優(yōu)化高校思想政治理論課作業(yè)系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-07-12 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理論的熱情，又能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)科語言的能力，思想政治理論課作業(yè)不應(yīng)放棄這方面的訓(xùn)練。知識(shí)競(jìng)賽可設(shè)計(jì)以下題型：①必答題。這種題每個(gè)學(xué)生都要回答，各人的題目不同，但難度相當(dāng)，旁人不得提示。答對(duì)得分，答錯(cuò)不倒扣分。②搶答題?；卮疬@種題是體現(xiàn)學(xué)生的反應(yīng)快捷、準(zhǔn)確，當(dāng)老師一念完題目，學(xué)生可馬上舉手或按鈴，爭(zhēng)取搶答資格，由老師判斷確定搶答資格的歸屬，答對(duì)得分，答錯(cuò)答漏倒扣與原題一樣的分?jǐn)?shù)。③演講題。準(zhǔn)備多個(gè)材料（可采用錄像、投影、漫畫等形式），這些材料都能與相關(guān)知識(shí)、觀點(diǎn)、原理相聯(lián)系，并把這些材料編上號(hào)，由學(xué)生選擇，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（通常3分鐘）演講。事后教師應(yīng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)語，以肯定、贊揚(yáng)為主，并委婉地提出希望。得分是按其運(yùn)用課本知識(shí)準(zhǔn)確性、完整性，演講者的口才、風(fēng)度等綜合評(píng)定。實(shí)踐證明，在競(jìng)賽過程中，能讓學(xué)生成為課堂主體，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性；能活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣；能使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的膽量和參與能力、學(xué)生的心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力、搜集和處理信息的能力都得到了鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、變學(xué)生單獨(dú)完成作業(yè)為學(xué)生、教師共同參與做作業(yè)的主體是學(xué)生，但學(xué)生由于受年齡、閱歷、人生經(jīng)歷、知識(shí)水平等多種因素的影響，往往較難辯證理解一些政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)現(xiàn)象，這就給學(xué)習(xí)政治理論帶來了困難，這就需要教師的參與和指導(dǎo)。教師要在布置作業(yè)，設(shè)計(jì)作業(yè)的同時(shí)參與作業(yè)，指導(dǎo)作業(yè)。這樣可以做到師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。教師積極參與有些課堂實(shí)踐型作業(yè)，如模擬法庭、小品等形式需要教師的參與和指導(dǎo)。例如在講授法律知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合案例讓學(xué)生組成合議庭來斷案，使學(xué)生感覺到法學(xué)原理并不抽象，知識(shí)并非無用，從而提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。布置這種作業(yè)教師必須積極參與、認(rèn)真指導(dǎo)，有關(guān)模擬法庭的形式，合議庭的組成，都要給學(xué)生交代清楚。又如在講大學(xué)生的就業(yè)問題時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生排練小品“人才招聘會(huì)”，讓大學(xué)生親身感受一下求職的氣氛及求職過程中可能遇到的問題，將來對(duì)他們正式應(yīng)聘工作崗位會(huì)很有幫助。由于教師擔(dān)任導(dǎo)演，親自指導(dǎo)排練，所以一般學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真。師生在相互啟發(fā)和激勵(lì)之中拓寬了思路，深化了對(duì)教材的理解。 師生共同完成學(xué)生是思想政治理論課作業(yè)的主體，這是不容置疑的，許多實(shí)踐型的作業(yè)都要求學(xué)生親身體驗(yàn)，獨(dú)立完成。那么教師能不能參與學(xué)生的作業(yè)呢？回答是肯定的。當(dāng)然，教師的參與不是代替學(xué)生做，而是與學(xué)生共同去做，促使學(xué)生圓滿完成作業(yè)。社會(huì)調(diào)查強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，力求通過學(xué)生“做”的主動(dòng)探究過程來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。教師可以參與其中，幫助學(xué)生選擇調(diào)查的課題，與調(diào)查單位取得聯(lián)系，召開訪談會(huì)等等，學(xué)生在教師幫助下開始主動(dòng)的探究過程，增強(qiáng)了研究意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何調(diào)查、如何去發(fā)現(xiàn)問題。在平時(shí)的教學(xué)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1