【正文】 上學(xué)期教師記錄 ——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學(xué)習(xí)成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 五、審美與表現(xiàn) 個人發(fā)展目標(biāo) ——能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平； 衣著整潔、大方、舉止文明。 下學(xué)期個人 記錄 ——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 上學(xué)期個人記錄 ——身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能正確面對困難、挫折。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 三、交流與合作 個人發(fā)展目標(biāo) ——正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評； 能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽 與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 下學(xué)期個人記錄 ——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力提升，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)，得到師生的認(rèn)可； 獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己； 成績合格。 上學(xué)期個人記錄 ——本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上大大提升； 按時獨立完成作業(yè)； 能獨立思考、合作探討、不斷完善自己； 經(jīng)過一個學(xué) 期的努力，成績有了較大幅度的提升。 善于獨立學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同學(xué)的合作，不斷反思，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)無止境。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。 下學(xué)期教師記錄 ——能感 受美，能用多種方式表現(xiàn)美。 上學(xué)期教師記錄 ——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。 五、審美與表現(xiàn) 個人發(fā)展目標(biāo) ——能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。 下學(xué)期個人記錄 ——有適合自己特點的體育鍛煉習(xí)慣，有科學(xué)的保健習(xí)慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強(qiáng)。 上學(xué)期個人記錄 ——有一定的運動技能，有科學(xué)的保健習(xí)慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強(qiáng)。 下學(xué)期教師記錄 ——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。 上學(xué)期教師記錄 ——能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。 三、交流與合作 個人發(fā)展目標(biāo) ——能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團(tuán)結(jié)同伴。有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。 上學(xué)期教師記錄 ——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實際，獨立思考，虛心請教。 上學(xué)期個人記錄 ——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。 按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進(jìn)。 下學(xué)期教師記錄 ——法律意識有所增強(qiáng)，也有了一定的社會責(zé)任感，生活也積極主動，舉止也很文明。 上學(xué)期教師記錄 ——能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。云南省普通高中學(xué)生成長記錄手冊電子樣表 基本素質(zhì)發(fā)展 云南省普通高中學(xué)生成長記錄 ——基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級） 一、公民素養(yǎng) 個人發(fā)展目標(biāo) ——有法律意識、公德意識、環(huán)境保護(hù)意識，有社會責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。 上學(xué)期個人記錄 ——有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。 下學(xué)期個人記錄 ——法律意 識有所增強(qiáng)，有一定的社會責(zé)任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。 二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 個人發(fā)展目標(biāo) ——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目標(biāo)，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。善于研究、查閱資料，不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。成績合格，考試不舞弊。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。 下學(xué)期個人記錄 ——有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有目 標(biāo)，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。 下學(xué)期教師記錄 ——有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。 上學(xué)期個人記錄 ——能約束自己的行為，理解同伴的處 境，能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實現(xiàn)目標(biāo)。 下學(xué)期個人記錄 ——自我批評有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 四、運動與健康 個人發(fā)展目標(biāo) ——有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。 上學(xué)期教師記錄 ——有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境 適應(yīng)能力強(qiáng)，能客觀分析問題。 下學(xué)期教師記錄 ——已有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。 上學(xué)期個人記錄 ——掌握一定的審美知識，衣著整潔。 下學(xué)期個人記錄 ——能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。 云南省普通高中學(xué)生成長記錄 ——基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級） 一、公民素養(yǎng) 個人發(fā)展目標(biāo) ——培養(yǎng)先進(jìn)意識，積極參加公益活動，關(guān)心集體，關(guān)心社會，熱愛祖國，做一個對