落大意→關(guān)鍵句子→關(guān)鍵詞(宏觀微觀),善于把握句子成分主謂賓定狀補(bǔ)等:經(jīng)濟(jì)常識(shí) 國(guó)家→企業(yè)→消費(fèi)者;政治常識(shí) 國(guó)家→黨→公民 文化生活 國(guó)家→文化從業(yè)者→個(gè)人 哲學(xué)常識(shí) 世界觀→方法論→分析材料 :“四位一體”:?jiǎn)栴}→材料→課本→熱點(diǎn)詞匯: 原理→ 分析材料(演繹推理:共性個(gè)性),先準(zhǔn), 后全(具體題目具體分析,反對(duì)盲目機(jī)械照搬)、相互啟發(fā)。、|到位,說(shuō)出 關(guān)鍵詞 得分點(diǎn);字跡要清晰;層次要清楚,避免單向思維。(跨課、跨單元),充滿自信最后注意:最近幾年高考新題不斷,越來(lái)越靈活,希望同學(xué)們具體題目具體分析,靈活運(yùn)用答題方法,切莫生搬硬套,留下遺憾。記?。鹤约嚎偨Y(jié)的方法最有用。掌握常見的辯證思維的方法(1 )歸納法:就是從一系列個(gè)別的、特殊的、具體的情景材料中概括出共同本質(zhì)或一般原理的思維方法。它要求學(xué)生通過(guò)對(duì)材料的具體分析、判斷來(lái)歸納出其包含的基本的政治、經(jīng)濟(jì)、
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