山西專(zhuān)用20xx中考物理二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題八實(shí)驗(yàn)探究課件(編輯修改稿)
2024-07-10 02:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 022江西 )2022年 ,江西省將全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ,其中有一項(xiàng)督導(dǎo)工作就是檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以下是小璟同學(xué)做 “測(cè)量小車(chē)的平均速度 ”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (摘要 )。請(qǐng)你將其報(bào)告中的問(wèn)題補(bǔ)充完整?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)量小車(chē)的平均速度【實(shí)驗(yàn)原理】 v=?【實(shí)驗(yàn)器材】小車(chē)、 刻度尺 、 停表 、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如表所示測(cè)量的物理量 AB段 BC段 AC段路程 s/cm 45 56 101時(shí)間 t/s 平均速度 v/(cms1) 【實(shí)驗(yàn)分析】(1)小車(chē)全程是做 變速 運(yùn)動(dòng)。 (選填 “勻速 ”或 “變速 ”)(2)實(shí)驗(yàn)時(shí) ,為了使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些 ,應(yīng) 減小 斜面的坡度。 (選填“增大 ”或 “減小 ”)思路點(diǎn)撥 ,核心器材指本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量對(duì)應(yīng)的器材 ,輔助器材指為了完成好實(shí)驗(yàn) ,所需核心器材以外的器材 ,比如小車(chē)、金屬擋板等 ,可以用具有類(lèi)似功能的物品代替。一般考查必測(cè)物理量對(duì)應(yīng)的測(cè)量工具居多。 ,不要憑借原來(lái)的做題經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)結(jié)論 ,一定要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 ,這時(shí)一般采取放大物理量的方法進(jìn)行測(cè)量。放大物理量的方法很多 ,注意選取適合本實(shí)驗(yàn)的方法。 高分秘籍 ,熟悉的情景可以考查出新意 ,不要憑借記憶做題。 理的精確度可以參考題中數(shù)據(jù)的精確度確定。 尺標(biāo)度的單位 ,注意估讀到分度值的下一位。 典例 6(2022鹽城 )在探究 “影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 ”實(shí)驗(yàn)中 ,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。?(1)將木塊放在水平木板上 ,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng) ,使木塊做 勻速直線運(yùn)動(dòng) ,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。二、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與 壓力大小 有關(guān) 。甲、丙 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān) ,于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 ,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中 ,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想 ,這種做法 錯(cuò)誤 (選填 “正確 ”或 “錯(cuò)誤 ”),理由是 沒(méi)有控制壓力不變 。次數(shù) 木塊大小 接觸面積 S/cm2 摩擦力 f/N1 整 塊 150 2 三分之二塊 100 3 三分之一塊 50 思路點(diǎn)撥 ,即同一方向上二力平衡 ,二力等大。 ,需要用控制變量法進(jìn)行研究。 個(gè)變量。三、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)典例 7(2022江西 )如圖所示 ,是小華同學(xué)所做的一系列探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按照要求填寫(xiě)表格。? 提出問(wèn)題 對(duì)應(yīng)圖中的序號(hào)浮力的大小與物體浸入液體的體積的關(guān)系 (1)a、 b、 c或 a、 b、 d(2)浮力的大小與物體浸入液體的深度的關(guān)系 a、 c、 d浮力的大小與物體浸入液體的密度的關(guān)系 (3)a、 c、 e思路點(diǎn)撥 這是一道考查應(yīng)用控制變量法探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題 ,重點(diǎn)考查應(yīng)用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的能力。注意根據(jù)研究的問(wèn)題確定哪些量需要變化、哪些量需要保持不變。高分秘籍。 個(gè)實(shí)驗(yàn)之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。四、探究杠桿的平衡條件典例 8(2022改編預(yù)測(cè) )在認(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)跟力、力臂有關(guān)后 ,某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程。?(1)首先 ,將杠桿放在水平桌面上 ,在不掛鉤碼的情況下 ,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母 ,使杠桿在 水平 位置平衡 ,以方便直接讀出力臂。(2)接下來(lái) ,他們使杠桿在如圖位置靜止 ,多次實(shí)驗(yàn) ,記錄數(shù)據(jù)如表格所示 (每個(gè)鉤碼的重力為 1N,杠桿質(zhì)量、刻度分布均勻 )。小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件應(yīng)為F1=F L1=L2。而小軍則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿的平衡條件是 錯(cuò)誤的 (選填 “正確的 ”或 “錯(cuò)誤的 ”),小玲的實(shí)驗(yàn)需要做怎樣的改進(jìn) :在動(dòng)力臂和阻力臂不等時(shí)再做實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) F1(N) L1(cm) F2(N) L2(cm)1 2 3 2 32 3 3 3 33 4 3 4 3(3)如果小軍在杠桿的左端 A點(diǎn)處再加掛 2個(gè)鉤碼 (即左端共 4個(gè)鉤碼 ),接下來(lái) ,他應(yīng)該將右端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng) 3格 ,杠桿才會(huì)在原位置再次平衡。思路點(diǎn)撥 ,力臂正好等于力的作用點(diǎn)與支點(diǎn)之間杠桿的長(zhǎng)度。 ,多次實(shí)驗(yàn)要做到每次實(shí)驗(yàn)具有不同特點(diǎn) ,比如改變力臂大小、在動(dòng)力臂和阻力臂不等時(shí)探究杠桿平衡條件。高分秘籍 ,明確題目要求。 上的多次實(shí)驗(yàn)。 ,保證會(huì)做的題不做錯(cuò)、不丟分。5.(2022北京 )小華探究杠桿平衡條件時(shí) ,使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等 ,杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示 ,為使杠桿在水平位置平衡 ,應(yīng)
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