【總結(jié)】滬科版·八年級上冊第2課時角平分線的性質(zhì)狀元成才路活動1學生預(yù)習教材,掌握角平分線的作法,小組間交流并動手實際畫一畫,總結(jié)出畫角平分線的步驟.活動2讓學生用準備好的白紙與剪刀,自己動手,剪一個角,把剪好的角對折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,看到了什么?
2025-03-12 14:45
【總結(jié)】一、教學目標:,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學習態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學探索精神.二、教學重點、難點:重點:掌握角的平分線的
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-12 06:59
2025-06-12 07:46
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:37
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定目標突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定知識目標1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】第2課時角的平分線的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1角的平分線的判定,DB⊥AB,DC⊥AC,BD=DC,∠BAC=80°,則∠BAD=(B)°°°°,∠AOB的位置如圖所示,到兩邊距離相等的點應(yīng)是(C)
2025-06-17 19:11
【總結(jié)】第十二章全等三角形遵義學練考數(shù)學8上【R】角的平分線的性質(zhì)第2課時角的平分線的判定感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-19 18:45
2025-06-19 18:58
【總結(jié)】1.4角平分線的性質(zhì)1.理解并掌握角平分線的性質(zhì)及判定;(重點)2.能夠?qū)瞧椒志€的性質(zhì)及判定進行簡單應(yīng)用.(難點)一、情境導(dǎo)入在S區(qū)有一個集貿(mào)市場P,它建在公路與鐵路所成角的平分線上,要從P點建兩條路,一條到公路,一條到鐵路.問題1:怎樣修建道路最短?問題2:往哪條路走更近呢?
2024-12-08 10:43
【總結(jié)】第四章三角形1認識三角形(第3課時)、中線的概念并掌握其性質(zhì),會用工具準確畫出三角形的角平分線、中線。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力,發(fā)展應(yīng)用和自主探究意識,并培養(yǎng)學生的動手實踐能力與合作精神。(難點)學習目標情境導(dǎo)入這里有一塊三角形的
2025-01-01 08:05
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)延津縣初級中學唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】1、如圖,是一個角平分儀,其中AB=AD,BC=DC。將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,你能說明它的道理嗎?ADBCE(1)2、證明:在△ACD和△ACB中AD=AB(已知)
2025-06-12 12:09
2025-06-17 22:00
2025-03-12 15:23