【總結】8圓內接正多邊形.、邊心距、中心角之間的關系，會應用多邊形和圓的有關知識畫多邊形．你還能舉出更多正多邊形的例子嗎？正多邊形：___________，_____________的多邊形叫做正多邊形.正n邊形：如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等，三個角也相等（60°）.
2025-06-15 02:52
2025-06-15 02:58
【總結】北師大版九年級下冊數(shù)學你還能舉出更多正多邊形的例子嗎？情境導入本節(jié)目標.、邊心距、中心角之間的關系，會應用多邊形和圓的有關知識畫多邊形．分別求出半徑為R的圓內接正三角形、正方形的邊長、邊心距和面積.【解析】作等邊△ABC的BC邊上的高AD,垂足為D連接OB，則OB=R，在Rt△OBD中,∠O
2025-06-15 05:26
2025-06-15 05:28
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎
2025-06-14 02:37
2025-06-15 08:40
【總結】正多邊形與圓正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形：如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等，三個角也相等（60度）.四條邊都相等，四個角也相等（90度）.情景引入首頁想一想：菱形是正多邊形嗎？矩形是正多邊形嗎？為什么？合作探究首頁
2024-11-19 05:03
【總結】.,....教案課題 圓周角（第二課時）課時及授課時間課時授課人年月日教學目標(學習目標)知識與技能進一步鞏固同圓或等圓中弧、弦、圓心角的關系，理解圓的
2025-06-24 02:37
【總結】正多邊形和圓ABCDE你還能舉出更多例子嗎？正多邊形：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形：如果一個正多邊形有n條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等，三個角也相等（60度）.四條邊都相等，四個角也相等（90度）.想一想：菱形是正多邊形嗎？矩形是正多邊形嗎
2024-11-28 01:02
【總結】正多邊形和圓知識點，______________也相等的多邊形叫做正多邊形.2．把一個圓分成幾等份，連接各點所得到的多邊形是________________，它的中心角等于______________________________________________.____________叫做這個正多邊形的中心，外接圓的__________
2024-11-29 01:45
【總結】正多邊形與圓第1課時正多邊形的概念及正多邊形與圓的關系1．下列邊長為a的正多邊形與邊長為a的正方形組合起來，不能鑲嵌成平面的是()(1)正三角形(2)正五邊形(3)正六邊形(4)正八邊形A．(1)(2)B．(2)(3)C．(1)(3)
2024-11-16 02:03
【總結】2．7正多邊形與圓1．了解正多邊形與圓的有關概念；2．理解并掌握正多邊形半徑和邊長、邊心距、中心角之間的關系，會運用正多邊形和圓的有關知識畫正多邊形．(重點)一、情境導入生日宴會上，佳樂等6位同學一起過生日，他想把如圖所示蛋糕平均分成6份，你能幫他做到嗎？二、合作探究探究點一：圓的內
2024-12-08 19:01
【總結】圓一、選擇題1．在△ABC中，∠C＝90°，AB＝3cm，BC＝2cm，以點A為圓心、2cm為半徑作圓，則點C和⊙A的位置關系是()A．點C在⊙A上B．點C在⊙A外C．點C在⊙A內D．不能確定2
2024-11-28 23:09
【總結】正多邊形和圓1．正六邊形的邊心距與邊長之比為(B)A.3∶3B.3∶2C．1∶2D.2∶2【解析】如圖：設正六邊形的邊長是a，則半徑長也是a；經(jīng)過正六邊形的中心O作邊AB的垂線OC，則AC＝12AB＝12a，∴OC＝OA2－AC2＝32a，∴正六邊形
【總結】正多邊形與圓第2課時正多邊形的性質正n邊形的中心角是40°，那么n=_______.23cm，則這個正六邊形的面積為_________cm2．（）A．互余B．互補C．互余或互補D．不能確定（）:2B.2:2C.31：
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