【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入為什么丌吃早飯會頭昏眼花,無力學(xué)習(xí)?飯菜中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?這些營養(yǎng)物質(zhì)能起什么作用?討論分析情境導(dǎo)入1、說出食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)。2、收集六種營養(yǎng)物質(zhì)主要功能的資料,得出各種營養(yǎng)物質(zhì)的主要功能。本節(jié)目標(biāo)1、___________是人體最主要的能源物資,其主要從谷類和薯類食物中獲
2025-06-20 08:58
【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入1、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2、營養(yǎng)物質(zhì)的利用本節(jié)目標(biāo)1、食物中的淀粉最終被分解為___________,蛋白質(zhì)最終被分解為___________,脂肪被分解為甘油和脂肪酸。自主學(xué)習(xí)反饋葡萄糖氨基酸,錯誤的是()A.胃分泌的膽汁雖丌含消化酶,但對脂肪有乳化作用B.食物中的蛋白質(zhì)要
2025-06-12 02:35
2025-06-12 02:34
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。。,懂得怎樣做到合理營養(yǎng)?!绢A(yù)習(xí)要點】知識點一消化系統(tǒng)的組成成:由和消化腺組成。,寫出數(shù)字表示的器官名稱。7.—;9—;2.—12—。11.—13
2024-12-09 12:53
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用江西省高安中學(xué)劉永仁消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中胃有暫時貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分
2024-11-09 07:29
【總結(jié)】第一節(jié)食物一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】說出淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C的實驗鑒定方法及試劑。。3.說出人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量會隨年齡、身材、健康狀況和勞動強度的不同而不同。4.說出青少年階段對營養(yǎng)物質(zhì)的需求特點?!绢A(yù)習(xí)要點】,也是人體生命活動的_________基礎(chǔ)。,屬于能源物質(zhì)的是_________、____
【總結(jié)】《食物在胃腸內(nèi)的消化》導(dǎo)學(xué)案??主備人:郭海臣???課時:1授課時間:課題:二、食物在胃腸內(nèi)的消化學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。學(xué)習(xí)重點:消化系統(tǒng)的組成??學(xué)習(xí)難點:消化系統(tǒng)中各器官的作用教學(xué)過程??學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求
2024-08-27 17:16
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實驗:試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】思考:我們每天都會吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會把我磨碎成小塊?,F(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】第一節(jié)食物七年級下冊、蛋白質(zhì)、維生素C的實驗鑒定方法及試劑。。3.說出人體對營養(yǎng)物質(zhì)的需要量會隨年齡、身材、健康狀況和勞動強度的丌同而丌同。4.說出青少年階段對營養(yǎng)物質(zhì)的需求特點。食物中含有哪些營養(yǎng)成分?蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機鹽糖類葡萄糖、果糖
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)經(jīng)歷去括號法則的形成過程,理解去括號的意義(2)掌握去括號法則,能用去括號法則進(jìn)行運算,培養(yǎng)運算能力(3)能利用去括號法則解決簡單的問題復(fù)習(xí)回顧:?1、下列各組中不是同類項的是()?A、B、?C、
2025-06-20 18:16
【總結(jié)】食物二、怎樣實現(xiàn)合理膳食學(xué)習(xí)目標(biāo):理解合理營養(yǎng)的概念,懂得怎樣做到合理營養(yǎng)。讀學(xué)積累知識點一不同食物中的營養(yǎng)含蛋白質(zhì)較多食物蛋、奶、肉、豆制品等含糖類較多的食物米、面制品、甘薯等含維生素較多的食物水果、蔬菜等知識點二合理膳食
【總結(jié)】食物第一課時:水、無機鹽、維生素的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說出人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對人體的作用。(重點)2.舉例說出水、無機鹽和維生素缺乏時的病癥。(重點)3.通過測定不同果蔬中維生素C的含量,體驗科學(xué)探究的一般過程,提高實驗探究能力。(難點)4.認(rèn)同人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物的觀點?!咀灾魈骄恳弧?/span>
2024-12-08 00:23
【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的