【總結】第一課第二單元第二章預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習:識別無脊椎動物的主要類群,說出腔腸動物的主要特征。世界上最懶的動物:樹懶快速記憶你將看到的動物,嘗試把它們分成兩大類導入新課蝸牛導入新課世界上最長命的動物:珊瑚導入新課蜜蜂導入新課魚導入新課鷹
2025-06-20 06:08
【總結】第一節(jié)第二章第一單元、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖2是植物細胞的結構,[1]________的主要功能是_________________。(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[]_________,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[]________。葉綠體
2025-06-18 14:45
【總結】第一單元第二章第二節(jié)復習我們觀察洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞,看到洋蔥表皮細胞形狀規(guī)則,而口腔上皮細胞不規(guī)則,這是因為洋蔥表皮細胞具有()A添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果。細胞的分裂與分化新課導入金魚從小長到大新課導入小樹苗長成蒼天大樹
2025-06-18 14:59
【總結】第二課第二單元第一章預習預習教材內容,了解切片的方法及觀察葉片結構的實驗方法。將這樣的裝置放在陽光下一段時間后,天平還會保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會產生這種現(xiàn)象,這與哪一結構有關?導入新課,制作葉片橫切面的臨時切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-06-19 13:22
【總結】第一課第一章第二單元預習預習教材內容導入新課哪些植物是由種子萌發(fā)長出新個體的?種子植物種子植物裸子植物被子植物(綠色開花植物)新課學習(一)裸子植物裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發(fā)達,受精過程不需要水,因而適于生活在各種環(huán)境中。蘇鐵
2025-06-15 17:35
2025-06-18 14:33
【總結】第二課時運動的實現(xiàn)一、屈肘和伸肘屈肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài);伸肘時,肱二頭肌處于狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài)。二、運動系統(tǒng)各部分的作用起動力作用的結構是,起杠桿作用的是,起支點作用的是。任何一個動作的完成,都有、和三者的協(xié)調配合,在的支配和其他
2025-06-15 08:07
【總結】第三課第一章第二單元預習添加學生“導學”作業(yè)中的典型成果預習光合作用的原料和光合原理的應用通過這個實驗我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導入新課海爾蒙特實驗:植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機鹽。植物重量的增加僅僅是因為植物根從土壤中吸收了水?
2025-06-14 17:08
【總結】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二課時復習回顧___、____、___、_____和_______等器官,是氣體進出的通道.對吸入的空氣具有__________________作用.2._____是肺進行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,外面纏繞著豐富的_________和________
2025-06-19 12:57
【總結】第一節(jié)生物的基本特征學習目標:1、什么是生物?2、生物有哪些共同的特征?舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物?水母我們生活在大自然中,身邊有各種各樣的事物,大家能不能說出什么是生物?從身邊熟悉的事物開始,舉出一些事物,并說出哪些是生物,哪些是非生物?生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【總結】第三課第二單元第三章預習。,舉例說出真菌與人類的關系。產生這些現(xiàn)象的根源是什么?導入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結構特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結構特點。1.觀察酵母菌(1)用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液,均勻地涂在載玻片上,蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-06-19 13:07
【總結】第二課第二單元第三章預習預習細菌的相關知識,知道的結構和生活。紅樓夢中林黛玉死于結核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎?導入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小,大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學習細菌的形
2025-06-21 00:09
【總結】第一課第二單元第三章預習預習:能列舉生活中常見的與病毒有關的人類疾病名稱,并大致說出與什么病毒有關。特別關注:全球防控“埃博拉”導入新課病毒的特征:小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬分之一毫米)
2025-06-13 15:32