【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解與科幻小說(shuō)有關(guān)的知識(shí),把握描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用,學(xué)會(huì)分析和欣賞小說(shuō)。:熟讀課文,找出文中描寫(xiě)人物的語(yǔ)句,學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法;設(shè)置問(wèn)題,探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。:理解“兩面國(guó)”的含義,結(jié)合寫(xiě)作背景了解作者所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。李汝珍(約1763——約1
2025-06-20 14:11
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】第三單元12《詩(shī)經(jīng)》二首語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興的創(chuàng)作手法,學(xué)習(xí)反復(fù)詠嘆的寫(xiě)作方法。2.通過(guò)朗讀感悟詩(shī)歌的思想感情,整體把握這兩首詩(shī)的內(nèi)容。語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素語(yǔ)文要素
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】抒情散文綠23同學(xué)們,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)朱自清先生的敘事散文《背影》,見(jiàn)過(guò)那飽含深情的父親的背影;也曾學(xué)過(guò)他的寫(xiě)景散文《春》,領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會(huì)那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們?cè)俅巫呓熳郧濉?.學(xué)會(huì)以段落閱讀訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 22:57
【總結(jié)】1古詩(shī)二首1復(fù)習(xí)檢查:背誦《房兵曹胡馬》1復(fù)習(xí)檢查:說(shuō)說(shuō)《房兵曹胡馬》的詩(shī)意。1馬詩(shī)1李賀是唐代著名的詩(shī)人。字長(zhǎng)吉,又稱“李昌谷”。李賀自幼家貧,卻才華橫溢,有“少年心事當(dāng)拿云”的壯志。他七歲時(shí),就以寫(xiě)詩(shī)出名
2024-12-12 17:05
【總結(jié)】孫犁山地回憶孫犁(1913-2022)原名孫樹(shù)勛,河北安平人,現(xiàn)代小說(shuō)家,散文家。1939年起開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作,著有短篇小說(shuō)集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺(tái)》。中篇小說(shuō)《鐵木前傳》、《村
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】作者大家說(shuō)?葉圣陶葉圣陶(1894—1988),現(xiàn)代著名作家,兒童文學(xué)作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時(shí)父親在地主家做帳房先生,家境清苦。1921年與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學(xué)研究會(huì)。作品有童話集《稻草人》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》等。給下列加線的字注音埠頭
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》二首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,它收集了從西周到春秋時(shí)期約500年間的詩(shī)歌305篇。在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子,所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》。作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》的“六義”
2024-11-19 00:25
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章鞏固練習(xí)1.選出下列加點(diǎn)詞注音有誤的一項(xiàng)。( )A.飛濺(jiàn) 亢奮(kànɡ)羈絆(jī) 冗雜(rǒnɡ)B.搏擊(jī) 燒灼(zhuó)碰撞(pènɡ) 流蘇(sū)
2025-06-18 18:08
【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章鞏固練習(xí)1.選出下列加點(diǎn)詞注音有誤的一項(xiàng)。()A.飛濺(jiàn)亢奮(kànɡ)羈絆(jī)冗雜(rǒnɡ)B.搏擊(jī)燒灼(zhuó)碰撞(panɡ)流蘇(sū)
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】新課指南:了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn);了解心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用,并學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用這種寫(xiě)法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細(xì)研讀重要語(yǔ)段,學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅(jiān)忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
【總結(jié)】綠艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。2、體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。自學(xué)提綱(3分鐘左右)1、簡(jiǎn)介作者艾青和詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。2、逐節(jié)概括內(nèi)容,力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。3、這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣的思想感情?艾青,原名蔣海澄,成名作《大堰河我的保姆》,奠定
2025-06-14 17:30
2025-06-14 17:00
【總結(jié)】主要考點(diǎn):(1)議論文的三要素及其之間關(guān)系(2)論證方式(3)結(jié)構(gòu)形式(4)語(yǔ)言特點(diǎn)議論文三要素論點(diǎn)論據(jù)論證——作者的觀點(diǎn)或主張?!脕?lái)證明觀點(diǎn)的事實(shí)或道理?!谜摀?jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程。中心論點(diǎn):論點(diǎn)是對(duì)所議論
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】席慕蓉:1943年出生,蒙古族女詩(shī)人。她是蒙古族王族之后,出生于四川,13歲時(shí)在日記里寫(xiě)詩(shī),14歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科,后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫(huà),畢業(yè)后任臺(tái)灣新竹師專美術(shù)科副教授。1981年出版第一部詩(shī)集《七里香》,一年內(nèi)再版七次。席慕容詩(shī)多寫(xiě)愛(ài)
2024-11-17 10:19