普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高二 高三 運(yùn)動經(jīng)歷與水平 參加體育比賽項(xiàng)目 級別 主辦單位 時(shí)間 名次 或等第 □ 國際 □國家 □市 □ 國際 □ 國家 □市 體育特長項(xiàng)目 等級 獲得時(shí)間 頒證單位 藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷與水平 參加藝術(shù)活動項(xiàng)目 級別 主辦單位 時(shí)間 名次 或等第 □ 國際 □國家 □市 □ 國際 □國家 □市 參加市級學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)名稱 組織單位 起訖時(shí)間（年 /月） 考核情況 □ 優(yōu)秀 □ 合格 表五 蒙城二中 高中學(xué)生綜合素質(zhì) 四 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力 學(xué)校（蓋章） 組長 成員 研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告 代表作標(biāo)題： 調(diào)查研究或?qū)嵺`的目的： 指導(dǎo)教師 合作者 個(gè)人角色 負(fù)責(zé)人 參與者 具體任務(wù) 調(diào)查研究或?qū)嵺`的內(nèi)容、方法和實(shí)施過程：（ 600字以內(nèi)） 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會認(rèn)定意見： 研究結(jié)論和反思：（ 300 字以內(nèi)） 指導(dǎo)教師的簡要評語：（ 300 字以內(nèi)） 指導(dǎo)教師 （簽字）： 年 月 日 課題起訖時(shí)間 采訪（請教）過的重點(diǎn)對象 本項(xiàng)目成果公開交流情況 □ 國際 □ 國家 □ 市 □ 區(qū)縣 □ 學(xué)校 本項(xiàng)目成果獲得獎勵名稱： 獲獎等級： □ 國際 □ 國家 □ 市 □ 區(qū)縣 □ 學(xué)校 參 加 科技活動、取得創(chuàng)造發(fā)明、專利情況 參加科技活動項(xiàng)目 級別 主辦單位 時(shí)間 名次或 等第 □ 國際 □國家 □市 □ 國際 □國家 □市 創(chuàng)造發(fā)明項(xiàng)目 專利類型 獲得時(shí)間 專利號 □發(fā)明 □實(shí)用新型 □外觀設(shè)計(jì) 參加市級青少年科學(xué)研究院（含市級專業(yè)分院）名稱 組織單位 起訖時(shí)間 （年 /月） 是否優(yōu)秀小研究員 □是 □否 說 明： 、動手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，請學(xué)生從各類研究活動經(jīng)歷中選擇一個(gè)最具代表性的調(diào)查研究課題或?qū)嵺`項(xiàng)目進(jìn)行描述。 ，包括完整的研究（調(diào)查）報(bào)告、研究（調(diào)查）過程中的照片、社會評價(jià)等作為研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告的佐證材料。 。 4.“指導(dǎo)教師的簡要評語”請針對課題內(nèi)容和學(xué)生個(gè)人角色作出總體評價(jià)，考慮研究的創(chuàng)新性、資料和證據(jù)的可靠性、分析和 反思 的充分性以及組織和表達(dá)的連貫性。 表六 蒙城二中 高中學(xué)生綜合素質(zhì)承諾 學(xué)校（蓋章） 姓名 身份證 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)圖示： 本紀(jì)實(shí)報(bào)告上述內(nèi)容中所提供的學(xué)生材料、信息和相關(guān)內(nèi)容均真實(shí)、有效。學(xué)校、學(xué)生本人以及相關(guān)負(fù)責(zé)記錄的教師愿意為此做出真實(shí)性的信譽(yù)承諾。 如若有假，愿意接受上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)制度的處理。 學(xué)生本人（簽字）： 年 月 日 校長（簽字）： 年 月 日 班主任（簽字）： 年 月 日 學(xué)校（蓋章） ： 年 月 日 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的結(jié)果 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)采取定性與定量相結(jié)合的方式，如品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力可采取定性評價(jià)方式，修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力可采取定量評價(jià)方式。 下面以研究性學(xué)習(xí)為例，結(jié)合定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。 ⑴、 研究性學(xué)習(xí) 案例分析： 課題：蒙城二中周圍的化工廠對蒙城二中污染的調(diào)查研究 設(shè)計(jì)單位：蒙城二中高一 2 班 設(shè)計(jì)日期： 指導(dǎo)教師：魏 喆 魏香三 課題組長：陳李娟 課題組成員：戴晶晶、闞秀珍、周梅、孫曉梅、王艷、王佳 魏帥帥、劉鵬、陸雪 ①、 課題背景說明： 蒙城二中的西南方有兩個(gè)化工廠：化肥廠和水泥廠，無論春夏秋冬基本上都可以聞到刺鼻的氣味，影響我們的呼吸系統(tǒng)，對眼睛也有一定的傷害，使人的嗅覺極為不適，長期下去，會危害我們二中師生的健康，二中周圍的地下水也受到污染，河水也變了顏色，而且散發(fā)著難聞的異味。 ②、 課題研究的目的與意義： 鑒于現(xiàn)在化肥和水泥的需求量不斷增加，因此探究化工廠排放的廢水，廢氣對周圍的影響，故說明它的對環(huán)境污染的嚴(yán)重性。根據(jù)調(diào)查實(shí)踐，為以后化肥廠和水泥廠的廢氣、廢水的排放提出意見和改進(jìn)措施，使其對二中污染盡量減少。 ③、 課題涉及學(xué)科： 主導(dǎo)課程：化學(xué) 相關(guān)課程：環(huán)境學(xué)、地理學(xué) ④ 、課題活動計(jì)劃： Ⅰ 查詢 Ⅱ 實(shí)踐 Ⅲ 取證
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