20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課鼎湖山聽(tīng)泉課件1蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-09 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為下文的聽(tīng)泉作 鋪墊 。 第二部分： 二、文中寫(xiě) 亭前仰觀和殿前漫步 ，直接寫(xiě)泉的地方并不多，這是否偏離了 中心 ？ 提示： 沒(méi)有。這為后面寫(xiě) 聽(tīng)泉的獨(dú)特感受 蓄勢(shì) 。另 外突出此山名樹(shù)之多，森 林保護(hù)之好，有 一定的時(shí) 意義 。并且也是一個(gè) 過(guò)渡 。 第三部分 聽(tīng)泉 一、文中寫(xiě)到了 哪些泉水 ？其特點(diǎn)分別是什么？ 二、作者在寫(xiě)泉水時(shí)用到了哪些動(dòng)詞？這樣寫(xiě)你認(rèn)為好嗎？ 有從草叢淌過(guò)的，從石縫間漏下的，匯于空谷的，直下陡壁的，還有繞過(guò)樹(shù)根的，拍打卵石的。 有淌過(guò)、漏下、匯于、直下、落下、繞過(guò)、拍打等 這些動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了泉水的情態(tài)。 朗讀第四部分，用文中的語(yǔ)句填充 泉聲的特點(diǎn)： 想象的具體情境： 感受： 過(guò)程： 柔曼、清脆、厚重、雄渾、輕重緩急 草叢中淌過(guò)的小溪、石縫間漏下的滴泉、細(xì)流匯于空谷、泉水繞過(guò)樹(shù)根、清流拍打著卵石 本體 → 喻體 → 提琴、彈撥、倍司、銅管 一曲奇妙的交響樂(lè) …… 聽(tīng)到 …… 孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，泉水是鼎湖山的靈魂。（人生哲理：歷史是生生不息的，美感是孕育生機(jī)的。） 是自我心靈凈化的過(guò)程、是一次心靈之旅 ？ 聽(tīng)泉 本文作者 著重抓住一個(gè) “ 泉 ” 字
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