【文章內(nèi)容簡介】 和衛(wèi)生習(xí)慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。 （高二年級上學(xué)期） 該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認真遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學(xué)生。 （高二年級下學(xué)期） 當你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時 ……作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤 奮和勇敢而高興。 （高三年級上學(xué)期） 本學(xué)期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判摹? 成長記錄之學(xué)生自我反思與評價 （高一年級上學(xué)期） 自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一 步。 （高一年級下學(xué)期） 我在高一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。 （高二年級上學(xué)期） 我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自 己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。 （高二年級下學(xué)期） 我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。 （高三年級上學(xué)期） 通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。 我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。 我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。勞動課上從不偷懶。 在未來，我繼 續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。 成長記錄之家長反饋意見 （高一年級上學(xué)期） 孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。感謝學(xué)校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。 （高一年級下學(xué)期） 孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。 （高二年級上學(xué)期） 他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。 （高二年級下學(xué)期） 在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。 （高三年級上學(xué)期） 十分感謝勝境中學(xué)及各位老師對我家孩子的培養(yǎng)，三年以來，我通過自己 的所見、所感與孩子的反饋，我了解到勝境中學(xué)的硬件設(shè)施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學(xué)校無法比擬的優(yōu)勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導(dǎo)他，直至他改正錯誤為止。我的孩子能有今天這樣好的表現(xiàn)，離不開老師們的苦心教導(dǎo)，在此，我代表全家人再次感謝學(xué)校，感謝老師，謝謝！ 成長記錄之其他事項記錄 （高一年級上學(xué)期） 該生在校期間道德品質(zhì)良好，生活態(tài)度積極，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績進步較大。 （高一年級下學(xué)期） 該生身體健康 ，行為習(xí)慣良好，能與師生和諧相處，具有文藝方面的特長。 （高二年級上學(xué)期） （一）尊師重教 （二）團結(jié)同學(xué) （三）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較強 （四）積極參與班級集體活動，任勞任怨 （高二年級下學(xué)期） 學(xué)習(xí)方面：通過努力成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)積極性高，目標明確； 紀律方面：對自己要求嚴格，遵守校紀校規(guī)，班級班規(guī)； 行為習(xí)慣：已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會整理內(nèi)務(wù)，見到師長問好，關(guān)心集體等。 （高三年級上學(xué)期） 在 XX年，學(xué)校舉行的英語演講比賽中獲一等獎； 在 XX年，學(xué)校舉行的 “三獨 ”比賽中獲一等獎； 在 XX年，學(xué)校 舉行的勝境之春文藝晚會中獲一等獎； 在 XX年，學(xué)校舉行的籃球比賽中獲一等獎； 研究性學(xué)習(xí)活動 （高一年級上學(xué)期） 課題名稱：關(guān)于橋梁的研究和橋梁模型的制作； 指導(dǎo)教師：李輝； 參加者：高一 11班； 活動成果描述：了解橋梁的作用和發(fā)展歷程，對比不同的橋梁的設(shè)計理念，研究其中的科學(xué)原理并據(jù)相關(guān)要求，選擇合適的材料，設(shè)計并制作一個橋梁模型。 體驗與收獲（自評）：在此次活動中，我了解到了橋梁的社會公益價值，使我懂得了作為一個中學(xué)生應(yīng)愛惜公共設(shè)施。我全程參與了收集信息、整理信息，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，查閱資料、合作探究 直至解決問題的整個活動過程，提升了個人的能力和與同學(xué)合作的默契，收獲頗豐。 日期： 20201220 同學(xué)評價：他是一個思維極其活躍的人，在整個活動中表現(xiàn)積極，為活動的開展出力不少。他是一個極有愛心的人，總是在我們有困難的時候主動伸出援助之手，總之他是一個不錯的合作