【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學BA⊙O外一點P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).50°130°OP情境導入本節(jié)目標,掌握切線長定理..3.通過對例題的分析,培養(yǎng)學生分析總結(jié)問題的
2025-06-15 05:28
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學點在圓外,這個點到圓心的距離大于半徑點在圓上,點在圓內(nèi),這個點到圓心的距離等于半徑這個點到圓心的距離小于半徑ABCO點與圓的位置關系情境導入本節(jié)目標,充分掌握圓的軸對稱性.、推理,充分把握圓中的垂徑定理及其逆定理.,不實踐相結(jié)合,運用垂徑定理及其逆定理進
2025-06-15 05:27
2025-06-15 05:26
【總結(jié)】第三章圓知識點1正多邊形與圓(C)120°的六邊形一定是正六邊形n邊形的對稱軸不一定有n條n邊形的每一個外角度數(shù)等于它的中心角度數(shù),又是中心對稱圖形2.小穎同學在手工制作中,把一個邊長為12cm的等邊三角形紙片貼到一個圓形的紙片上,若三角形的三個頂點恰好都在這個圓上,則圓的半
2025-06-12 00:42
【總結(jié)】問題1,什么樣的圖形是正多邊形?各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形.問題2,日常生活中,我們經(jīng)常能看到正多邊形的物體,利用正多邊形,我們也可以得到許多美麗的圖案,你還能舉出一些這樣的例子嗎?你知道正多邊形與圓的關系嗎?正多邊形和圓的關系非常密切,只要把一個圓分成相等的一些弧,就可以作出這個圓的內(nèi)接正多邊形,這個圓就
2024-12-08 11:41
【總結(jié)】8圓內(nèi)接正多邊形【基礎梳理】(1)圓內(nèi)接正多邊形:頂點都在_________的正多邊形叫做圓內(nèi)接正多邊形.這個圓叫做該正多邊形的_______.(2)中心:正多邊形的_____________叫做正多邊形的中心.同一圓上外接圓外接圓的圓心(3)半徑:正多邊形的_____________叫
2025-06-14 06:38
2025-06-12 13:43
【總結(jié)】圓內(nèi)接正多邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第三章圓.、中心角、邊心距、邊長之間的關系.(重點).(難點)學習目標問題:觀看大屏幕上這些美麗的圖案,都是在日常生活中我們經(jīng)常能看到的.你能從這些圖案中找出類似的圖形嗎?導入新課觀察與思考問題1什么叫做正多邊形
2025-06-12 00:35
【總結(jié)】北師大版九年級下冊第三章《圓》正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形。正n邊形:如果一個正多邊形有n(n≥3)條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等,三個角也相等(60度)。四條邊都相等,四個角也相等(90度)。1、菱形是正多邊形嗎?矩形呢?正方形呢?為什么?2、
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】圓內(nèi)接正多邊形1.[2021·天津]正六邊形的邊心距為3,則該正六邊形的邊長是()圖52-5A.3B.2C.3D.232.如圖52-6,正五邊形ABCDE中,連接AC,AD,CE,CE交AD于點
2024-11-28 19:21
【總結(jié)】圓內(nèi)接正多邊形檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017?沈陽)正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O,正六邊形的周長是12,則⊙O的半徑是()A.B.2C.2D.22.(2017?株洲)下列
2024-11-14 23:15
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學弧長及扇形的面積⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少??C=2πR,S=πR2.角的頂點在圓心,角的兩邊分別與圓還有一個交點,這樣的角叫做圓心角.情境導入本節(jié)目標,培養(yǎng)學生的探索能力.,并運用公式解決問題;訓練學生的數(shù)學運用能力.10厘米的