七年級(jí)生物上冊(cè)341植物的光合作用第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用（第2課時(shí)）?七年級(jí)上冊(cè)，知道葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所?！疤骄恐参镞M(jìn)行光合作用的場(chǎng)所”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。，概述綠色植物為所有生物提供食物、能量和氧氣。1、綠色植物通過(guò)在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物。2、綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)能夠釋放出

2025-06-17 12:19

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)211綠色植物的主要類群第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容多少？大約有30多萬(wàn)種。2.生物圈中的綠色植物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同分為哪幾類？導(dǎo)入新課綠色植物藻類植物種子植物蕨類植物綠色植物的主要類群：苔蘚植物新課學(xué)習(xí)植物種子植物孢子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物藻類植物低等高等植物的分類新課學(xué)習(xí)下列常見(jiàn)

2025-06-20 06:14

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)211綠色植物的主要類群第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容多少？大約有30多萬(wàn)種。2.生物圈中的綠色植物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同分為哪幾類？導(dǎo)入新課綠色植物藻類植物種子植物蕨類植物綠色植物的主要類群：苔蘚植物新課學(xué)習(xí)植物種子植物孢子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物藻類植物低等高等植物的分類新課學(xué)習(xí)下列常見(jiàn)

2025-06-12 07:09

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，我們將知道：呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？導(dǎo)入新課種子萌發(fā)，放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮

2025-06-20 06:13

綠色植物的光合作用課件-濟(jì)南版】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用？通常情況下，葉片為什么是綠色的？？葉綠體在這些細(xì)胞的什么位置？３.葉綠體有什么功能？表皮、葉肉、葉脈。葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體不是。葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)是光合作用的場(chǎng)所。復(fù)習(xí)導(dǎo)入——有關(guān)葉的幾個(gè)問(wèn)題

2025-08-04 10:52

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)214綠色植物的呼吸作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，我們將知道：呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的目的是什么？導(dǎo)入新課種子萌發(fā)，放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮

2025-06-12 07:09

綠色植物的光合作用第2課時(shí)授課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的條件和產(chǎn)物第2課時(shí)你知道綠色植物的有機(jī)物是怎么來(lái)的嗎？預(yù)習(xí)72——73頁(yè)思考1、實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理？2、為什么要對(duì)葉片經(jīng)行部分遮光？3、為什么要除去葉片中的葉綠素？為什么必須隔水加熱？4、用碘液染色

2024-12-30 23:25

濟(jì)南版七上綠色植物的光合作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章第三節(jié)綠色植物光合作用的產(chǎn)物提出問(wèn)題1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是什么?2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行嗎？做出假設(shè)：1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是淀粉2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行我們實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明見(jiàn)光的部分產(chǎn)生了淀粉，沒(méi)見(jiàn)光的

2024-12-08 10:14

七年級(jí)生物上冊(cè)341植物的光合作用第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用（第1課時(shí)）?七年級(jí)上冊(cè)；——陽(yáng)光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程以前人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱重１、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？２、計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？而土

2025-06-12 20:38

七年級(jí)生物上冊(cè)341植物的光合作用第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用（第1課時(shí)）?七年級(jí)上冊(cè)；——陽(yáng)光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程以前人們認(rèn)為植物生長(zhǎng)在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱重１、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程嗎？２、計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？而土

2025-06-20 12:23

七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)蒸騰作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)蒸騰作用一、植物的蒸騰現(xiàn)象1.定義:以狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。2.進(jìn)行蒸騰作用的主要器官:。3.影響因素:、環(huán)境溫度、、空氣流動(dòng)狀況等。二、蒸騰作用的意義1.對(duì)自然界的意義:促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。2.對(duì)植物自身的意義(1)促進(jìn)植物從土壤中

2025-06-16 12:18

七年級(jí)生物上冊(cè)212綠色植物的蒸騰作用第2課時(shí)蒸騰作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)蒸騰作用一、植物的蒸騰現(xiàn)象1.定義:以狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。2.進(jìn)行蒸騰作用的主要器官:。3.影響因素:、環(huán)境溫度、、空氣流動(dòng)狀況等。二、蒸騰作用的意義1.對(duì)自然界的意義:促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。2.對(duì)植物自身的意義(1)促進(jìn)植物從土壤中

2025-06-15 08:05

濟(jì)南版七上綠色植物的光合作用2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】老師寄語(yǔ)：遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持安靜，不能大聲喧嘩；聽(tīng)從教師的指導(dǎo)，做到操作正確，步驟科學(xué)。初一一班是清怡最棒的班級(jí)，你是清怡最棒的學(xué)子！相關(guān)鏈接:淀粉的特性：淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色第三節(jié)綠色植物的光合作用植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉綠體主要分布在植物的

2024-11-30 06:13

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)215綠色植物在生物圈中的作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課第二單元第一章預(yù)習(xí)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述碳-氧平衡。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%～8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？導(dǎo)入新課思考生物圈中能量的轉(zhuǎn)化和利用問(wèn)題

2025-06-13 15:33

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)215綠色植物在生物圈中的作用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五課第二單元第一章預(yù)習(xí)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述碳-氧平衡。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%～8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？導(dǎo)入新課思考生物圈中能量的轉(zhuǎn)化和利用問(wèn)題

2025-06-13 15:32

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-全文預(yù)覽

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