【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的工作，將班級(jí)的事物管理的井井有條。 在未來的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身 的優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步 。 —— 摘自豐臺(tái)區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 我的女兒是個(gè)開朗的女生。在家里，她很愿和我談心，我們經(jīng)常像朋友一樣侃侃而談。她在學(xué)校一直是寄宿，在家的時(shí)間很少，回家盡可能的幫我做家務(wù)，但她最愛的還是看電視和吃我做的飯，可以說是個(gè)貼心的好女兒！ —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) …… 16 第二部分 學(xué)期結(jié)束時(shí)的我 “ 學(xué)期結(jié)束時(shí)的我 ” ，指學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生階段發(fā)展的一個(gè)回顧和反思。它可以引導(dǎo)學(xué)生客觀地評(píng)估自身的發(fā)展，通過分析目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的落差，尋找進(jìn)一步改進(jìn)的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展。 “ 學(xué)期結(jié)束 時(shí)的我 ” 由“學(xué)期末的我”、“班主任評(píng)語”、“家長(zhǎng)評(píng)語和期望”和“我的發(fā)展目標(biāo)”等部分內(nèi)容組成。 ★一、學(xué)期末的我 學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行自我總結(jié)和反思，可以總體描述本學(xué)期自己在學(xué)習(xí)和生活方面的突出表現(xiàn)，也可以重點(diǎn)描述學(xué)期初制定的發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成度以及自我反思。 “學(xué)期末的我”由學(xué)生本人負(fù)責(zé)完成，并在學(xué)期末的最后一個(gè)月內(nèi)上傳到網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)欄目。結(jié)合學(xué)校設(shè)備設(shè)施條件和具體情況，可以采取學(xué)生集中上傳的方式，也可以采取學(xué)生個(gè)人隨時(shí)上傳的方式。 學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽本欄目?jī)?nèi)容。 17 ★二、班主任評(píng)語 班主任要對(duì)學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步狀況做出評(píng)述，可以是學(xué)生的綜合素質(zhì)整體發(fā)展情況，也可以是學(xué)生在某方面的突出表現(xiàn)，在對(duì)學(xué)生提出進(jìn)一步發(fā)展期望的同時(shí)，指出其存在的主要問題。 “班主任評(píng)語”由學(xué)生的班主任在學(xué)期結(jié)束時(shí)負(fù)責(zé)完成，并在學(xué)期末最后一個(gè)月內(nèi)上傳到網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)欄目。 學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽本欄目?jī)?nèi)容。 示 例： ★ 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)，基本適應(yīng)了高中的生活。并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊(duì)，幫助美術(shù)老師作了公開課，被評(píng)為了校級(jí)三好學(xué)生了； —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 轉(zhuǎn)眼間 ,高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。在這段時(shí)間里……首先 ,我能夠做到上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；同時(shí)作為語文科代表，我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)；本學(xué)期我還組織過班會(huì)，進(jìn)行過演說，……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理，復(fù)習(xí)起 來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。 —— 摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一名學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 我本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出。但是，還沒有完全達(dá)到我制定的目標(biāo)，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懶惰思想比較嚴(yán)重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。 —— 摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一名學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 高中的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我感覺時(shí)間飛逝，說明了高一的學(xué)習(xí)很緊張。自己感覺還沒有太適應(yīng)，未有找到很好的學(xué)習(xí)方法。文科較弱，理科比較穩(wěn)定。但是總體成績(jī)還是沒有 達(dá)到心中的目標(biāo) —— 摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一名學(xué)生的電子平臺(tái) …… 18 ★三 、家長(zhǎng)評(píng)語和期望 學(xué)生家長(zhǎng)要依據(jù)學(xué)校對(duì)不同年級(jí)學(xué)生發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)生制定的發(fā)展目標(biāo)和日常表現(xiàn)，從家庭的視角審視學(xué)生本學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展方向和目標(biāo)提出積極的建議。 “家長(zhǎng)評(píng)語和期望”是由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)的一個(gè)月之內(nèi)上傳到網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)欄目。學(xué)生家長(zhǎng)可以通過指定的用戶名和密碼登錄網(wǎng)絡(luò)填寫，也可以將手寫的文字資料統(tǒng)一遞交學(xué)校，由學(xué)校專人組織上傳，或者由學(xué)生在學(xué)校代為上傳。學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽本欄目?jī)?nèi)容。 示例： ★ 你是個(gè)乖巧可愛的女孩，平時(shí)雖然不多言語，課堂上卻總是非常專注，認(rèn)真完成老師布 置的所有作業(yè)，常常得到老師和同學(xué)的贊賞。你有著細(xì)膩甜美的嗓音，在主持方面有一定的天賦，積極參加集體活動(dòng)，并勇于承擔(dān)，是個(gè)讓老師 放心的好學(xué)生 。 —— 摘自豐臺(tái)區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 帶著一幅眼鏡的你給人感覺很有學(xué)問，但在課堂上的表現(xiàn)卻有些讓人失望，總是迷迷糊糊，不愛聽課。自從你成為班級(jí)的文藝委員后你有了很大改變，在學(xué)習(xí)上你開始努力學(xué)習(xí)，在工作上表現(xiàn)出你很強(qiáng)的工作能力，把咱班的元旦聯(lián)歡會(huì)辦得很成功，要繼續(xù)加油哦！ —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 第一眼看到你，就感到你很特別，不是外表。二是在你青春洋 溢的臉上看到了那種個(gè)性十足又不張揚(yáng)，有自己想法和思想的，自尊心強(qiáng)的好女孩。 …… 作為班級(jí)的團(tuán)委，你積極主動(dòng)為班集體做出了不少貢獻(xiàn)，并在很多方面成為班級(jí)其他同學(xué)的典范。 —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 在老師記憶里，你的學(xué)習(xí)功底不算很厚實(shí)，但從邁進(jìn)校門的那天起，你就沿著一條健康的路而向上攀登，思想覺悟也直線上升， 在 完成老師交給的各項(xiàng)工作之余，干活是你的強(qiáng)項(xiàng)，吃苦是你的特長(zhǎng) 。 …… 你猶如一個(gè)男子漢，有勞動(dòng)的場(chǎng)面，你總會(huì)把肩膀一搖，大喝一聲： “ 這事，我來！ ” —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) …… 19 ★四、我的發(fā)展目標(biāo) 學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行自我反思，并依據(jù)國家和學(xué)校對(duì)高中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求制定下學(xué)期的自我發(fā)展目標(biāo)，可以簡(jiǎn)要描述全面的發(fā)展目標(biāo)，也可以針對(duì)某個(gè)或某些方面制定詳細(xì)的發(fā)展目標(biāo)。 （注：高三年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí)形成“高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單”，其指導(dǎo)手冊(cè)說明另見附件） “我的發(fā)展目標(biāo)”由學(xué)生本人負(fù)責(zé)完成，并在學(xué)期末最后兩周上傳到網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)欄目。結(jié)合學(xué)校設(shè)備設(shè)施條件和具體情況，可以采取學(xué)生集中上傳的方式，也可以采取學(xué)生個(gè)人隨時(shí)上傳 的方式。 學(xué)生本人、同學(xué)之間、學(xué)科任課教師、班主任教師、學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽本欄目?jī)?nèi)容。 示例： ★ 這孩子自信心很強(qiáng)，他沒 有實(shí)現(xiàn)的，他覺得以后會(huì)實(shí)現(xiàn)，總會(huì)有一天他會(huì)滿意。而正因?yàn)檫@樣，它會(huì)顯得浮躁，不太沉穩(wěn)，可能是總向上天祈禱，他的生活還算勝利，他希望他能有更強(qiáng)的動(dòng)力，以爭(zhēng)取最后的成功。 —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期高中生活，孩子的變化讓我很興奮。她在家里能夠主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，收拾自己的房間。她變得開朗許多，對(duì)待學(xué)習(xí)中的一些困難，她能夠以積極的心態(tài)面對(duì)。希望她能夠多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時(shí)候能夠幫助她順利渡過難關(guān)的。 —— 摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 她是個(gè)懂事的孩子。作為她的父親， 我一直對(duì)她很放心，無論是生活還是學(xué)習(xí)，她都能自己處理的井井有條。這一點(diǎn)我特別欣慰。但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)和生活上的不足之處，希望她能與朋友、老師、父母共同解決問題，不要屈服于挫折和失意。我和你的媽媽會(huì)一直在你身后支持鼓勵(lì)你。 —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 通過看 成績(jī)單，可以說不夠理想，我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任 。 孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)，要從德、智、體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí) 踐中，做一名有用人才。 —— 摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) …… 20 示例： ★ 我在本學(xué)期努力適應(yīng)高中新生活，過多時(shí)間和精力投入到了學(xué)習(xí)中，而忽略了其他的事情。所以，我希望自己能夠在新學(xué)期里有機(jī)會(huì)參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。同時(shí)， 我要在新學(xué)期里堅(jiān)持鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢！ —— 摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 我喜歡唱歌，高中學(xué)習(xí)緊張，我?guī)缀蹩爝z忘了我的特長(zhǎng)。我下學(xué)期一定要抽出時(shí)間練聲，在班級(jí)活動(dòng)中展示我的特長(zhǎng)，希望能夠 在學(xué)?；顒?dòng)中用我的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光。這是我的努力目標(biāo)！ —— —— 摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 下 學(xué)期，我要加強(qiáng)自己與人交往的能力，對(duì)待事情有一定的自信心，相信自己我能行。此外，還要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是理科，雖然學(xué)起來很吃力，但我會(huì)竭盡全力做到最好 。 —— 摘自豐臺(tái)區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺(tái) ★ 在下個(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習(xí)慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一分鐘。在下學(xué)期，我要改正做事沒有毅力的習(xí)慣，按時(shí)完成讀書計(jì)劃，并且在課余時(shí)間要多參加社會(huì)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的閱歷。 —— 摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一學(xué) 生的電子平臺(tái) …… 21 第三部分 思想道德 思想道德包括道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。 學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，制定本校學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)的關(guān)鍵性行為。 思想道德評(píng)價(jià)包括自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、思想道德事跡記錄袋等三部分內(nèi)容。這三部分內(nèi)容學(xué)生本人、同學(xué)、班主任、教師和學(xué)生家長(zhǎng)均可瀏覽，見圖 1。 圖 1 ★一、思想道德自我評(píng)價(jià)（至少一次） 思想道德自我評(píng)價(jià)是學(xué)生本人以評(píng)語為主要方式對(duì)思想道德素質(zhì)發(fā)展所作的評(píng)價(jià)。 學(xué)生本人根據(jù)自己《思想道德事跡記錄袋》中行為記錄的數(shù)量、種類和來源，分析自己在思想道德素質(zhì)發(fā)展上的主要成績(jī)、進(jìn)步和問題，最后做出評(píng)語描述。由學(xué)生本人將評(píng)語直接填寫在《思想道德自我評(píng)價(jià)》欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。不同學(xué)校、不同班級(jí)可根據(jù)學(xué)生思想道德教育的實(shí)際選擇重點(diǎn)內(nèi)容（關(guān)鍵性行為）開展教育活動(dòng)，為學(xué)生展示思想道德發(fā)展水平提供舞臺(tái)。自我評(píng)價(jià)每學(xué)期至少進(jìn)行 1 次，如圖 2。 22 圖 2 學(xué)生以自己的用戶名和密碼進(jìn)入平臺(tái)后，點(diǎn)擊“思想道德”欄目，再點(diǎn)擊“自我評(píng)價(jià)”檔目，點(diǎn)擊“新增評(píng)價(jià)”，就可以進(jìn)行文字錄入，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，見圖3。 圖 3 23 自我評(píng)價(jià) 例 1： 101 中學(xué)有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時(shí)期一直很散漫，但到了 101 中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動(dòng)為學(xué)校、班級(jí)做好事，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的 101 人。 簽名： 時(shí)間： 自我評(píng)價(jià) 例 2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足 ，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。 簽名： 時(shí)間： 自我評(píng)價(jià) 例 3：不知不覺，幫湯沁打飯已有近五周時(shí)間了。每次將打好的飯放在她面前，看到她滿臉的開心，便覺得能幫助自己身邊的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己 也是愉快的。 湯沁，腿動(dòng)過五次手術(shù)，每次上下四層樓，對(duì)她而言都是一件困難的事。所以，每次打飯時(shí)也會(huì)想，如果有可能，直到高三畢業(yè)，我都可以幫她做好這件事。 回想初中時(shí)曾經(jīng)做過的，一些小的不能再小的事情，一直都覺得很快樂。 簽名： 時(shí)間： ★二、思想道德他人評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)包括同學(xué)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。 ★ 1．同學(xué)評(píng)價(jià)（至少 3 人） 同學(xué)之間對(duì)學(xué)生思想道德進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，主要使用評(píng)語評(píng)價(jià)。同學(xué)評(píng)價(jià)可以有以下二種方式：一是同學(xué)隨時(shí)對(duì)其他同學(xué)的思想道德發(fā)展進(jìn)行評(píng)語評(píng)價(jià)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成；二是在班主任指導(dǎo)下以 小組的形式進(jìn)行?？捎尚〗M長(zhǎng)主持。小組評(píng)價(jià)時(shí)小組成員面對(duì)面地進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，這種方式有利于同學(xué)互相交流與學(xué)習(xí)，共同提高，評(píng)價(jià)結(jié)果以評(píng)語的形式記入《思想道德他人評(píng)價(jià)》表內(nèi)“他人評(píng) 24 價(jià)”欄目?jī)?nèi)，簽名與日期系統(tǒng)自動(dòng)生成。每位學(xué)生每學(xué)期最少有 3 位同學(xué)對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)，見圖 4。 圖 4 高一年級(jí)第 1 學(xué)期思想道德他人評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià) 例 1：上高一以來，周圍的同學(xué)都很友善，因?yàn)槲疑舷聵遣环奖?，打飯的事就都由他們代勞了，然而在所有幫我打飯的同學(xué)中，尤其令我感動(dòng)的就是楊許祥同學(xué)。自從五周前的一天下午，他開始幫助我 打飯以來，至今從未間斷過。 也許對(duì)他人而言，打飯是舉手之勞的事，但對(duì)我而言，長(zhǎng)久地、真誠地幫助是一種莫大的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言語的鼓勵(lì)。 評(píng)價(jià)人：同學(xué) 簽名： 時(shí)間： 他人評(píng)價(jià) 例 2：每當(dāng)我看見楊許祥熱心地幫助同學(xué)打飯時(shí)，心里便對(duì)他這樣小小行為感動(dòng)著：他不計(jì)較個(gè)人得失，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去 —— 露珠雖小，卻能反射太陽的光輝。從他的身上，我看到了助人為樂的美好品德，也看到了自己的不足。 我想：身邊有了這樣一個(gè)榜樣，我知道應(yīng)該怎樣去做了。 評(píng)價(jià)人：同學(xué) 簽名： 時(shí)間： 他 例 3：那一幕幕動(dòng)人的情景 ，深深烙印在我的心里：原來，他們是那么的可 25 人評(píng)價(jià) 愛，困難時(shí)給予幫助，憂傷時(shí)給予安