高中語文邂逅霍金學(xué)案3滬教版第一冊(編輯修改稿)
2025-07-07 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美學(xué)》三卷、索緒爾寫了《普通語言學(xué)教程》，這些書如果沒有相當(dāng)?shù)膶I(yè)功底，也是讀不懂的，他們也是經(jīng)典著作，也讓人產(chǎn)生高山仰止之情；但是更讓作者葛劍雄產(chǎn)生“深深敬意”的，除此以外還有一點(diǎn)，那是什么？是霍金以高度殘疾之身寫出了這么偉大的著作。常人都很難寫出這般經(jīng)典，更何況這位高度殘疾人士寫出了影響全世界的這么一本書。所以，作者在邂逅前產(chǎn)生的深深敬意源于這本書的經(jīng)典，更源于這位勇士的身殘志堅的高貴品質(zhì)。邂逅時為什么會產(chǎn)生“敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是”如此復(fù)雜的情感？試想一下如果你遇到了自己的偶像？因為是一直以來敬仰的名人，恰恰在毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下和名人不期而遇，一時間各種情感一涌而上，都是，又都不是，言說不清當(dāng)他經(jīng)過自己身邊時，為什么作者“想走上前去，又下意識地摸著照相機(jī)，/但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了?！?？首先這是一種人之常情【尚奇、個人崇拜、尊圣宗經(jīng)、值得炫耀的結(jié)果：當(dāng)下帝王劇的流行】，當(dāng)遇到一位名人時很多人都會欣喜好奇，想要留影紀(jì)念——作者用了“下意識”這個詞，說明是一種本能——同時也是作為一個歷史地理學(xué)家的職業(yè)習(xí)慣，他平時都會通過照片等方式拍錄下來有價值的事物；但作者在這里馬上強(qiáng)調(diào)連拍一下背影的念頭也很快被自己否定了，這又是為什么？① 作者被霍金獨(dú)特的形象所震撼，對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)。② 受到周圍人的感染，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。全班齊讀第8自然段。因為震撼、因為周圍人的感染，所以作者馬上否定了自己拍照的念頭。但是如果說拍一張正面照是一種罪惡的干擾，那么“拍背影”總不會有太大的干擾或者不敬吧，但是作者也還是“很快否定”了這個想法，原因何在呢？這句話中“拍背影”和“很快否定”實(shí)際說明了這種震撼和感染的強(qiáng)烈，按
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