培智美工第一冊教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準備：實物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議： 猜謎語：（一）、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）（二）、兒個兄弟一個娘，彎彎身子軟心腸。（香蕉）出示實物香蕉和梨，讓學(xué)生觀察，并說出其名稱，告訴學(xué)生香蕉，梨的顏色叫黃色，引導(dǎo)學(xué)生說說日常生活中還有哪些東西是夯實的。教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。作業(yè)后進行講評。念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個梨。大的給哥哥，小的給弟弟。哥哥說：“弟弟比我小，大梨給弟弟?！钡艿苷f：“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨?！眿寢寷]說話，聽了笑咪咪。八、 可愛的小雞（涂色） （11月5日——11月12日）教學(xué)要求： 繼續(xù)鞏固對黃色的認識，會用黃色蠟筆給小雞均勻涂色。 認識小雞，知道小雞的特點。重難點：要求給小雞涂色時做到涂滿，涂勻。教學(xué)準備：示范圖。教學(xué)建議： 引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞，并能說出小雞的顏色。 教師示范涂色。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 作業(yè)后進行講評。念兒歌，以鞏固對黃色的認識。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。九、 認識藍色（涂色） （11月15日——11月19日）教學(xué)要求： 認識藍色，知道大海是藍色。 給大海涂上藍色，要求均勻。重難點：認識藍色，引導(dǎo)學(xué)生想想，平時還有哪些東西是藍色的，以鞏固對藍色的認識。教學(xué)準備：示范圖。教學(xué)建議： 猜謎語：胸懷真寬大，江河全容下，潮漲又落潮，鳳起掀浪花。（大海） 出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，并了解大海的顏色是藍色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍色的。 教師示范，用藍色蠟筆從左往右順一個方向涂。 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 作業(yè)后進行講評。念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著天?！贝蠛４蠛Ｎ覇柲?，你為什么這樣咸？大海笑著來回答：“因為漁民流了汗?！笔?彩色氣球飛滿天（粘貼） （11月22日——11月30日）教學(xué)要求： 鞏固對紅、黃、藍三色的認識。 認識氣球，并把氣球圖形貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希３旨埫媲鍧崱?對輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)。重難點：能按順序號對號粘貼氣球。教學(xué)準備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。教學(xué)建議： 猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。不生翅膀，飛得老高。（氣球） 出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對紅、黃、
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