山東省七年級生物上冊14生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識顯微鏡的各部分名稱2、掌握顯微鏡各部分的功能目鏡作用：放大物像?越長倍數(shù)越低插在鏡筒頂部，可調(diào)換，5X，10X，鏡筒連接和目鏡物鏡轉(zhuǎn)換器注意:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時不能扳動物鏡&

2025-06-20 04:51

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的研究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】生物學(xué)的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的“微生物學(xué)之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。（自然發(fā)生

2025-06-15 17:34

山東省七年級生物下冊312消化和吸收課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收復(fù)習(xí)鞏固挑戰(zhàn)自己？你能說出他們各自主要用途和主要來源嗎？？說出他們的主要作用。。聯(lián)想“密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚?！贝蠹依斫膺@首詩嗎？空中飄蕩的飯香會激起你的食欲，讓你聯(lián)想到進(jìn)餐的愉悅。進(jìn)餐時，人們一般不會想到食物在人體內(nèi)所發(fā)生的變化。事實上，食

2025-06-14 17:08

山東省七年級生物上冊11生物的基本特征課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征?什么是生物?在以上的圖片中，有哪些屬于生物？哪些屬于非生物？說說你的理由？森林衛(wèi)士啄木鳥國家一級保護(hù)動物中華鱘長白山自然保護(hù)區(qū)中的東北虎

2025-06-12 08:36

山東省七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象第二節(jié)生物的生活環(huán)境整個地球都適合生物生存嗎？閱讀課本P6、7頁“生物圈”部分，回答下列問題：1、什么叫做生物圈？2、生物圈的范圍是什么？3、生物生存要必備哪些條件？生物生存的基本條件?陽光?空氣?水分?適宜的溫度?穩(wěn)定的營養(yǎng)供

2025-06-14 17:08

山東省七年級生物上冊225動物在生物圈的作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第五課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：能概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系我們看到時形形色色的動物，你知道它們在生物圈有什么重要的作用嗎？導(dǎo)入新課一、促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)蜣螂以糞便為食蛙捕食昆蟲新課學(xué)習(xí)毛蟲以葉等為食禿鷲食腐動物通過取食促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)新課學(xué)習(xí)長頸鹿取食植物的

2025-06-12 07:09

山東省七年級生物上冊114生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】1、知識與技能：⑴識別顯微鏡的各部分名稱和作用。⑵初步學(xué)會規(guī)范操作顯微鏡。⑶嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本2、過程與方法⑴通過練習(xí)使用顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和思維能力。⑵通過對目鏡、物鏡長短及所標(biāo)數(shù)字的分析比較，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)分析、推測能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過顯微鏡的使用的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的良好品質(zhì)

2025-06-21 00:15

山東省七年級生物下冊333物質(zhì)運輸?shù)耐緩秸n件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谌?jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩降谝徽n時復(fù)習(xí)鞏固左心室右心室左心房右心房主動脈肺動脈上腔靜脈下腔靜脈瓣膜(房室瓣)瓣膜(動脈瓣)肺靜脈填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱情景患病時，醫(yī)生常采用在手背靜脈滴注藥物對患者進(jìn)行治療.藥物進(jìn)入血液后，通過心臟

2025-06-12 07:07

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究的一般過程1、提出問題：2、作出假設(shè)：3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流提出有研究價值的問題，作出符合科學(xué)事實的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實驗結(jié)果分析可能實驗失敗的原因?qū)嶒炋骄恳惑w驗巴斯德實驗A

2025-06-18 15:03

山東省七年級生物上冊14生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡目鏡:放大物象鏡筒:連接目鏡與物鏡轉(zhuǎn)換器:調(diào)換物鏡物鏡:放大物象載物臺:放置玻片遮光器:調(diào)節(jié)光線強弱反光鏡:反射光線鏡座:支持、穩(wěn)定作用粗準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:升降鏡筒鏡臂:連接作用鏡柱:支

2025-06-12 02:15

山東省七年級生物下冊361人體的免疫功能課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景？？也沒有生?。恳雽σ陨系膯栴}有很好的解答，就必須學(xué)習(xí)有關(guān)免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時分別起到了什么作用？性對人體有什么重要意義？第一道防線皮膚：黏膜：阻擋

2025-06-12 07:07

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了，就會變酸。這是怎么回事呢？微生物肉湯里的微生物來自于哪里？先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實驗，然后小組合作學(xué)習(xí)，完成以下問題：?1、針對上述問題背景，巴斯德提出了什么問題？?2、巴斯德根據(jù)提出的問題，他做出了怎樣

2025-06-20 04:54

山東省七年級生物下冊351人體的激素調(diào)節(jié)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應(yīng)的反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進(jìn)入青春期后，你會感覺到自己的身體的一些變化：男孩開始長胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗；女孩的體形變得更加豐滿，骨盆變寬，音調(diào)變細(xì)

2025-06-13 15:33

山東省七年級生物上冊214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，我們將知道：呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？導(dǎo)入新課種子萌發(fā)，放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計顯示的溫度比煮

2025-06-20 06:13

山東省七年級生物上冊214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，我們將知道：呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？導(dǎo)入新課種子萌發(fā)，放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計顯示的溫度比煮

2025-06-12 07:09

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟(jì)南版(留存版)

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟(jì)南版-文庫吧

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟(jì)南版-wenkub

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟(jì)南版(已修改)