山東省七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件2新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課1兩個(gè)天空，你覺(jué)得哪個(gè)更生動(dòng)？導(dǎo)入新課B2兩塊陸地，你愿意生活在哪一塊？導(dǎo)入新課C3比較這兩片海域哪個(gè)充滿生機(jī)？為什么?新課學(xué)習(xí)ABC沒(méi)有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學(xué)習(xí)我們生活的地球，

2025-06-13 15:32

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的研究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物學(xué)的研究方法體驗(yàn)探究過(guò)程肉湯里的微生物來(lái)自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧：偉大的“微生物學(xué)之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來(lái)自于空氣，還是來(lái)自于肉湯自身？觀點(diǎn)之一：觀點(diǎn)之二：來(lái)自于肉湯自身。來(lái)自于空氣。（自然發(fā)生

2025-06-15 17:34

山東省安丘市七年級(jí)生物下冊(cè)371人類對(duì)生物圈的影響課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)人類對(duì)生物圈的影響都江堰人類對(duì)自然的改變和利用一、人類對(duì)資源的利用?資源分類：?可再生資源：人類開(kāi)發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源。如：礦石資源，土壤資源，煤，石油?不可再生資源指可以重新利用的資源或者在短時(shí)期內(nèi)可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源。主要包

2025-06-13 12:05

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，我們將知道：呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？導(dǎo)入新課種子萌發(fā)，放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮

2025-06-12 07:09

七年級(jí)生物上冊(cè)371綠色植物在生物圈中的作用課件2新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第七章綠色植物與生物圈圈的水循環(huán)二氧化碳和氧氣的平衡的生產(chǎn)者知識(shí)目標(biāo)某投資商想要在這片美麗的草原上融資建立重工業(yè)園區(qū)，你若是政府官員，將做出怎樣的決策？議一議老師(扮演市長(zhǎng)):投資商想要在XX草原上融資建立重工業(yè)園區(qū),請(qǐng)大家就這一事件

2025-06-15 07:04

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)11生物的基本特征課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征?什么是生物?在以上的圖片中，有哪些屬于生物？哪些屬于非生物？說(shuō)說(shuō)你的理由？森林衛(wèi)士啄木鳥(niǎo)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)中的東北虎

2025-06-12 08:36

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第二節(jié)生物的生活環(huán)境整個(gè)地球都適合生物生存嗎？閱讀課本P6、7頁(yè)“生物圈”部分，回答下列問(wèn)題：1、什么叫做生物圈？2、生物圈的范圍是什么？3、生物生存要必備哪些條件？生物生存的基本條件?陽(yáng)光?空氣?水分?適宜的溫度?穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供

2025-06-14 17:08

動(dòng)物在生物圈中的作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物在生物圈中的作用看圖說(shuō)話從列下動(dòng)物圖畫(huà)中你讀了哪些信息？圖中的動(dòng)物在生物圈的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)中各有什么作用？探究竟草野鼠蛇鷹如果自然界中消滅一種動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)什么后果？開(kāi)動(dòng)腦筋動(dòng)物在自然界中有哪些作用？1、動(dòng)物不能直接利用外界能量和無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，，而

2025-07-23 05:13

動(dòng)物在生物圈中的作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)”建立食物鏈和食物網(wǎng)”的活動(dòng),認(rèn)識(shí)動(dòng)物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成分剿滅麻雀的全民運(yùn)動(dòng)剿滅麻雀的一日戰(zhàn)果麻雀被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用第17章生物圈中的動(dòng)物第1節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、課

2025-01-18 00:45

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)224動(dòng)物的行為第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為，能區(qū)分兩類行為覓食動(dòng)物的行為多種多樣，你知道下列動(dòng)物在干嘛？導(dǎo)入新課攻擊導(dǎo)入新課防御導(dǎo)入新課繁殖導(dǎo)入新課遷徙導(dǎo)入新課根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為的分類新課學(xué)習(xí)

2025-06-13 15:32

八年級(jí)生物上冊(cè)171動(dòng)物在生物圈中的作用課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17章　生物圈中的動(dòng)物第1節(jié)　動(dòng)物在生物圈中的作用一二三一、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者綠色植物是生物圈中的　　生產(chǎn)者　　,它們通過(guò)　　葉綠體　　利用光能,把無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。?生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以　　綠色植物　　為能量來(lái)源,通過(guò)消耗綠色植物合成的　　有機(jī)物

2025-06-12 05:01

八年級(jí)生物上冊(cè)171動(dòng)物在生物圈中的作用課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第17章　生物圈中的動(dòng)物第1節(jié)　動(dòng)物在生物圈中的作用一二三一、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者綠色植物是生物圈中的　　生產(chǎn)者　　,它們通過(guò)　　葉綠體　　利用光能,把無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。?生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以　　綠色植物　　為能量來(lái)源,通過(guò)消耗綠色植物合成的　　有機(jī)物

2025-06-15 14:11

山東省七年級(jí)生物下冊(cè)363安全用藥課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請(qǐng)回憶一下，自己或家人是否有過(guò)在生病時(shí)，沒(méi)有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.

2025-06-15 14:43

生物人類對(duì)生物圈的影響課件濟(jì)南版七年級(jí)下-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長(zhǎng)對(duì)生物圈的影響。?說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。?設(shè)計(jì)并完成水體污染對(duì)生物影響的探究實(shí)驗(yàn)。單縣浮龍湖水庫(kù)梯田都江堰人類對(duì)自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開(kāi)的，在這一過(guò)程中，人類

2025-01-18 02:10

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)探究的一般過(guò)程1、提出問(wèn)題：2、作出假設(shè)：3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可能實(shí)驗(yàn)失敗的原因?qū)嶒?yàn)探究一體驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn)A

2025-06-18 15:03

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)225動(dòng)物在生物圈的作用課件新版濟(jì)南版-文庫(kù)吧

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