培智美工第一冊(cè)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議： 猜謎語：（一）、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）（二）、兒個(gè)兄弟一個(gè)娘，彎彎身子軟心腸。（香蕉）出示實(shí)物香蕉和梨，讓學(xué)生觀察，并說出其名稱，告訴學(xué)生香蕉，梨的顏色叫黃色，引導(dǎo)學(xué)生說說日常生活中還有哪些東西是夯實(shí)的。教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個(gè)梨。大的給哥哥，小的給弟弟。哥哥說：“弟弟比我小，大梨給弟弟?！钡艿苷f：“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨?！眿寢寷]說話，聽了笑咪咪。八、 可愛的小雞（涂色） （11月5日——11月12日）教學(xué)要求： 繼續(xù)鞏固對(duì)黃色的認(rèn)識(shí)，會(huì)用黃色蠟筆給小雞均勻涂色。 認(rèn)識(shí)小雞，知道小雞的特點(diǎn)。重難點(diǎn)：要求給小雞涂色時(shí)做到涂滿，涂勻。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議： 引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞，并能說出小雞的顏色。 教師示范涂色。 學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌，以鞏固對(duì)黃色的認(rèn)識(shí)。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。九、 認(rèn)識(shí)藍(lán)色（涂色） （11月15日——11月19日）教學(xué)要求： 認(rèn)識(shí)藍(lán)色，知道大海是藍(lán)色。 給大海涂上藍(lán)色，要求均勻。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)藍(lán)色，引導(dǎo)學(xué)生想想，平時(shí)還有哪些東西是藍(lán)色的，以鞏固對(duì)藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：示范圖。教學(xué)建議： 猜謎語：胸懷真寬大，江河全容下，潮漲又落潮，鳳起掀浪花。（大海） 出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并了解大海的顏色是藍(lán)色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍(lán)色的。 教師示范，用藍(lán)色蠟筆從左往右順一個(gè)方向涂。 學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 作業(yè)后進(jìn)行講評(píng)。念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍(lán)？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著天。”大海大海我問你，你為什么這樣咸？大海笑著來回答：“因?yàn)闈O民流了汗?！笔?、 彩色氣球飛滿天（粘貼） （11月22日——11月30日）教學(xué)要求： 鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三色的認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí)氣球，并把氣球圖形貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，保持紙面清潔?對(duì)輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對(duì)中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)。重難點(diǎn)：能按順序號(hào)對(duì)號(hào)粘貼氣球。教學(xué)準(zhǔn)備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。教學(xué)建議： 猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。不生翅膀，飛得老高。（氣球） 出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對(duì)紅、黃、
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