高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)精品教案(編輯修改稿)
2025-07-07 02:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖象。?底數(shù)兩類進(jìn)行研究，你能發(fā)現(xiàn)指數(shù)函數(shù)的哪 些性質(zhì)?學(xué)生展示答案老師歸納學(xué)生動(dòng)手與老師補(bǔ)充相結(jié) 合引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī) 律通過(guò)課上練習(xí)使學(xué)生加深對(duì)定義的理解讓學(xué)生帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握?qǐng)D象的規(guī)律和性質(zhì)當(dāng)堂訓(xùn)練共同提高三：例題講解例1：求下列函數(shù)的定義域 例2：比較各題中兩值的大小 變式：師生共同分析完成提高學(xué)生的應(yīng)變能力方法小結(jié)，構(gòu)造指數(shù)函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性總結(jié)規(guī)律加深 記憶 鞏固加深知識(shí)應(yīng)用鞏固雙基例3：已知下列不等式，比較m,n大小 : 1. 2. 3. 由學(xué)生分析做題老師歸納知識(shí)的逆用，建立函數(shù)思想和分類討論思想當(dāng)堂訓(xùn)練共同提高四：課堂反饋：，每30分鐘分裂一次（一個(gè)分裂為兩個(gè)），經(jīng)
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