【文章內(nèi)容簡介】 ． 以小組為單位完成相關內(nèi)容的活動設計：課題的確定→內(nèi)容的選擇→材料的準備→活動的設計； 2． 每組推選一名代表進行說課與試教，學生集體評析研討，提出修改意見； 3． 重點掌握美術教學的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4． 注重教師的指導語、美術技能講述等教育技能的訓練。 實訓練習 二 撰寫幼兒 繪畫活動 案例并說課、試教 實訓內(nèi)容： 以小組為單位撰寫一份繪畫活動案例，并進行說課或試教； 實訓要求： 1． 以小組為單位完成相關內(nèi)容的活動設計：課題的確定→內(nèi)容的選擇→材料的準備→活動的設計； 2． 每組推選一名代表進行說課與試教，學生集體評析研討，提出修改意見； 3． 重點掌握美術教學的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4． 注重教師的指導語、美術技能講述等教育技能的訓練。 實訓練習 三 撰寫幼兒 手工活動 案例并說課、試教 實訓內(nèi)容： 以小組為單位撰寫一份手工案例，并進行說課或試教； 實訓要求： 1． 以小組為單位完成相關內(nèi)容的活動設計：課題的確定→內(nèi) 21 容的選擇→材料的準備→活動的設計； 2． 每組推選一名代表進行說課與試教，學生集體評析研討，提出修改意見； 3． 重點掌握美術教學的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4． 注重教師的指導語、美術技 能講述等教育技能的訓練。 22 二、 專業(yè) 理論課程的實訓 《學前兒童衛(wèi)生保健》 時間： 第二學期 內(nèi)容： 校外見習 1 次；校內(nèi)實訓 1 次；保育實習 2 周 ◆ 見習活動 （ 河海大學幼兒園或南京市第二幼兒園 ） 見習 內(nèi)容： 觀摩、記錄幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。 幼兒入園、晨檢、晨間活動等環(huán)節(jié)； 幼兒進餐、盥洗、入廁、午睡等環(huán)節(jié)； 幼兒游戲、教學活動、體育鍛煉等。 見習 要求： 了解并記錄各環(huán)節(jié)的順序及時間安排； 觀察并記錄每一環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求； 觀察學習保育員如何完成每一環(huán)節(jié) 的工作； 整理并分析記錄，完成見習報告。 ◆ 實訓練習 （學前教育專業(yè)實訓室） 實訓 內(nèi)容： 學前兒童營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生 分析幼兒園一周食譜（包括南京實驗幼兒園、河海大學幼兒園、三八保育院、 南京 第二幼兒園等）； 討論如何為學前兒童提供合理的膳食； 23 練習為學前兒童配餐。 要求： 熟悉幼兒園一周帶量食譜的制定方法； 掌握學前兒童對營養(yǎng)的特殊要求及具體做法； 初步掌握為學前兒童配餐的方法和技能。 ◆ 保育實習 （ 實訓基地幼兒園 ） 內(nèi)容： 將學生安排到實訓基地（幼兒園），分別進入小、中、大班，集中進行幼兒園保育工 作的實踐，時間為兩周。 要求： 通過實習進一步確立幼兒園保教并重的理念； 通過實踐理解保育工作的重要性并培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)； 虛心向保育老師請教，將書本知識與幼兒園實際有機結合； 在實踐過程中學習并掌握幼兒園各項保育工作的方法和技能； 完成觀察記錄及實習小結。 《學前兒童發(fā)展心理學》 時間： 第二、三學期 內(nèi)容： 校外見習每學期 2 次；校內(nèi)實訓每學期 2 次 ◆ 見習活動 24 見習內(nèi)容一： 到幼兒園觀察幼兒的心理現(xiàn)象 觀察幼兒的分享行為 觀察幼兒的獨占行為 觀察幼兒的依戀現(xiàn)象 觀察幼兒愉悅、憤怒、傷心等心理現(xiàn)象 見 習要求： 觀察幼兒都有哪些心理現(xiàn)象，并說明這些心理現(xiàn)象的內(nèi)容。 觀察幼兒的各種行為表現(xiàn)并做出相關記錄 分析幼兒這些言行背后的心理原因 想出怎么幫助孩子排解不良情緒的方法 見習內(nèi)容二： 運用學習的方法對幼兒進行相關調(diào)查 調(diào)查不同年齡階段幼兒對幾何圖形的認知的能力發(fā)展水平 見習要求： 用匹配、指認、命名三種方法調(diào)查小、中、大班幼兒各 3 名，了解其幾何圖形認知能力的發(fā)展水平。 見習內(nèi)容三： 到幼兒園觀察幼兒，進行相關研究 觀察幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，包括言語、行為，各種情緒反應。 見習要求： 到幼兒園選擇 1 至 2 名幼兒進 行觀察 對幼兒在園表現(xiàn)給與詳盡的記錄 對觀察對象幼兒的個性進行評價。 25 見習內(nèi)容四： 到幼兒園觀察幼兒的游戲 觀察幼兒的游戲類型 觀察幼兒在游戲中的言行表現(xiàn) 觀察游戲的場地、游戲的材料和幼兒利用的情況 見習要求： 按照豪斯對兒童社會游戲的分類方式，觀察一個年齡班幼兒的游戲 運用游戲觀察記錄的方法對幼兒的游戲進行記錄 評價幼兒的社會性游戲水平等級。 《學前教育概論》 時間： 第一、二學期 內(nèi)容： 校外見習 1 次；校內(nèi)實訓 1 次； ◆ 見習活動 活動一 參觀幼兒園環(huán)境，與幼兒交往 （第一學期一次半天） 見習內(nèi)容： 1． 參觀幼兒園教育環(huán)境，初步感受幼兒園工作的特點； 2． 學習與幼兒交往的初淺技能。 見習要求： 觀察記錄活動的全過程，用一名準幼兒教師的身份主動與 26 幼兒交往。 積極投入到幼兒園教師的角色中去，初步形成專業(yè)認同感。 3． 完成見習報告。 活動二 觀察幼兒園一日生活 （第二學期 1 次全天） 見習內(nèi)容： ； 、游戲活動的內(nèi)容。 見習要求： ，撰寫一份幼兒園一日生活內(nèi)容的時間表。 述一項幼兒園活動的內(nèi)容并進行反思。 ，形成較穩(wěn)定的專業(yè)認同感。4． 完成見習報告。 27 第二部分： 集中 實習 ◆ 保育實習 一、目的要求 （一）通過見習、實習保育老師的生活管理工作，初步熟悉幼兒在園一日的生活環(huán)節(jié)，掌握有關保健知識和技能，進一步明確保教結合的思想理念，培養(yǎng)學生熱愛幼兒，服務幼兒，主動承擔勞動任務的良好品德。 （二）通過見習原任教師的工作，觀察幼兒在一日各項活動中的表現(xiàn)，將已學過的專業(yè)知識聯(lián)系實際，進行分析思考。從而加深對專業(yè)理論的理解，并進一 步培養(yǎng)熱愛專業(yè)的思想情感。 （三）培養(yǎng)學生自學、自教、自治、自理等獨立工作的能力及謙遜、友好、團結、協(xié)作等合作共事的能力。 二、保育實習內(nèi)容與要求 （一）實習動員會 召開實習動員會，聽保育實習講座，熟悉幼兒園保育的具體工作與相關事項。 （二）見習本班教師工作及保育工作 觀察幼兒晨間活動、早操、教育活動、游戲、勞動及幼兒起床、盥洗、進餐、點心、體育活動等活動和生活環(huán)節(jié)的組織領導方法及常規(guī)要求，做一天的觀察記錄。 熟悉幼兒姓名，觀察以上活動中保育員的工作及其它生活管理工作。了解教師和保育員如何共同做好 班級的保育工作。 28 （三）實習保育工作 協(xié)助組織幼兒起床、進餐、吃點心、盥洗、午睡及生活環(huán)節(jié)后的清理工作。（含清理活動室、睡房、兒童盥洗室等） 根據(jù)原任教師的需要，可輪流組織幼兒活動，內(nèi)容由原任教師和實習生協(xié)商。 參與幼兒園或班級的其它活動。 （四）回校完成實習小結及各項作業(yè)。 三、完成以下作業(yè) （一）實習小結一份。 （二）幼兒園一日活動記錄一份。 （三）《學前兒童社會教育》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （四）《學前兒童衛(wèi)生保健》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （五）《學前兒童語言教育 》作業(yè)一份。（作業(yè)題由任課教師提供） （六）學習掌握幼兒廣播體操一套，回校后初定于第十三周舉行幼兒廣播體操比賽。 四、實習園指導教師職責 （一）介紹本班級幼兒姓名、健康情況、衛(wèi)生習慣、生活作息制度以及保育工作等。 （二）指導實習生進行保育實習。 （三）根據(jù)需要指導實習生組織活動及制作教、玩具、參與環(huán)境布置等。 （四）評定實習生成績。 29 五、學校指導教師職責 （一）指導并督促實習生按各項要求完成實習任務，及時完成書面作業(yè)。 （二）督促學生遵守實習園及學校的各項規(guī)章制度。 （三）全面關心實習生，及時解決各種實際 問題。 （四）組織好實習工作小結。（小結會時間另定） 六、實習生紀律 （一）嚴格遵守幼兒園和學校的各項規(guī)章制度，服從教師的指導，按照計劃認真進行見、實習。 （二）熱愛幼兒、積極工作、虛心求教、團結協(xié)作、刻苦耐勞。 （三）愛護公物、節(jié)約水電、借物及時歸還，保持環(huán)境整潔。 （四）嚴格要求自己，注意儀表整潔、衣著端莊、談吐文雅、舉止文明，做幼兒的表率。 （五）實習期間無特殊原因不得請假。（請假制度同學校并由輔導員老師及時向幼兒園報告） （六）見、實習下班后，必須結伴乘校車返校，利用晚自習整理當天記錄，以便隨時完 成作業(yè)；同時，