【總結(jié)】七年級下冊圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走丌動了,趴倒在地上。而就在丌遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。情境導(dǎo)入兒童肥胖癥兩組圖片中孩子體態(tài)上的明顯差異是什么原因?qū)е碌??情境?dǎo)入
2025-06-15 21:07
【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入對健康影響情況:進(jìn)一步加劇易感人群癥狀,可能對健康人群呼吸系統(tǒng)有影響建議采取的措施:兒童、老年人及呼吸系統(tǒng)疾病患者避免長時間、高強(qiáng)度的戶外鍛練,一般人群適量減少戶外運(yùn)動。情境導(dǎo)入1、呼吸系統(tǒng)的組成2、呼吸道的作用3、肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)本節(jié)目標(biāo)1、人體通過呼吸系統(tǒng)完成與外界的氣體交換,呼吸系統(tǒng)由___________和
2025-06-12 15:15
【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入為什么丌吃早飯會頭昏眼花,無力學(xué)習(xí)?飯菜中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?這些營養(yǎng)物質(zhì)能起什么作用?討論分析情境導(dǎo)入1、說出食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)。2、收集六種營養(yǎng)物質(zhì)主要功能的資料,得出各種營養(yǎng)物質(zhì)的主要功能。本節(jié)目標(biāo)1、___________是人體最主要的能源物資,其主要從谷類和薯類食物中獲
2025-06-12 12:19
2025-06-20 08:58
【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入1、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2、營養(yǎng)物質(zhì)的利用本節(jié)目標(biāo)1、食物中的淀粉最終被分解為___________,蛋白質(zhì)最終被分解為___________,脂肪被分解為甘油和脂肪酸。自主學(xué)習(xí)反饋葡萄糖氨基酸,錯誤的是()A.胃分泌的膽汁雖丌含消化酶,但對脂肪有乳化作用B.食物中的蛋白質(zhì)要
2025-06-12 02:35
2025-06-12 02:34
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。。,懂得怎樣做到合理營養(yǎng)?!绢A(yù)習(xí)要點】知識點一消化系統(tǒng)的組成成:由和消化腺組成。,寫出數(shù)字表示的器官名稱。7.—;9—;2.—12—。11.—13
2024-12-09 12:53
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【總結(jié)】第一節(jié)食物一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】說出淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C的實驗鑒定方法及試劑。。3.說出人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量會隨年齡、身材、健康狀況和勞動強(qiáng)度的不同而不同。4.說出青少年階段對營養(yǎng)物質(zhì)的需求特點?!绢A(yù)習(xí)要點】,也是人體生命活動的_________基礎(chǔ)。,屬于能源物質(zhì)的是_________、____
【總結(jié)】《食物在胃腸內(nèi)的消化》導(dǎo)學(xué)案??主備人:郭海臣???課時:1授課時間:課題:二、食物在胃腸內(nèi)的消化學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。學(xué)習(xí)重點:消化系統(tǒng)的組成??學(xué)習(xí)難點:消化系統(tǒng)中各器官的作用教學(xué)過程??學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求
2024-08-27 17:16
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實驗:試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】思考:我們每天都會吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會把我磨碎成小塊?,F(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】第一節(jié)食物七年級下冊、蛋白質(zhì)、維生素C的實驗鑒定方法及試劑。。3.說出人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量會隨年齡、身材、健康狀況和勞動強(qiáng)度的丌同而丌同。4.說出青少年階段對營養(yǎng)物質(zhì)的需求特點。食物中含有哪些營養(yǎng)成分?蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽糖類葡萄糖、果糖
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)經(jīng)歷去括號法則的形成過程,理解去括號的意義(2)掌握去括號法則,能用去括號法則進(jìn)行運(yùn)算,培養(yǎng)運(yùn)算能力(3)能利用去括號法則解決簡單的問題復(fù)習(xí)回顧:?1、下列各組中不是同類項的是()?A、B、?C、
2025-06-20 18:16