【文章內(nèi)容簡介】 與關(guān)羽為鄰 ,將何計略 ,以備不虞 ?” 肅造次應(yīng)曰 :“ 臨時施宜。 ” 蒙曰 :“ 今東西雖為一家 ,而關(guān)羽實熊虎也 ,計安可不豫定 ?” 因為肅畫五 策。肅于是越席就之 ,拊其背曰 :“ 呂子明 ,吾不知卿才略所及乃至于此 也。 ” 遂拜蒙母 ,結(jié)友而別。 相同點 : 不同點 : 答案 相同點 :都寫出了呂蒙的變化及魯肅的贊嘆。 不同點 :①課文主要記言 ,本文則既有語言描寫 ,又有動作描寫 。②課文突 出的是呂蒙的變化 ,而本文還表現(xiàn)出了魯肅對呂蒙的態(tài)度由輕視到嘆服 的變化 。③課文略去了兩人談話的內(nèi)容 ,而本文予以清楚的交代。 解析 首先要把兩篇文章的內(nèi)容進(jìn)行比較 ,其次要把兩篇文章的語言進(jìn) 行比較。 (2022河北唐山灤南期中 ,9—12)閱讀下面的文言文 ,完成 1—4題。 (12 分 ) [甲 ] 初 ,權(quán)謂呂蒙曰 :“ 卿今當(dāng)涂掌事 ,不可不學(xué) !” 蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰 :“ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !但當(dāng)涉獵 ,見往事耳。卿言多務(wù) ,孰若 孤 ?孤常讀書 ,自以為大有所益。 ” 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽 ,與蒙論 議 ,大驚曰 :“ 卿今者才略 ,非復(fù)吳下阿蒙 !” 蒙曰 :“ 士別三日 ,即更刮目 相待 ,大兄何見事之晚乎 !” 肅遂拜蒙母 ,結(jié)友而別。 (選自《孫權(quán)勸學(xué)》 ) [乙 ] 傅永 ,字修期 ,清河人也。幼隨叔父洪仲入魏 ,尋 ① 復(fù)南奔。有氣干 , 拳勇過人 ,能手執(zhí)鞍橋 ,倒立馳騁。年二十余 ,有友人與之書而不能答 ,請 于洪仲 ,洪仲深讓 ② 之而不為報。永乃發(fā)憤讀書 ,涉獵經(jīng)史 ,兼有才筆。為 崔道固 ③ 城局參軍 ④ ,與道固俱降 ,入為平齊百姓。帝每嘆曰 :“ 上馬能擊 賊 ,下馬作露布 ⑤ ,唯傅修期耳。 ” [注 ] ①尋 :不久。②讓 :責(zé)備。③崔道固 :人名。④城局參軍 :官職名 稱。⑤露布 :公開的文告。 1.(★☆☆ )解釋下列句中加點的詞語。 (4分 ) (1)卿今當(dāng)涂掌事 (2)大兄何見事之晚乎 (3)唯傅修期耳 (4)涉獵經(jīng)史 ,兼有才筆 2.(★★☆ )翻譯下列句子。 (2分 ) 有友人與之書而不能答。 譯文 : 3.(★★☆ )下列加點詞的含義和用法相同的一項是 (2分 )( ) 公亦以此自矜 (《賣油翁》 ) 而兩狼之并驅(qū)如故 (《狼》 ) 人不知而不慍 (《論語》 ) ,孰若孤 若屈伸呼吸 (《杞人憂天》 ) 4.(★★★ )按要求回答下面的問題。 (4分 ) (1)傅永為什么能夠 “ 發(fā)憤讀書 ” ?(2分 ) 答 : (2)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點 ?(2分 ) 答 : (1)當(dāng)?shù)?,當(dāng)權(quán) (2)知曉事情 (3)只有 ,只 (4)粗略地閱讀 解析 注意課內(nèi)外的關(guān)聯(lián)和延伸 ,學(xué)會知識的遷移。 有個友人寄給他一封信 ,他卻不能回復(fù)。 解析 句中的 “ 與之書 ”“ 而 ”“ 答 ” 等詞語要準(zhǔn)確翻譯 ,還要注意語 句的通順。 C ,用 。介詞 ,憑、靠。 ,他 。助詞 ,放在主謂之間 ,取 消句子獨立性 ,無實義。 ,卻。 ,比得上 。代詞 ,你。 (1)他遭叔父責(zé)備 ,受到刺激 ,認(rèn)識到讀書的重要性。 (2)二人身份相同 ,都是武將 。認(rèn)識到讀書的意義后 ,都能刻苦學(xué)習(xí) ,并且都 有驚人的長進(jìn)。 解析 (1)讀懂 [乙 ]文內(nèi)容 ,了解人物的經(jīng)歷及思想變化 ,從而作答。 (2)從 [甲 ]文的呂蒙 “ 軍中多務(wù) ” 和 [乙 ]文開頭對傅永的介紹中可以看 出二人身份相同 。從 [甲 ]文 “ 蒙乃始就學(xué) ” 及魯肅的贊揚中可以看出呂 蒙刻苦學(xué)習(xí)后驚人的長進(jìn) ,從 [乙 ]文傅永 “ 發(fā)憤讀書 ,涉獵經(jīng)史 ,兼有才 筆 ” 及 “ 帝每嘆曰 …… ” 中可以看出傅永刻苦學(xué)習(xí)和驚人的長進(jìn)。 [參考譯文 ] [乙 ] 傅永 ,字修期 ,是清河人。小的時候跟隨叔父傅洪仲進(jìn)入魏國 ,不 久又投奔南方。他很有才干 ,勇力過人 ,能夠用手抓住馬鞍 ,倒立在馬上 飛快地奔跑。他二十多歲的時候 ,有個朋友給他寫了一封信 ,但是他卻 不會回信 ,就請教洪仲 ,洪仲嚴(yán)厲地責(zé)備他 ,不幫他回信。傅永于是發(fā)奮 讀書 ,廣泛閱讀經(jīng)書和史書 ,并很有文才。任崔道固城局參軍 ,和崔道固 一起投降 ,為齊國平民百姓?；噬铣Ｙ潎@說 :“上馬能擊退賊兵 ,下馬能 寫文書的 ,只有傅修期了。 ” (2022廣東深圳龍崗期中 ,7—9)閱讀下面 [甲 ][乙 ]兩篇選文 ,完成 1—3 題。 (9分 ) [甲 ] 初 ,權(quán)謂呂蒙曰 :“卿今當(dāng)涂掌事 ,不可不學(xué) !”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰 :“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !但當(dāng)涉獵 ,見往事耳。卿言多務(wù) ,孰若 孤 ?孤常讀書 ,自以為大有所益。 ” 蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽 ,與蒙論 議 ,大驚曰 :“卿今者才略 ,非復(fù)吳下阿蒙 !”蒙曰 :“士別三日 ,即更刮目 相待 ,大兄何見事之晚乎 !”肅遂拜蒙母 ,結(jié)友而別。 (選自 《 孫權(quán)勸學(xué) 》 ) [乙 ] 晉平公 ① 問于師曠 ② 曰 :“ 吾年七十 ,欲學(xué) ,恐已暮矣 !” 師曠曰 :“ 暮 ,何不炳燭 ③ 乎 ?” 平公曰 :“ 安有為人臣而戲其君乎 ?” 師曠曰 :“ 盲臣安敢戲其君乎 ?臣聞之 :少而好學(xué) ,如日出之陽 。壯而好學(xué) , 如日中之光 。老而好學(xué) ,如炳燭之明。炳燭之明 ,孰與昧行 ④ 乎 ?” 平公曰 :“善哉 !” (選自 《 說苑 》 ) [注 ] ①晉平公 :春秋時期晉國國君。②師曠 :春秋時期晉國樂師。他雙 目失明 ,仍熱愛學(xué)習(xí) ,在音樂方面造詣很深。③炳燭 :點燃蠟燭。④昧行 : 在黑暗中走路。昧 :暗。 1.(★☆☆ )解釋下列加點的詞。 (2分 ) (1)及魯肅過尋陽 (2)但當(dāng)涉獵 ,見往事耳 (3)恐已暮矣 (4)安有為人臣而戲其君乎 2.(★★☆ )用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (4分 ) (1)但當(dāng)涉獵 ,見往事耳。 譯文 : (2)少而好學(xué) ,如日出之陽 。壯而好學(xué) ,如日中之光。 譯文 :