【總結(jié)】七年級下冊動(dòng)脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。將血液從身體各部分送回心臟的血管。靜脈毛細(xì)血管連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管有什么作用?情境導(dǎo)入心臟的結(jié)構(gòu)和功能本節(jié)目標(biāo)1、從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟壁主要是由___________組織構(gòu)成;因輸送血液距離最長,所以___________的壁最厚.自主學(xué)習(xí)反饋
2025-06-12 02:35
【總結(jié)】七年級下冊人體攝取的養(yǎng)料和氧、產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是如何運(yùn)輸?shù)哪??現(xiàn)實(shí)生活中需要交通運(yùn)輸,滿足人員及貨物往來的需要。情境導(dǎo)入1、血液的組成2、血液各成分的功能本節(jié)目標(biāo)1、傷口流出的膿液,主要成分是___________。自主學(xué)習(xí)反饋死亡的白細(xì)胞和病菌,其中被稱為人體不疾病斗爭“衛(wèi)士”的是()
2025-06-12 12:20
【總結(jié)】七年級下冊心臟和血管疾病已成為危害我國人民的第一殺手據(jù)調(diào)查,我國每年有數(shù)百萬的新發(fā)的腦中風(fēng)和冠心病患者,由此導(dǎo)致家庭、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)已成為不可忽視的社會問題。情境導(dǎo)入心臟和血管的保護(hù)本節(jié)目標(biāo)1、目前,威脅人類健康的主要疾病是急性傳染?。甠__________(判斷對錯(cuò))。自主學(xué)習(xí)反饋×,我們在平時(shí)的飲食中應(yīng)注意( ?。〢.
2025-06-12 15:19
【總結(jié)】七年級下冊心臟和血管疾病已成為危害我國人民的第一殺手據(jù)調(diào)查,我國每年有數(shù)百萬的新發(fā)的腦中風(fēng)和冠心病患者,由此導(dǎo)致家庭、醫(yī)療和經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)已成為不可忽視的社會問題。情境導(dǎo)入心臟和血管的保護(hù)本節(jié)目標(biāo)1、目前,威脅人類健康的主要疾病是急性傳染病.___________(判斷對錯(cuò))。自主學(xué)習(xí)反饋×,我們在平時(shí)的飲食中應(yīng)注意( )A.
2025-06-12 15:15
【總結(jié)】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣,我們吃進(jìn)去的植物性食物和動(dòng)物性食物,都要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化,才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的?怎樣發(fā)生的?又是如何變化的呢?導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課消化管和消化腺口腔咽
2025-06-13 08:45
2025-06-13 08:42
【總結(jié)】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實(shí)驗(yàn)碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))透析袋葡萄糖液水(燒杯內(nèi))碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))怎樣運(yùn)用類比方法理解實(shí)驗(yàn)本質(zhì)?模型部位人體部
2025-06-14 07:54
【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入對健康影響情況:進(jìn)一步加劇易感人群癥狀,可能對健康人群呼吸系統(tǒng)有影響建議采取的措施:兒童、老年人及呼吸系統(tǒng)疾病患者避免長時(shí)間、高強(qiáng)度的戶外鍛練,一般人群適量減少戶外運(yùn)動(dòng)。情境導(dǎo)入1、呼吸系統(tǒng)的組成2、呼吸道的作用3、肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)本節(jié)目標(biāo)1、人體通過呼吸系統(tǒng)完成與外界的氣體交換,呼吸系統(tǒng)由___________和
【總結(jié)】知識回放1.消化系統(tǒng)的組成2.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪初步消化的部位分別是什么?3.消化和吸收的器最主要的場所在哪里?口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽消化系統(tǒng)的組成腸腺胃腺消化道消化腺部分蛋白質(zhì)初步消化蛋白質(zhì)
2024-08-14 16:16
【總結(jié)】七年級下冊民以食為天食以安為先情境導(dǎo)入關(guān)注食品安全本節(jié)目標(biāo)1、“綠色食品”出自亍良好的生態(tài)環(huán)境里,能給人們帶來旺盛的生命活力.___________(判斷對錯(cuò))。自主學(xué)習(xí)反饋√()A.吃水果丌用洗,簡單擦擦就可以B.把發(fā)芽的馬鈴薯的芽炒著吃C.吃用瘦肉精喂養(yǎng)大的豬肉
2025-06-21 01:41
2025-06-21 01:52
【總結(jié)】第1課時(shí)這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用?食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?回顧復(fù)習(xí):思考:營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營養(yǎng)物質(zhì)的作用營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué),課堂上感覺到
2024-11-12 18:34
【總結(jié)】14:26人和動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出江蘇省大豐高級中學(xué)高二生物組14:261、人和動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的來源與植物體內(nèi)有機(jī)物的來源相同嗎?2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程?3、哪些物質(zhì)屬于人和動(dòng)物體內(nèi)的營
2024-11-06 16:03
【總結(jié)】七年級下冊圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走丌動(dòng)了,趴倒在地上。而就在丌遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個(gè)黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。情境導(dǎo)入兒童肥胖癥兩組圖片中孩子體態(tài)上的明顯差異是什么原因?qū)е碌模壳榫硨?dǎo)入
2025-06-20 12:14
2025-06-15 21:07