【總結(jié)】七年級下冊情境導(dǎo)入1、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2、營養(yǎng)物質(zhì)的利用本節(jié)目標(biāo)1、食物中的淀粉最終被分解為___________,蛋白質(zhì)最終被分解為___________,脂肪被分解為甘油和脂肪酸。自主學(xué)習(xí)反饋葡萄糖氨基酸,錯誤的是()A.胃分泌的膽汁雖丌含消化酶,但對脂肪有乳化作用B.食物中的蛋白質(zhì)要
2025-06-12 02:35
2025-06-12 02:34
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念:在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式:物理性消化和化學(xué)性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化:①淀粉的消化:(口腔)淀粉—(酶)—→麥芽糖—(酶)—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化:(胃)蛋白
2024-11-19 04:10
【總結(jié)】第一章運動和三大營養(yǎng)物質(zhì)【本章摘要】本章主要論述了糖、脂肪和蛋白質(zhì)的來源、生理生化與營養(yǎng)功能。介紹了糖與肥胖、糖與疾病的關(guān)系,體育鍛煉對血脂成分的影響,優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的概念及食物來源。結(jié)合運動時人體代謝特點介紹了運動過程中糖的補充類型和方法;運動過程影響脂肪代謝的因素如運動強度和運動持續(xù)的時間,體內(nèi)肉堿含量,糖代謝水平,氧供應(yīng)量,機體內(nèi)脂肪
2025-04-30 12:05
【總結(jié)】人體內(nèi)物質(zhì)的運輸曹莊中學(xué)李成鵬知識目標(biāo):1、血液的組成,血漿的主要功能,三種血細胞的結(jié)構(gòu)特點、數(shù)量和功能;2、動脈、靜脈、毛細血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點;3、心臟的結(jié)構(gòu)特點及生理功能。4、血液循環(huán)的途徑及動脈血和靜脈血的轉(zhuǎn)換能力目標(biāo)
2025-05-03 05:31
【總結(jié)】引入思考:消化道的營養(yǎng)物質(zhì)和來自肺部的氧氣被吸收到哪里去了?你平常感覺不到,你的身體里有一條條繁忙的運輸線,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣,迅速運往你身體的每一個細胞,同時將細胞生活中產(chǎn)生的廢物及時運走。這些運輸線就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液(blood)。第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié)
2024-10-11 18:24
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細胞內(nèi)消化:食物在細胞內(nèi)消化方式(原生動物和腔腸動物)②細胞外消化:食物在消化腔(腔腸動物)或消化道內(nèi)的消化方式:口腔、咽、食
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632營養(yǎng)素?蛋白質(zhì)?維生素?糖類?脂肪?無機鹽?水一、蛋白質(zhì)?
2024-10-17 04:13
【總結(jié)】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。教學(xué)重點難點1、重點①描述人體消化系統(tǒng)的組成;②探究唾液對淀粉的消化作用;②概
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了,趴倒在地上。而就在不遠處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。食物中的營養(yǎng)成分人必須攝入一定量的食物,才能維持生命,并
2025-05-01 23:33
【總結(jié)】第十二單元化學(xué)與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出人體所需要的六大營養(yǎng)素。2、知道蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。自主學(xué)習(xí):1、營養(yǎng)素包括、、、、、
2025-05-14 09:12
【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。病人不能進食時,需要怎么辦?糖類含量較高的食物兒童、青少年以及傷病員為什么需要多吃一些奶、蛋、魚、肉?蛋白質(zhì)含量較多的食物人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新,都離不
2025-05-13 15:21
【總結(jié)】課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類營養(yǎng)物質(zhì)。?2、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。?3、了解上述營養(yǎng)物質(zhì)對人的生命活動的重要意義及合理安排飲食的重要性?通常把它們稱做什么?2.①蛋白質(zhì)的來源﹑構(gòu)成及功能?②血紅蛋白由什么構(gòu)成?它在人體呼吸
2024-11-21 03:51
【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2)林菲LOGO糖類脂肪蛋白質(zhì)食物中的六類營養(yǎng)物質(zhì)LOGO此處添加標(biāo)題佝僂病LOGO甲狀腺腫大(大脖子病)LOGO比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量?原理:維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C濃度越高,所需用量越少。
2024-10-11 06:57
【總結(jié)】三大營養(yǎng)物質(zhì)1.單糖、二糖、多糖的比較類別結(jié)構(gòu)特征單糖葡萄糖C6H12O6多羥基醛二糖蔗糖C12H22O11無醛基麥芽糖C12H22O11有醛基多糖淀粉(C6H10O5)n由單糖單元構(gòu)成的天然高分子纖維素(C6H10O5)n單糖單元含3個醇羥基主要性質(zhì)重要
2025-04-28 23:25